Социально-экономическое обоснование проектирования и строительства объектов в горных и предгорных территориях г.Истаравшана

Please use this identifier to cite or link to this item: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/53287

Title:	Социально-экономическое обоснование проектирования и строительства объектов в горных и предгорных территориях г.Истаравшана
Authors:	Шарипов, Мансур Негматович
metadata.dc.contributor.advisor:	Марчук, Вероника Ивановна
Keywords:	капитал; инвестиционная привлекательность; территория; инвестиции; анализ; capital; investment attractiveness; territories; investments; analysis
Issue Date:	2019
Citation:	Шарипов М. Н. Социально-экономическое обоснование проектирования и строительства объектов в горных и предгорных территориях г. Истаравшана : бакалаврская работа / М. Н. Шарипов ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Юргинский технологический институт (филиал) ТПУ (ЮТИ ТПУ), Отделение цифровых технологий (ОЦТ) ; науч. рук. В. И. Марчук. — Томск, 2019.
Abstract:	Объект исследования – социально-экономическое положение джамоата Нофароджа Истаравшанского района. Цель ВКР — одним из главных показателей управления инвестиционной привлекательности считается общая сумма инвестиции в этом районе. The object of the study is the socio-economic situation of the Jamoat Nofaroja of Istaravshan di strict. WRC Objective — One of the main indicators of investment attractiveness management is the total investment in the area.
URI:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/53287
Appears in Collections:	Выпускные квалификационные работы (ВКР)

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

ЕРБ ВОЗ | Профилактика НИЗ и борьба с ними: экономическое обоснование на примере Кыргызстана

Инвестиции в профилактику НИЗ выгодны как для сектора здравоохранения, так и для экономики

Кыргызстан теряет почти 4% валового внутреннего продукта из-за таких неинфекционных заболеваний (НИЗ), как рак, сердечно-сосудистые заболевания, диабет и хронические респираторные заболевания. Эти заболевания и связанные с ними факторы риска представляют собой все более серьезную проблему в сфере общественного здравоохранения и развития. Сердечно-сосудистые заболевания, к примеру, являются причиной половины всех случаев смерти в стране.

Новый доклад, подготовленный ВОЗ и Правительством Кыргызстана, демонстрирует, что реализация мер профилактики НИЗ может не только привести к улучшению показателей здоровья населения, но и обеспечить отдачу от инвестиций, которая будет в 12 раз превышать затраты на проведенные вмешательства. Данный доклад входит в серию публикаций, которые ЕРБ ВОЗ составляет в сотрудничестве с Межучрежденческой целевой группой ООН по профилактике и борьбе с НИЗ и Программой развития ООН.

Доклад был представлен на многостороннем форуме с участием партнерских учреждений ООН, который состоялся 20 сентября 2017 г. в Бишкеке. Результаты анализа экономического бремени НИЗ, стоимости вмешательств и отдачи от инвестиций показывают, что экономия средств, связанная с улучшением состояния здоровья населения, зачастую в разы превышает объем инвестиций, необходимых для снижения распространенности НИЗ.

Затраты на медицинскую помощь – это лишь вершина айсберга

Преждевременная смертность, заболеваемость и инвалидность, связанные с НИЗ, оказывают негативное воздействие на социально-экономическое развитие. Как и во многих других странах мира, в Кыргызстане НИЗ приводят к резкому повышению расходов на здравоохранение. Согласно оценкам, в 2015 г. Правительство потратило 54 млн долл. США на лечение четырех основных НИЗ (сердечно-сосудистые заболевания, диабет, рак и респираторные заболевания).

Однако анализ экономического бремени НИЗ показал, что государственные расходы на предоставление медицинской помощи в связи с НИЗ – это лишь вершина айсберга. Уровень скрытых дополнительных издержек, обусловленных снижением производительности труда, почти в четыре раза выше и составляет приблизительно 213 млн долл. США.

В общей сложности НИЗ в настоящее время обходятся экономике Кыргызстана приблизительно в 250 млн долл. США в год, что соответствует 3,9% годового валового внутреннего продукта страны.

Затратоэффективные вмешательства

Меры по профилактике НИЗ в Кыргызстане обходятся стране относительно недорого и отличаются затратоэффективностью. В рамках анализа стоимости вмешательств рассматривались вмешательства в сфере борьбы с употреблением табака, недостаточной физической активностью и нездоровым рационом питания, а также комплекс клинических вмешательств в связи с сердечно-сосудистыми заболеваниями и диабетом.

Коэффициент окупаемости инвестиций составляет 12:1

Экономическое моделирование с целью анализа окупаемости инвестиций указывает на то, что наиболее затратоэффективным вмешательством в Кыргызстане является комплекс мероприятий по сокращению потребления соли. Меры по сокращению уровня потребления табака (например, за счет более высоких налогов на табачные изделия) и повышения уровня физической активности населения также будут отличаться значительной затратоэффективностью.

Экономические преимущества этих комплексов мероприятий во много раз превышают затраты на их проведение, в особенности в долгосрочной перспективе. Комплекс мер политики, направленной на сокращение потребления соли, обеспечил коэффициент окупаемости на уровне 12:1, если рассматривать данные за 15-летний период.

Экономическое бремя НИЗ будет расти

Причиной 50% всех случаев смерти в Кыргызстане являются сердечно-сосудистые заболевания. Хотя почти половина взрослого населения (43%) страдает артериальной гипертензией, большинство этих людей (79%) не принимают гипотензивных средств. Более того, 45% мужчин курят табак, каждый пятый страдает ожирением, и, согласно оценкам, в Кыргызстане отмечается один из самых высоких уровней потребления соли в мире.

Рост численности и относительно молодая возрастная структура населения Кыргызстана, а также рост распространенности факторов риска НИЗ говорят о том, что, если страной не будут приняты безотлагательные меры, издержки, связанные с НИЗ, еще больше увеличатся. Это станет серьезным сдерживающим фактором для развития экономики страны.

Процесс подготовки доклада координировался ЕРБ ВОЗ и страновым офисом ВОЗ в Кыргызстане в соответствии с двухгодичным соглашением о сотрудничестве на 2016–2017 гг. между Министерством здравоохранения Кыргызстана и ЕРБ ВОЗ. Составление этого доклада, а также реализация проекта по разработке экономического обоснования в Кыргызстане стали возможными благодаря финансовой поддержке Правительства Российской Федерации.

(PDF) Innovations in Education. Socio-Economic Grounds of the Use of Virtual Leaning Environments

26

14. Малолетко А.Н. Филантропия крупного бизнеса и ло-

вушки «социального предпринимательства»: новые

угрозы экономической безопасности [Текст] / А.Н. Ма-

лолетко, Н.Е. Малолетко // Инновационное развитие

экономики. — 2016. — № 3–1 (33). — С. 293–297.

15. Абрамова А.Э. Аутсорсинг как инструмент управления

в период экономических спадов [Текст] / А.Э. Абрамова //

Символ науки. — 2016. — № 5–2 (17). — С. 239–240.

16. Чернов В.Н. Системы электронного документооборота

[Текст]: учебное пособие / В.Н. Чернов. — М.: РАГС, 2009.

17. Матяш С.А. Информационные технологии управления

[Текст]: курс лекций / С.А. Матяш // Международный жур-

нал экспериментального образования. — 2015. — № 8–2.

18. Моисеев В.В. Документационное обеспечение управ-

ления с использованием системы электронного доку-

ментооборота [Текст]: учебно-методическое пособие /

В.В. Моисеев, В.П. Налобин. — Новосибирск, 2012.

19. Князева Т.В. Системы электронного документооборота:

анализ и выбор [Текст]: справочно-методическое посо-

бие / Т.В. Князева; под ред. В.Ф. Янковой. — М., 2010.

20. Veretekhina S.V., Veretekhin V.V. Modern methods of pre-

paration of interactive electronic engineering specifications

in the applied specialized software. Materials of the VI In-

ternational research and practice conference Science and

Education, June 27–28, 2014. Munich, Germany. (508–513).

http://www.euscience.de/ru/archive.php

21. Кузнецова Е.А. Аспекты практического управления ком-

муникациями [Текст] / Е.А. Кузнецова // Бизнес в за-

коне. — 2016. — № 1. — С. 26–35.

22. Батаев А.В. Анализ российского рынка дистанционного

образования [Текст] / А.В. Батаев // Молодой ученый. —

2015. — № 21. — С. 350–353.

References

1. Veretekhina S.V. Psikhometricheskie testy i programmnye

resheniya [Psychometric tests and software solutions].

Materialy Afanas’evskikh chteniy [Materials Afanasyev

readings]. 2015, V. 1, I. 13, pp. 116–121.

2. Veretekhina S.V. Tekhnologiya autsorsinga v arkhivnom

dele. Problemy i resheniya [Technology of outsourcing

in archive business. Problems and solutions].

Deloproizvodstvo [Office work]. 2016, I. 1, pp. 19–28.

3. Veretekhina S.V., Veretekhin V.V. Informatsionnye

tekhnologii. Pakety programmnogo obespecheniya

obshchego bloka «IT-instrumentariy» [Information

Technology. Packages of the software of the general block

«IT-toolkit»]. «Rusans» Publ., 2015, p. 44.

4. Veretekhina S.V. Metodika razrabotki interaktivnoy elektron-

noy ekspluatatsionnoy dokumentatsii dlya naukoemkikh

izdeliy otrasti svyazi i informatizatsii. Kand. Diss [Methods

of development of interactive electronic operational docu-

mentation for science-intensive products of communication

and informatization branch. Cand. Diss]. 2008, p. 134.

5. Kirillov A.V., Veretekhina S.V. Razrabotka kontenta elekt-

ronnogo kursa po uchebnoy distsipline vysshego obra-

zovaniya «Sovremennye problemy upravleniya personalom,

funktsional’no-stoimostnyy analiz sistemy i tekhnologii up-

ravleniya personalom» [Development of the content of the

e-course on the academic discipline of higher education

«Modern problems of personnel management, functional

and cost analysis of the system and technology of person-

nel management»]. otchet o NIR (RGSU) [report on R & D

(RSSU)]. 2015, p. 60.

6. Kozhaev Yu.P. Verevkin L. P. Rossiyskaya ekonomika:

iz retsessii — v zastoy? [Russian economy: from a recession —

in a stagnation?]. Energiya: ekonomika, tekhnika, ekologiya

[Energy: economics, technology, ecology]. 2016, I. 6,

pp. 49–55.

7. Shinkareva O.V, Mayorova O.V. Osobennosti predostavleniya

rabotodatelyam sotsial’nykh nalogovykh vychetov [Features

of granting employers social tax deductions]. Bukhuchet

v zdravookhranenii [Accounting in public health]. 2016, I. 5,

pp. 54–59.

8. Pochinok N.B., Vinogradova M.V., Babakaev S.V., Koroleva

V.A.Sotsial’no-ekonomicheskoe obosnovanie podkhodov

k issledovaniyu potrebitel’skogo povedeniya v sfere uslug

[Social and economic justification of approaches to the study

of consumer behavior in the service sector]. Sotsial’naya

politika i sotsiologiya [Social Policy and Sociology]. 2016,

V. 15, I. 1 (114), pp. 24–34.

9. Telepchenkova N.V. Sovremennye podkhody k otsenke

sostoyaniya i restrukturizatsii predpriyatiya [Modern

approaches to the assessment of the state and restructuring

of the enterprise]. Saarbryukken, 2015.

10. Dusenko S., Oleynik A., Sharikov V., Polyakov V., Kryu-

kova E., Melnichuk A.Current state of innovative activities

in education: the use of leaning in Russian universities //

Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Che-

mical Sciences. –2016, V. 7, I. 4, pp. 1629–1637.

11. Pochinok N.B., Andryushchenko G.I., Savina M.V., Spirina

A.N., MaloletkoA.N. // Please of private pension funds in the

financial market. Asian Social Science. –2015, V. 11, I. 14,

pp. 161–168.

12. Shadskaja I., Kryukova E., Kaurova O., Maloletko A.,

Druchevskaya L.Current state and prospects of development

of sheep and goat breeding in the Russian Federation //

Biosciences Biotechnology Research Asia. –2015, V. 12,

I. 1, pp. 507–519.

13. Ross G.V., Likhtenshteyn V.E. Osnovnye problemy

identifikatsii ugroz finansovo-ekonomicheskoy bezopasnosti

ekonomicheskikh agentov [The main problems of identifying

threats to the financial and economic security of economic

agents]. Ekonomicheskie i gumanitarnye nauki [Economic

and humanitarian sciences]. 2015, I. 6 (281), pp. 113–121.

14. Maloletko A.N., Maloletko N.EFilantropiya krupnogo biznesa

i lovushki «sotsial’nogo predprinimatel’stva»: novye ugrozy

ekonomicheskoy bezopasnosti [Ehilantropy of large business

and traps of «social entrepreneurship»: new threats to eco-

nomic security]. Innovatsionnoe razvitie ekonomiki [Innovative

development of the economy]. 2016, I. 3-1 (33), pp. 293–297.

15. AbramovaA.E. Autsorsing kak instrument upravleniya v pe-

riod ekonomicheskikh spadov [Outsourcing as a manage-

ment tool in the period of economic downturns]. Simvol nauki

[The symbol of science]. 2016, I. 5-2 (17), pp. 239–240.

16. Chernov V.N. Sistemy elektronnogo dokumentooborota

[Electronic document management systems]. Moscow,

RAGS Publ., 2009.

17. Matyash S.A. Informatsionnye tekhnologii upravleniya

[Information technologies of management]. Mezhdunarodnyy

zhurnal eksperimental’nogo obrazovaniya [International

Journal of Experimental Education]. I. 8-2, 2015.

18. Moiseev V.V. Nalobin V.P. Dokumentatsionnoe obespechenie

upravleniya s ispol’zovaniem sistemy elektronnogo

dokumentooborota [Documentation support of management

using the electronic document management system].

Novosibirsk, 2012.

19. Knyazeva T.V. Sistemy elektronnogo dokumentooborota:

analiz i vybor [Electronic document management systems:

analysis and selection]. Moscow, 2010.

20. Veretekhina, S.V., Veretekhin V.V. Modern methods of pre-

paration of interactive electronic engineering specifications

in the applied specialized software. Materials of the VI In-

ternational research and practice conference Science and

Education, June 27–28, 2014. Munich, Germany. (508-513).

Available at: http://www.euscience.de/ru/archive.php

21. Kuznetsova E.A. Aspekty prakticheskogo upravleniya

kommunikatsiyami [Aspects of practical management

of communications]. Biznes v zakone [Business in the law].

2016, I. 1, pp. 26–35.

22. Bataev A.V. Analiz rossiyskogo rynka distantsionnogo ob-

razovaniya [Analysis of the Russian market of distance

education]. Molodoy uchenyy [Young Scientist]. 2015, I. 21,

pp. 350–353.

НИР. Экономика (№ 3 (27), 2017). 66:21–26

Тюменский индустриальный университет » Преподаватели

№	ФИО	Должность	Ученая степень/ученое звание	Преподаваемые дисциплины	Студентам направлений подготовки ОФО/ЗФО	Сфера научных интересов
1	Важенина Лариса Витальевна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Организация производства и менеджмент; Экономика и организация производства на предприятии трубопроводного транспорта; Экономика и организация нефтегазохимического и нефтеперерабатывающего предприятия; Организация подготовки производства и освоения новых видов продукции; Организационный инструментарий управления нефтегазохимическим и нефтеперерабатывающими производствами; Экономика и управление производством; Экономический анализ и управление производством; Инвестиционный анализ и экономическая оценка рисков; Экономика; Экономическая деятельность предприятий трубопроводного транспорта. Технико-экономическое обоснование проектов.	Машиностроение Приборостроение Материаловедение и технологии материалов Химическая технология Информатика и вычислительная техника Управление качеством Экономика Нефтегазовое дело Нефтегазовые техника и технологии	Повышение ресурсной эффективности в нефтегазовом секторе России: методология и инструментарий
2	Важенина Татьяна Михайловна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Экономика и организация геологоразведочных работ; Планирование на предприятии; Основы риэлтерской деятельности.	Прикладная геология Нефтегазовое дело Сервис	Устойчивое развитие муниципальных образований Социально-экономическое развитие микрорегионов
3	Вейнбендер Татьяна Леоновна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Технико-экономическое обоснование проекта по повышению эффективности производства; Экономика и управление нефтегазовым производством; Налогообложение предприятий сервиса; Теория бухгалтерского и финансового учета; Организация производства и менеджмент. Технико-экономическое обоснование проектов; Экономика нефтегазового  производства; Экономика и организация производства на предприятиях нефтегазового комплекса; Финансовое обеспечение хозяйственной деятельности предприятия; Экономика сервисного предприятия.	Нефтегазовое дело Сервис Инноватика Технология транспортных процессов Наземные транспортно-технологические комплексы Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Финансово-экономический анализ в целях налогового консультирования Проблема бюджетной сбалансированности в экономической политике государства
4	Воронин Александр Владимирович	Профессор	Доктор экономических наук, профессор	Стратегическое управление; Проектная деятельность.	Торговое дело	Стратегическое управление предприятиями, региональными комплексами
5	Гурьева Мария Андреевна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Экономика; Основы экономики; Экономика и управление производством; Системный анализ использования ресурсов предприятия; Экономика и организация производства на нефтегазодобывающем предприятии; Экономика ресурсосбережения на предприятиях нефтегазовой отрасли; Экономика электроэнергетики; Основы менеджмента и маркетинг персонала; Менеджмент и маркетинг в сервисе; Маркетинг в сервисе.	Реклама и связи с общественностью Нефтегазовое дело Электроэнергетика и электротехника Сервис	Экономика природопользования Устойчивое развитие Зеленая экономика Циркулярная экономика Программные стратегии регионального развития
6	Дружинина Ирина Васильевна	Доцент	Кандидат социологических наук, доцент	Технико-экономическое проектирование в нефтегазовой отрасли; Планирование деятельности предприятия; Статистические методы сбора и обработки данных; Экономика и управление нефтегазовым производством; Экономический анализ и управление производством; Экономика производства; Технико-экономическое обоснование проектов; Экономика и управление производством; Методы и технологии социально-экономических исследований; Социально-экономическая статистика и демография.	Нефтегазовое дело Химическая технология Наземные транспортно-технологические средства Информатика и вычислительная техника Сервис	Социально-экономические проблемы развития российских регионов Эффективность функционирования российских предприятий
7	Ефремова Вероника Васильевна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Экономика	Химическая технология Машиностроение	Проблемы и перспективы развития нефтегазового комплекса Социально-экономическое развитие северных регионов России
8	Елгин Владимир Васильевич	Профессор	Доктор экономических наук			Стратегии социально-экономического развития северных регионов России Оптимизация затрат предприятий нефтегазового комплекса Повышение эффективности труда вахтового персонала газодобывающих предприятий
9	Зонова Наталья Владимировна	Доцент	Кандидат технических наук, доцент	Технико-экономический анализ производственных процессов и систем; Организация и планирование автоматизированных производств; Основы предпринимательской деятельности в сервисе; Экономика и управление производством; Проектирование процесса оказания услуг; Комплексный анализ хозяйственной деятельности нефтегазовых предприятий.	Автоматизация технологических процессов и производств Нефтегазовое дело Сервис Стандартизация и метрология	Социально-экономические проблемы развития регионов Международная экономика нефти и газа Конкурентоспособность продукции (работ, услуг) региональных предприятий
10	Корякина Елена Анатольевна	Заведующий  кафедрой	Кандидат социологических наук, доцент	Проектная деятельность;Бухгалтерский и управленческий учет; Экономика и управление производством; Экономический анализ и оценка транспортной деятельности; Экономический и финансовый анализ логистический деятельности на транспорте; Организация и планирование автоматизированных производств; Тарификация услуг и ценообразование в сфере сервиса; Организация систем качества и повышение конкурентоспособности  нефтегазохимических и нефтеперерабатывающих предприятий; Экономические основы логистики; Управление затратами и контроллинг; Экономика отрасли.	Технология транспортных процессов Автоматизация технологических процессов и производств Химическая технология Нефтегазовое дело Сервис Бизнес-информатика	Влияние инноваций на социально-экономическое развитие региона
11	Кулакова Надежда Сергеевна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Экономика производства;Организация производства и труда на предприятии; Экономика и управление производством; Организация и управление нефтегазовым производством; Документационное обеспечение сервисной деятельности; Экономика и организация производства на предприятиях нефтегазового комплекса; Организация и нормирование труда.	Нефтегазовое дело Наземные транспортно-технологические комплексы Сервис Химическая технология	Развитие социально-экономических систем в условиях цифровой трансформации Автоматизированные системы управления транспортными потоками
12	Курушина Елена Викторовна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Экономика и управление нефтегазовым производством; Экономика недропользования; Организация управления  предприятиями нефтегазохимии и нефтепереработки; Стратегическое планирование в нефтегазовом производстве; Организация и управление нефтегазовым производством; Технико-экономическое обоснование проектов; Организация материальных потоков в сфере потребительского рынка.	Нефтегазовое дело Химическая технология  Сервис	Формирование и социально-экономическое развитие макрорегионов Межрегиональная экономическая интеграция Управление размещением количественной составляющей человеческого капитала
13	Лысенко Игорь Вячеславович	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Современный стратегический анализ транспортно-логистических систем; Экономика и организация производства инновационной биомедицинской техники; Сбалансированная система показателей KPI; Организация производства и менеджмент; Региональные и отраслевые рынки работ и услуг; Экономика; Экономика и основы проектного менеджмента.	Технология транспортных процессов, Биотехнические системы и технологии Машиностроение Сервис	Социально-экономическая безопасность бизнеса Безопасное осуществление инновационной деятельности Технологический реинжиниринг бизнес-процессов
14	Махмудова Мухаббат Мадиевна	Доцент	Кандидат педагогических наук, доцент	Экономика; Экономика сетевой организации; Основы сметного дела; Микро- и макроэкономика; Технико-экономический анализ проектов; Бизнес-статистика и экономический анализ деятельности предприятия сервиса; Экономика и управление производством; Технико-экономическое обоснование проектов; Организация торговых процессов и обслуживание покупателей.	Управление качеством Технология геологической разведки Нефтегазовое дело Бизнес-информатика Наземные транспортно-технологические средства Электроэнергетика и электротехника Прикладная геология Управление в технических системах Технология продукции и организации общественного питания Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере Сервис Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Информатика и вычислительная техника Технология транспортных процессов	Экономическая безопасность Факторы и тенденции развития пространственной экономики Функционирование малого и среднего бизнеса
15	Медведева Наталья Георгиевна	Доцент	Кандидат экономических наук	Правоведение;Трудовое право; Гражданское право; Правовое обеспечение сервисной деятельности; Правовое обеспечение в строительном комплексе и дорожном хозяйстве; Право; Основы защиты прав потребителей; Антимонопольная и антикоррупционная политика; Муниципальная бюджетная, налоговая и тарифная политика; Управление собственностью земельными ресурсами в муниципальном образовании; Рынок труда и занятость в регионе.	Сервис Дизайн архитектурной среды Проектирование, строительство и экспертиза автомобильных дорог и городских улиц	Государственное регулирование экономики Правовое обеспечение рыночной экономики Государственный финансовый контроль Налоги и налогообложение Проблемы правовой регламентации государственных и муниципальных закупок
16	Полякова Александра Григорьевна	Профессор	Доктор экономических наук, профессор	Экономика и управление производством; Экономика; Основы экономики; Технико-экономическое обоснование проектов.	Нефтегазовое дело Информационные системы и технологии Прикладная геодезия Электроэнергетика и электротехника Нефтегазовые техника и технологии	Экономика природопользования Устойчивое развитие Зеленая экономика Циркулярная экономика Программные стратегии регионального развития
17	Редькина Елена Михайловна	Доцент	Кандидат культурологии, доцент	Сервисная деятельность;Сервисология; Культура общения; Связи с общественностью в сервисе; Психодиагностика и психологический практикум; Психология управления в сервисе; Управление конфликтами в сервисе; Менеджмент и маркетинг в сервисе; Территориальная организация населения; Управление человеческими ресурсами в сфере сервиса.	Сервис	Культура управления и культура сервиса
18	Руденок Ольга Владимировна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Планирование и управление проектами; Методология проектирования в нефтегазовой отрасли и управление проектами; Постановка управленческого учета на предприятии; Управление проектами и проектный менеджмент; Экономическая эффективность проектов автоматизации нефтегазодобычи; Экономика качества и конкурентоспособность продукции и услуг; Организация и управление нефтегазовым производством; Технико-экономическое обоснование проектов; Кадровое обеспечение сферы сервиса; Инвестиционный анализ и экономическая оценка рисков Бизнес-планирование на предприятии; Инвестиционный анализ и экономическая оценка рисков; Современные концепции логистики производства и распределения.	Нефтегазовое дело Технология транспортных процессов Автоматизация технологических процессов и производств Нефтегазовые техника и технологии Сервис Химическая технология	Инфраструктурная обеспеченность регионального развития Оценка конкурентоспособности сервисных компаний на рынке нефтесервисных услуг Повышение эффективности использования производственных ресурсов предприятий нефтегазовой отрасли
19	Руднева Лариса Николаевна	Профессор	Доктор экономических наук, профессор	Экономика персонала	Нефтегазовое дело	Тематика научных исследований: устойчивое развитие региона и хозяйствующих субъектов
20	Садыкова Хадия Нургалиевна	Доцент	Кандидат социологических наук	Экономическая теория и институциональная экономика; Экономика отрасли; Социально-демографическая характеристика региона; Экономика; Основы социологических исследований; Основы  экономической деятельности бурового предприятия; Основы формирования корпоративной социальной политики.	Системный анализ и управление Конфликтология Технология транспортных процессов Технология продукции и организация общественного питания Сервис Инноватика Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Нефтегазовое дело	Экономическая социология, управление персоналом Социокультурная детерминация преемственности Межпоколенческое взаимодействие
21	Симонов Сергей Геннадьевич	Профессор	Доктор социологических наук, профессор	Экономика; Товарные биржи; Инфраструктура потребительского рынка; Безопасность бизнес-деятельности в сфере услуг.	Наземные транспортно-технологические средства Нефтегазовое дело Автоматизация технологических процессов и производств Реклама и связи с общественностью Бизнес-информатика Электроэнергетика и электротехника Наземные транспортно-технологические комплексы Сервис	Обеспечение безопасности среднего и малого бизнеса: теоретико-методические аспекты Становление этнического бизнеса на уровне крупного промышленного региона и социальные практики его взаимодействия с населением и органами власти на местах
22	Сунгуров Павел Александрович	Доцент	Кандидат исторических наук	Правовое обеспечение сервисной деятельности;Основы социального государства; Основы национальной и общественной безопасности; Государственный и общественный контроль в жилищно-коммунальном и строительном комплексе; Защита авторских прав и авторский надзор в строительстве; Право; Геоинформационные системы территориального управления.	Сервис	Проблемы организации и функционирования органов управления. Правовое регулирование строительной отрасли. История административно-правоохранительной системы Российского государства
23	Тарасова Оксана Валериевна	Доцент	Кандидат философских наук, доцент	Экономика и управление нефтегазовым производством; Управление социально-психологическим развитием персонала; Экономика; Логистический менеджмент; Экономическая безопасность инноваций; Методология научных исследований; Научно-исследовательский семинар; Производственный менеджмент; Технико-экономический анализ проектов; Технико-экономическое обоснование проектов; Лидерство и командообразование; Основы предпринимательской деятельности; Основы экономической деятельности предприятия.	Автоматизация технологических процессов и производств Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере Технология транспортных процессов Нефтегазовое дело Химическая технология Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Нефтегазовые техника и технологии Сервис	Личностное самоуправление (социально-философский аспект) Культура и антикультура Управление эффективностью систем трубопроводного транспорта Повышение эффективности использования производственных ресурсов предприятия
24	Филиппова Ирина Анатольевна	Доцент	Кандидат юридических наук, доцент	Трудовое право;Гражданское право; Правовое регулирование в строительстве; Коррупционные риски; Защита авторских и патентных прав; Правовое обеспечение в строительном комплексе; Правоведение.	Строительство Дизайн архитектурной среды Строительство уникальных зданий и сооружений Теплоэнергетика и теплотехника Техносферная безопасность Землеустройство и кадастры	Административное судопроизводство Строительное законодательство в системе права Антикоррупционное законодательство
25	Хаматханова Макка Алаудиновна	Доцент	Кандидат социологических наук, доцент	Микро- и макроэкономика; Экономическая теория; Документационное обеспечение сервисной деятельности; Экономика; Экономика устойчивого развития.	Сервис Наземные транспортно-технологические средства Технология транспортных процессов Электроэнергетика и электротехника Нефтегазовое дело Геология Информатика и вычислительная техника Приборостроение Торговое дело Социальная работа Стандартизация и  метрология	Экономическая безопасность диаспорального бизнеса Этнический бизнес Некоторые особенности управления трудовой миграцией Рынок труда в России: вопросы теории и практики
26	Храмцов Александр Борисович	Доцент	Кандидат исторических наук, доцент	Основы управления офисом и домом;Основы управления жилищным фондом; Основы сервисной деятельности; Методы принятия решений в сервисе; Проектирование процесса предоставления услуг; Организация и планирование деятельности предприятий сервиса; Организация корпоративной социальной политики и партнерства; Социальное проектирование в организации; Основы научных исследований.	Сервис Дизайн архитектурной среды	Сервис Дизайн архитектурной среды
27	Хуснутдинова Гузелия Фаридовна	Доцент	Кандидат социологических наук	Экономика.	Управление в технических системах Биотехнические системы и технологии Информатика и вычислительная техника Машиностроение	Социально- экономический портрет многодетной семьи Тенденции развития цифровой экономики
28	Чумлякова Дарья Владимировна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Статистический анализ и прогнозирование; Организация производства и менеджмент; Экономика машиностроительного производства.	Нефтегазовое дело Машиностроение
29	Шевелева Надежда Павловна	Доцент	Кандидат технических наук, доцент	Экономика и организация геологоразведочных работ; Таможенное регулирование; Статистика коммерческой деятельности; Основы внешнеэкономической деятельности; Статистические методы сбора и обработки данных; Основы экономики высокотехнологичного производства; Экономика и управление производством;         Организация бизнес-деятельности предприятий сервиса; Коммерческая логистика; Экономика предприятий; Управление рисками в цепях поставок; Экономика персонала; Организация и управление нефтегазовым производством; Технико-экономическое обоснование проектов; Инновационная деятельность нефтегазового предприятия; Технико-экономическое обоснование нефтегазохимических  и нефтеперерабатывающих производств; Инновационная экономика.	Машиностроение Экономика Торговое дело Сервис Управление в технических системах Нефтегазовое дело Технология транспортных процессов Технология геологической разведки Химическая технология	Внешнеэкономическая деятельность предприятий и организаций Трансформация системы образования в условиях цифровизации Современные технологии управления Организация бизнес-процессов Производство композиционных материалов
30	Шигаев Алексей Геннадьевич	Доцент	Кандидат социологических наук	Экономика и управление производством; Экономика производства; Методы и технологии социально-экономических исследований.	Нефтегазовое дело Стандартизация и метрология Наземные транспортно-технологические средства Наземные транспортно-технологические комплексы Сервис	Управление затратами промышленных предприятийЛогистический аудит и контроллинг транспортных процессов и систем Процессы интернализации российских компаний Менеджмент качества продукции
31	Ямова Ольга Васильевна	Доцент	Кандидат экономических наук, доцент	Инвестиционный анализ и экономическая оценка рисков; Экономика; Основы экономической деятельности предприятия; Организация и нормирование труда; Технико-экономическое обоснование нефтегазохимических и нефтеперерабатывающих производств; Экономика качества.	Нефтегазовое дело Управление качеством Химическая технология	Вопросы обеспечения организационно-экономической безопасности и управления рисками на микро- и мезо-уровнях

Социально-экономическое обоснование сотрудничества в трансграничных бассейнах в Африке

Важнейшей проблемой в улучшении более широкого понимания международных речных бассейнов является обоснование сотрудничества по отношению к одностороннему развитию . Специалисты по водным ресурсам часто принимают это как должное, но политический истеблишмент, политики, руководящие инициативами в области развития, и широкая общественность не полностью понимают причины.

Цель этого мероприятия — укрепить доказательную базу о связи между сотрудничеством в трансграничных бассейнах и справедливым ростом в Африке.Мероприятие включает стратегический анализ и информационные продукты, которые укрепляют эмпирические знания о социально-экономическом обосновании сотрудничества и их распространение среди основных заинтересованных сторон. Чтобы убедительно изложить обоснование, необходимо: (i) оценить величину как выгод от сотрудничества, так и издержек бездействия, и (ii) предоставить методологическую основу для проведения такого анализа в бассейне. шкала. Оценка выгод и издержек сотрудничества будет включать изучение того, как кооперативные инвестиции и институты (например,g., развитие водохранилищ, управление водосборными бассейнами, управление паводками, гидрометеорологические системы, разработка и принятие бассейновых договоров / соглашений и т. д.) и улучшение работы водной инфраструктуры могут обеспечить трансграничные выгоды. В ходе анализа также будет изучено, как отсутствие сотрудничества может привести к упущенным выгодам, особенно для бедных и уязвимых групп населения бассейна.

Предлагаемая деятельность будет иметь две широкие и взаимосвязанные подзадачи.

Обзор прошлых и текущих эмпирических исследований и доказательств

Эта задача основана на имеющихся данных и исследованиях для получения экономических доказательств сотрудничества.Анализ фокусируется на том, как сотрудничество в трансграничных бассейнах может улучшить сотрудничество и производительность в различных секторах, связанных с водой. В нем также уделяется внимание тому, как сотрудничество в управлении и развитии трансграничных вод способствует достижению цели искоренения крайней бедности и повышения общего благосостояния. Он проводит тщательный обзор литературы по существующим знаниям о связях между совместным освоением и управлением водными ресурсами и экономическим ростом, бедностью и общим процветанием в масштабах всего бассейна, если таковые имеются.Цель состоит в том, чтобы извлечь соответствующие политические уроки и доказательства для использования заинтересованными сторонами в диалоге о сотрудничестве и принятии решений. Ожидаемый результат — это аналитическая записка, ориентированная, в частности, на министров финансов, плановиков и доноров.

Эмпирический анализ тематических бассейнов в Африке к югу от Сахары

Две основы для тематического исследования представляют собой контрастирующие уровни сотрудничества и бассейнового развития. Предлагаемые бассейны — это бассейн реки Нил с ограниченным сотрудничеством в условиях крайне нестабильной политической обстановки и бассейн реки Сенегал с относительно высоким уровнем сотрудничества и развития.

4 Социально-экономические факторы | Понимание расовых и этнических различий в состоянии здоровья в позднем возрасте: программа исследований

Еще одним фактором, тесно связанным с социально-экономическим статусом, является качество физической среды человека (Adler and Newman, 2002; Evans and Kantrowitz, 2002). Данные из США показывают, что некачественное жилье, теснота, повышенный уровень шума, ограниченная способность регулировать температуру и влажность, а также воздействие вредных загрязнителей и аллергенов (включая свинец, смог, твердые частицы и пылевые клещи) являются обычным явлением в бедных, изолированных сообществах (Been , 1997; Bullard, 1994; Evans, Saegert, 2000; Mohai and Bryant, 1992, 1998; Pearlin et al., 2001). Как у взрослых, так и у детей увеличение респираторных и других проблем со здоровьем является следствием проживания вблизи мест хранения опасных отходов (Dolk et al., 1998; Goldberg et al., 1999), воздействия загрязненного воздуха в жилых помещениях (Keeler et al., 2002; Pope et al., al., 2002; Thurston and Ito, 2001) и ухудшением жилищных условий (Peat et al., 1998; Rauh et al., 2002). Однако точный вклад таких условий окружающей среды в расовые и этнические различия в состоянии здоровья и в какой степени они добавляют к другим социально-экономическим эффектам или, возможно, объясняют их, все еще неясно.

НЕОБХОДИМЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Хотя социально-экономический статус тесно связан со здоровьем, остается много вопросов, связанных с исследованием природы этой связи и вклада социально-экономического статуса в расовые и этнические различия в состоянии здоровья.

Некоторые различия не объясняются социально-экономическим статусом и даже идут вразрез с ожидаемым. Могут ли более точные показатели образования или других аспектов статуса дать разъяснения? Может ли включение показателей более раннего социально-экономического статуса, возможно, статуса до иммиграции, объяснить больше различий? Требуется ли лучшее моделирование предполагаемых нелинейных отношений? Какие различия в результатах для здоровья все еще нельзя было бы объяснить, даже если бы можно было ответить на все эти вопросы? Возможность того, что влияние социально-экономических факторов недооценено из-за разницы в выживаемости по расе и этнической группе, также требует рассмотрения.

Одна из сложностей заключается в том, что параметры социально-экономического статуса не идентичны по своему влиянию на расовые и этнические различия в состоянии здоровья. Аналитикам необходимо знать наиболее подходящий аспект статуса для рассмотрения — доход, богатство, образование или род занятий. Различия в состоянии здоровья в зависимости от расы или этнической принадлежности будут выглядеть по-разному, если контролировать тот или иной показатель. Лица, определяющие политику, должны знать, какой аспект статуса наиболее важен. Для политики имеет большое значение, связаны ли различия в основном с доходом, и в этом случае увеличение дохода бедных приобретает больший вес по сравнению с его возможными

.

Систематический обзор причин за и против спрашивать пациентов об их социально-экономическом контексте | International Journal for Equity in Health

Результаты нашего систематического обзора представлены в следующем порядке: включенные публикации и их характеристики; опубликованные причины, по которым нужно спрашивать пациентов о социально-экономических обстоятельствах; опубликованные причины ПРОТИВ; основные принципы, упомянутые в литературе; признаны вызовы социально-экономическим исследованиям и сбору данных.

Включено публикаций

Стратегия поиска выявила 17 413 результатов. После удаления дубликатов осталось 14 220 ссылок. В результате проверки заголовков / тезисов было получено 568 потенциально подходящих ссылок. После полнотекстового просмотра 118 ссылок были признаны соответствующими критериям исследования. Эти 118 были использованы в поиске по методу снежного кома, в результате которого были обнаружены еще 42 ссылки. Затем два специалиста по скринингу рассмотрели и обсудили все 160 ссылок, согласившись отклонить 22 как неподходящие (см. Рис. 1).

Рис. 1

Результаты процессов поиска и проверки с указанием количества публикаций

В конечном итоге критериям включения соответствовали 138 публикаций. Шестьдесят четыре из этих публикаций были конкретно посвящены вопросу нашего исследования. В остальных случаях тема сбора социально-экономических данных упоминалась лишь второстепенно. Самая ранняя публикация вышла в 1974 году, самая последняя — в 2016 году. Хотя количество публикаций, посвященных данной теме, увеличивалось почти из года в год, это увеличение соответствовало увеличению количества публикаций с течением времени.Большинство публикаций было на английском языке, три — на французском, одна — на испанском. 72 публикации были написаны отдельными людьми или группами в Америке, 20 — в Великобритании, 16 — в Канаде, 7 — во Франции, 5 — в Швейцарии, 18 других — в Австралии, Бельгии, Нидерландах, Новой Зеландии, Никарагуа и Испании. Более подробная информация о публикациях содержится в Таблице 2.

Таблица 2 Характеристики публикаций, включенных в этот систематический обзор

Причины, по которым нужно спрашивать пациентов о социально-экономических условиях в медицинских учреждениях

Из 138 публикаций, соответствующих нашим критериям включения, 130 содержали причины, почему социально-экономическое положение пациентов следует узнать в медицинских учреждениях.Из этих 130 публикаций мы извлекли 275 отдельно заявленных причин и сгруппировали их в 15 общих причин. Мы разделили эти причины на три группы, касающиеся: индивидуальных обращений за медицинской помощью; предоставление и организация медицинских услуг; и исследования и политика на уровне населения. Причины и группы причин показаны в таблице 3 и более подробно описаны ниже. Следуя нашему протоколу, таблица 3 включает все соответствующие цитаты, мы не пытались определить «основное» цитирование для каждого, потому что это будет предметом интерпретации в такой разрозненной литературе.

Таблица 3 Причины, по которым пациенты спрашивают об их социально-экономических обстоятельствах

Причины, связанные с индивидуальным обращением за медицинской помощью

Самой распространенной причиной опроса пациентов об их социальных обстоятельствах было выявление социальных трудностей и их устранение. Чаще всего это происходит по направлению из медицинского учреждения к внешнему источнику. [10, 16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37] Врачи, это было сказано, что приветствовал бы «облегчение» необходимости реагировать на социальные потребности пациентов.[38]

Но некоторые авторы предположили, что поставщики медицинских услуг могут сами играть более активную роль в решении социальных проблем пациентов. Например, направление пациентов в продовольственные банки [34], написание писем с защитой [18], поддержка их трудоустройства [40] или обеспечение аренды жилья уязвимыми пациентами. [39]

Несколько авторов отметили актуальность социально-экономических исследований для клинической оценки риска заболевания. [41] при осмотре пациентов.Скорее, мы склонны сосредотачиваться на поведении (например, курение, диета, физические упражнения), демографических данных (возраст, пол) и генах (семейный анамнез) ». [42]

Были отмечены определенные связи между безработицей и психическим здоровьем, [43] и низкий уровень образования матерей и нарушение слуха новорожденных. [47] Скрининг этих состояний мог бы быть более целенаправленным, если бы социально-экономическая информация появлялась в медицинских записях.

В шести статьях (от разных авторов) утверждалось, что надежный социально-экономический маркер должен быть включен в оценку и управление сердечно-сосудистым риском.[16, 23, 35, 50,51,52] Было высказано мнение, что если социально-экономические обстоятельства человека увеличивают его риск сердечно-сосудистых заболеваний, можно было бы приложить больше усилий, чтобы контролировать его артериальное давление или уровень холестерина или повлиять на его привычки к курению или физическим упражнениям. . Примечательно, что ни в одной из этих работ не упоминается этика попыток уменьшить неблагоприятные последствия нездоровых социальных условий за счет более тщательного медицинского управления или изменения индивидуального образа жизни.

В более общем плане поощрялось «нацеливание ресурсов», таких как время, на людей, чьи социально-экономические обстоятельства подвергают их «высокому риску».[42, 55,56,57] Больше клинического времени может быть выделено обездоленным пациентам для оказания профилактической помощи [26], предоставления более подробных объяснений и советов [53] и улучшения отношений между врачом и пациентом. [54] Аргументация, основанная на справедливости, лежащая в основе этих предложений, иногда переворачивалась. Например, специалисты по клинической этике Пайо и его коллеги спросили, следует ли идентифицировать младенцев из семей с низким социально-экономическим статусом, потому что не имеет смысла вкладывать очень скудные клинические ресурсы, когда низкий социально-экономический статус является фактором риска высокой смертности.[108]

В 1976 г. Barclay et al. в Шотландии отметили, что врачам необходимы социальные знания для решения проблем своих пациентов. [109] Актуальность социально-экономического контекста была позже подчеркнута при лечении конкретных проблем со здоровьем, включая диабет [32, 69, 110], ревматоидный артрит [61, 63] и психоз. [62] Особый социально-экономический контекст уязвимого жилья представляет собой особую проблему: «Отсутствие стабильного жилья может повлиять на способность пациента хранить и принимать лекарства, правильно ухаживать за ранами и воздерживаться от физической активности или ограничивать ее во время восстановления.[68] Было сказано, что признание социально-экономического контекста пациентов может позволить улучшить планирование лечения [11, 58, 59, 64, 66] и совместное принятие решений. [16, 58, 60] Это может также улучшить эффективность [65] и результаты здравоохранения [67], одновременно снижая затраты [38] и повышая удовлетворенность пациентов. [58]

«Беспристрастному уходу» может способствовать лучшее понимание социального контекста пациентов. [111] Австралийские врачи первичной медико-санитарной помощи Ферлер и Янг особо предостерегали от «обвинения пациентов в явном« несоблюдении режима лечения »»; признание того, что социально-экономические обстоятельства могут объяснить модели участия в медицинской помощи.[26] В Америке Бехфороуз и его коллеги также признали, что «несоблюдение планов лечения, пропуск приема на прием или невыполнение рецептов» может отражать социально-экономический контекст пациента. [58] Затраты на здравоохранение и расходы, косвенно понесенные при соблюдении планов лечения, очевидно, различаются в зависимости от системы здравоохранения и представляют собой очевидный барьер для соблюдения. [66] Менее очевидные социально-экономические препятствия на пути соблюдения требований включают более низкий уровень образования [71] и негибкие графики работы.[72]

В 1974 году Мюррей и его коллеги из Англии предположили, что обсуждение социальных проблем может «заложить основу хороших отношений между врачом и пациентом». [76] Позже авторы согласились, что знание социальных трудностей пациентов улучшит отношения [74] и улучшит общение. [73, 75] Поскольку пациенты, которые находятся в неблагоприятных социально-экономических условиях, имеют более низкий опыт обращения за медицинской помощью, было предложено приложить больше усилий для общения, в частности, с этими пациентами.[54]

Три исследования, в которых изучались мнения пациентов о социально-экономических запросах в медицинских учреждениях, выявили в целом положительное отношение. Участники фокус-групп, проведенных среди малообеспеченных пациентов первичной медико-санитарной помощи в Америке, заявили, что они ценят медицинских работников, «чутко относящихся к их финансовым проблемам». [78] Анкетное исследование, проведенное в американской детской больнице, показало, что «родители благосклонно относятся к тому, чтобы просить и получать помощь для удовлетворения этих потребностей от воспитателя своего ребенка.[27] Другое анкетное исследование, проведенное среди населения первичной медико-санитарной помощи в Канаде, показало, что «респонденты считают важным задавать вопросы о проблемах, связанных с бедностью, в первичной медико-санитарной помощи». [77]

Причины, связанные с предоставлением и организацией медицинских услуг

В 1990-х годах было предложено, чтобы рутинный сбор социально-экономической информации о пациентах позволил общей практике Великобритании лучше определять потребности своего населения и оценивать предоставление услуг. [43, 82] Совсем недавно сбор социально-экономических данных о пациентах считался «частью качественных данных первичной медико-санитарной помощи» [80], что жизненно важно для аудита [81, 85], особенно аудита обращения за услугами [26, 89] и воздействия [31], а также для «мониторинга» неравенства в предоставлении или доступе к медицинской помощи.[79, 83, 84, 86,87,88] Например, Мозер и его коллеги предположили, что «рутинный сбор в рамках общей практики дополнительной социально-демографической информации может помочь в мониторинге неравенства в охвате скринингом и информировать политику для их исправления». [ 84]. Точно так же превентивные стратегии, в том числе иммунизация детей, могут быть лучше обеспечены ресурсами и нацелены, потому что «известно, что эти мероприятия менее эффективны для тех, кто находится в бедных социально-экономических условиях». [35, 92] Социально-экономические данные затем могут быть использованы для направления предоставления услуг в «области наибольшей потребности».[90, 91, 93] Эти данные также могут позволить поставщикам медицинских услуг лучше понимать конкретные потребности населения и адаптировать услуги для удовлетворения этих потребностей. [16, 42, 43, 60, 68, 87, 92, 111] Примеры адаптации включали: инициирование новых услуг или групп поддержки, [16, 26] корректировку часов работы клиники для улучшения доступа [94] и разработку систем поддержки принятия решений. при хроническом заболевании. [32] Другими предложениями были совместное размещение или улучшение координации медицинских и социальных услуг. [10, 23]

Другая причина для регистрации социально-экономических демографических характеристик населения общей практики состоит в том, чтобы обеспечить более надежную основу для расчета выплат по депривации.В Великобритании и Новой Зеландии эти выплаты увеличивают ресурсы для практик, работающих с обездоленными слоями населения. [82, 90, 97, 112] В Америке социально-экономические данные пациентов также могут использоваться для корректировки показателей работы врача или оценки результатов; предоставление компенсации врачам, чьи пациенты более бедны и менее здоровы. [95, 96] Таким образом, «Неспособность учесть СЭС пациента [социально-экономический статус] может наказать врачей, ухаживающих за более бедными пациентами», [55] и «может стимулировать выборочный набор более состоятельных пациентов в попытке улучшить показатели эффективности».[95]

Причины, касающиеся исследований и политики на уровне населения

Некоторые авторы предполагают, что запись социально-экономических данных в медицинские записи откроет новые возможности для исследований в области здравоохранения. [13, 16, 73, 99, 102, 104] Связанные данные о здоровье и социально-экономические данные будут свидетельствовать о природе и степени неравенства в отношении здоровья [35], а также помогут исследователям изучить этиологические механизмы социальных детерминант здоровья [45, 46, 60, 82, 89, 98, 103] и определите подгруппы населения, в которых они наиболее актуальны.[101] Эти данные могут улучшить понимание того, как социальные факторы влияют на заболеваемость [103], индивидуальные показатели здоровья [100] и результаты клинической помощи. [60] Даже для исследований, не связанных конкретно с социальными факторами, понимание их роли как потенциальных искажающих факторов может пролить свет, поскольку они могут выступать в качестве важных искажающих факторов.

Политику общественного здравоохранения можно было бы лучше разрабатывать, а ее последствия лучше оценивать с использованием связанных данных о здоровье и социально-экономических данных. [42, 57, 60, 66, 105, 106, 107, 113] Данные могут использоваться на местном и национальном уровне [32, 44] при планировании и оценке более широкой политики [10, 81], включая транспортную и продовольственную политику.[60]

Выявление социальных детерминант здоровья в медицинских учреждениях может создать основу для «интеграции социальных услуг и медицинской помощи» [31], представляя «ценную пользу для системы здравоохранения» [29], позволяющую » лучшее и более эффективное здравоохранение ». [101] В конечном итоге, удовлетворение социальных потребностей может снизить расходы населения на здравоохранение. [114]

Причины, по которым

НЕ спрашивают пациентов об их социально-экономических обстоятельствах в медицинских учреждениях

Из 138 публикаций, соответствующих нашим критериям включения, ни одна из них не утверждала, что социально-экономические данные НЕ должны собираться в медицинских учреждениях.В пяти документах выражен скептицизм по поводу ценности, осуществимости или эффективности сбора данных о пациентах. [115,116,117,118,119] В трех других работах сбор социально-экономических данных не упоминается конкретно, но в более широком смысле утверждается, что социальные детерминанты здоровья не входят в компетенцию медиков. [100, 120, 121] Причины, содержащиеся в этих восьми статьях, были сгруппированы, как показано в Таблице 4.

Таблица 4 Причины, по которым НЕ спрашивают пациентов об их социально-экономических обстоятельствах

Клинический персонал, спрашивающий пациентов об их социально-экономических обстоятельствах, может быть источником потенциальных возможностей. было предложено причинить вред.Эти запросы будут проводиться либо за счет клинических задач, что может нанести ущерб пациентам, либо в дополнение к клиническим задачам в ущерб «перегруженному» персоналу. [117, 121] Социально-экономические исследования могут также вызвать недоверие пациентов, особенно в отношении потенциального использования информации. [118]

Ценность собранных данных может быть ограниченной, особенно в качестве инструмента для мониторинга неравенства, потому что наиболее обездоленные пациенты с меньшей вероятностью предоставят запрошенную социально-экономическую информацию.[117] Это может быть связано с более высоким уровнем недоверия, [118] или с менее частым обращением в медицинские учреждения. [116]

Было сказано, что неформальная оценка социально-экономических факторов пациентов уже проводилась в клинических условиях, и этого было достаточно для клинических целей. [117] Между тем, для целей мониторинга и общественного здравоохранения было заявлено, что имеющихся данных о депривации по районам достаточно. [115, 118, 119]

Утверждается, что социально-экономическое влияние на здоровье лежит за пределами основной заботы о пациентах и, следовательно, за пределами «сферы профессиональных обязательств».Эти области могут быть определены эмпирически в соответствии с «осуществимостью и эффективностью участия врача»; [100] врачей, не имеющих «опыта или ресурсов для этой работы». [121] В качестве альтернативы, профессиональные области могут быть истолкованы нормативно, предполагая, что «врачи действуют как хранители замкнутого пространства, где социально-экономический статус не должен играть никакой роли». [120]

Принципы, цитируемые в связи с социально-экономическими исследованиями

Заявления об ограничениях профессиональных сфер деятельности врачей, рассмотренные в предыдущем разделе, предполагают условный характер дискуссии о сборе социально-экономических данных.Многие авторы цитировали основополагающие убеждения или принципы, которые можно оспаривать, приписывать переменную важность или по-разному интерпретировать — см. Таблицу 5.

Таблица 5 Основополагающие принципы, цитируемые в отношении социально-экономических исследований

Несмотря на утверждения выше об ограниченной роли врачей в отношении неравенства, сокращение социально-экономического неравенства в отношении здоровья часто упоминается как важная цель. [29, 57, 61, 63, 72, 83, 93, 94, 123, 125, 127] Так же сокращается социально-экономическое неравенство в отношении медицинского обслуживания, [73] доступа и предоставления, [42, 57, 86] скрининга. программы [84] и стратегии профилактики [26].Мониторинг неравенства в сфере здравоохранения и принятие мер по его сокращению описывается как показатель «качества» здравоохранения [83, 122, 124, 126], а также как «этическое обязательство». [86]

Другие этические обязанности, упоминаемые в литературе, включали обязанность врача учитывать социально-экономические обстоятельства пациента во время принятия клинического решения [129] и «активно искать социально-экономические препятствия для эффективного лечения». [53] Некоторые авторы считали, что врачи имел также общественные обязанности. В качестве «ключевого свидетеля социального неравенства в отношении здоровья» [73] врач первичной медико-санитарной помощи может внести «информацию и профессиональный авторитет» в общественное обсуждение.[100] Президент Коллегии семейных врачей Канады в 2012 г. предположил, что врачи индивидуально и коллективно должны играть роль и нести ответственность за повышение осведомленности и пропаганду действий в отношении социальных детерминант здоровья. [128] Эта общественная роль не обязательно требовала от врачей более откровенных высказываний: обсуждения социально-экономических обстоятельств с пациентами и их документирования могло быть достаточно, поскольку, поступая так, врачи публично признали бы роль нестабильности доходов, низкого уровня образования, неадекватных жилищных условий. , и отсутствие продовольственной безопасности в настоящее время играют роль в развитии болезней ».[32]

Ориентация на пациента была еще одним принципом, который часто упоминался в социально-экономических исследованиях. В 1977 году лондонский терапевт Зандер написал, что рассмотрение пациента и его проблемы в контексте их социальной ситуации является неотъемлемой частью общей практики. [136] В 1989 году Хенк предложил включить социально-экономические трудности в проблемно-ориентированные медицинские записи. [137] В последнее время социальная перспектива и признание социально-экономических реалий стали частью подходов, которые по-разному описываются как «биопсихосоциальный», [72, 133, 139], «ориентированный на клиента», [127] «ориентированный на пациента», [13, 20, 134] «индивидуально для пациента» [131] «целиком» [132, 135] или чувствительны к «контексту» [26] или «социальной среде».[27] Однако врач Сьюзан Бернхейм и его коллеги выразили обеспокоенность тем, что, хотя адаптация здравоохранения к финансовым ограничениям пациентов может быть уместной, это не то же самое, что адаптация помощи к ценностям или убеждениям пациентов («что является центральным для большинства определений пациента: центрированный уход »). Они предполагают, что может иметь место конфликт между уходом с ограниченными финансовыми возможностями и уходом, ориентированным на пациента. [130]

Доказательная медицина (ДМ) также упоминалась в литературе как потенциальный сдерживающий фактор при рассмотрении социально-экономических обстоятельств пациента, один автор предположил, что «учет социально-экономических обстоятельств в вариантах лечения … может создать конфликт с ДМ, направленным на лечение. решения, основанные на биомедицинской эффективности ».[129] Но другие не согласились. Они предположили, что социальные факторы обычно влияют на принятие клинических решений, а «истинная доказательная медицина» требует признания, понимания и признания роли этих неклинических факторов. [138] [67].

В конечном итоге некоторые авторы признали, что решения о сборе социально-экономических данных будут отражать приоритеты в здравоохранении. Эти приоритеты также будут определять, как измеряется эффективность здравоохранения, и включает ли это измерение социально-экономической справедливости.Более двух десятилетий назад Флеминг и его коллеги предположили, что социально-экономические данные, собранные у пациентов, «могут в будущем способствовать разработке показателей эффективности в общей врачебной практике». [43] Розен процитировал управленческого психолога Мэйсона Хейра: «Те части работы, которые не считаются достаточно важными для регулярных измерений, легко игнорируются ». [86] Или как Wray et al. предположил, «как гласит старая поговорка,« вы не можете управлять тем, что не измеряете ». [14]

Преодолимые трудности при расспросе пациентов об их социально-экономических условиях в медицинских учреждениях

Многие авторы, предлагавшие опросить пациентов об их социально-экономических условиях также признали связанные с этим проблемы.Некоторые из этих проблем совпадали с причинами, выдвинутыми для , а не обращающихся пациентов; включая потенциальные конфликты с клиническими задачами, вопросы о приемлемости социально-экономических исследований и точности данных, которые будут получены. Однако это не рассматривалось как причины, по которым пациенты не спрашивали об их социальных обстоятельствах, а как проблемы, которые необходимо было преодолеть.

Недостаток времени часто упоминался как препятствие; [16, 19, 21, 28, 34, 41, 98, 123, 131, 140, 141, 142], по-видимому, отражая представление о том, что другие задачи имеют более высокий приоритет.Кроме того, персонал может полагать, что социально-экономические обстоятельства пациентов выходят за рамки их компетенции [17, 26, 34, 60, 66, 143] или влияния. [19, 20, 41, 58, 131, 144] Они могут чувствовать себя некомфортно, разговаривая с пациентами на эти темы, [41, 58, 79, 131], или они могут быть обеспокоены тем, как пациенты отреагируют. [14, 92] Персоналу может не хватать знаний о том, как обсуждать социальные проблемы с пациентами, [142] о соответствующих инструментах оценки, [21] о том, как реагировать при выявлении социальных проблем, [36] и о ресурсах, к которым могут обратиться пациенты. указано.[19, 21, 24, 28, 141] Некоторые из этих проблем могут быть связаны с недостаточной подготовкой медицинских специалистов по социальным детерминантам [17, 24, 53, 58, 62, 81] и тем, как их можно включить в клиническая помощь. [19, 21, 41, 123, 144]. Было рекомендовано пройти обучение по социальным детерминантам здоровья, по обоснованию и процедуре сбора социально-экономических данных, по выявлению и решению социальных проблем [36], а также по местным справочным ресурсам [18, 27], а также по обучению тому, как обсуждать социально-экономические проблемы. чутко задает вопросы пациентам [24] и как передать обоснование дискуссии.[14, 101]

Была поставлена ​​под сомнение точность информации, которую могли предоставить пациенты, и ее адекватность для принятия решений. [66, 68, 86, 92, 98, 145] Социально-экономическая информация, сообщаемая самими людьми, может зависеть от предвзятости социальной желательности, стигмы или личных интересов. [32, 56, 131, 140] Текущие системы классификации, используемые в медицинских учреждениях, плохо подходят к социально-экономическим характеристикам. [67, 92] Была поднята сложность ввода, доступа и обмена социально-экономической информацией с использованием текущих электронных медицинских записей.[16, 19, 48, 60, 70, 98, 103, 115, 146] Некоторые из этих технических проблем могут быть решены путем усовершенствования информационных технологий здравоохранения и дизайна электронных медицинских карт. [23, 31, 35, 36, 41, 80, 126, 145, 146] Авторы также рекомендуют, чтобы инструменты для сбора социально-экономических данных были стандартизированы, практичны, проверены и основаны на фактических данных без ограничений интеллектуальной собственности. [18, 22, 92, 94, 99, 118] Помогут новые руководящие принципы и политика. [29, 80, 124, 146] Точно так же будут новые процессы сбора данных, которые являются деликатными и культурно приемлемыми, [18, 26] эффективными по времени, [27] и интегрированы в клинические рабочие процессы [36], при этом возлагая минимальное бремя на врачей. , практики и пациенты.[11] Есть опасения по поводу того, кто должен задавать вопросы и как часто, [16] с предложениями о том, что неклинические члены медицинской бригады могут собирать данные [21, 123] или пациенты могут самостоятельно заполнять формы, которые могут быть онлайн. [11, 13, 16, 19, 56, 132, 141, 145, 147]

Хотя обращение к социальным ресурсам было наиболее часто цитируемой причиной для того, чтобы спрашивать пациентов об их социально-экономических обстоятельствах, было признано, что такие ресурсы ограничены [ 22] и слишком часто ненадежно финансируется.[114] Медицинский персонал должен быть осведомлен о местных социальных ресурсах [24, 27, 73] и чувствовать себя способным направлять к специалистам. [41] Составление списка общественных ресурсов может быть полезным [25] или совместное размещение медицинских и общественных ресурсов в одном и том же физическом пространстве. [29] Некоторые авторы утверждали, что расспрашивать пациентов о социально-экономических проблемах может быть неуместным, если не было соответствующих ресурсов, [22, 28], признавая при этом опасность цикла бездействия, поскольку, если запросы не производятся и потребности не идентифицируются, ресурсы вряд ли появятся.

Часто высказывались опасения по поводу «конфиденциальности». [10, 13, 39, 60, 66, 83, 86, 96, 113, 122, 126] Но «конфиденциальность» толковалась по-разному. Некоторые авторы рассматривали это как озабоченность пациентов, которым задают вопросы о личных делах [66, 96, 122], другие как проблему, связанную с хранением данных, при этом «конфиденциальность и безопасность» иногда упоминаются как параллельные вопросы. [39, 83, 113] Конфиденциальность также была поставлена ​​на карту при использовании медицинских карт для целей, выходящих за рамки индивидуального ухода за пациентами, [60] например, «использование информации страховщиками для увеличения страхового взноса пациента или системами здравоохранения, чтобы избежать высоких затрат». -рисковые пациенты.[16]

Некоторые авторы считают, что пациенты могут чувствовать себя некомфортно при обсуждении своих социально-экономических обстоятельств в медицинских учреждениях [14, 26, 56, 79, 91, 94], возможно, из-за опасений по поводу конфиденциальности, стигмы или использования данных, [66 , 83] или даже негативное влияние на их уход. [83, 126] Низкая осведомленность населения о неравенствах в отношении здоровья считалась актуальной [57, 83], что указывает на необходимость информирования пациентов о том, почему их спрашивают об их социально-экономическом положении.[14, 124] Было сказано, что это сообщение особенно актуально для уязвимых групп. [118] Однако было подчеркнуто, что для уменьшения опасений по поводу стигматизации всех пациентов следует спросить об их социально-экономическом положении. [21] Также было предложено привлечение представителей сообщества или консультативных групп. [25]

Хотя существовали опасения по поводу воздействия социально-экономических исследований на отношения между пациентами и поставщиками услуг, [57, 66] другие отмечали, что эти отношения могут быть менее важными, чем потенциальные вмешательства и польза для здоровья пациентов.[111]

Наконец, институциональная недостаточная приверженность, [146] организационная инерция и отсутствие лидерства, [122], а также отсутствие «оперативного подхода, позволяющего перейти от теории к практике» [36], препятствовали восприятию социально-экономических запросов в медицинских учреждениях. Отсутствие финансовых стимулов также было предложено в качестве препятствия. [31, 92, 114] Соответственно, сбор социально-экономических данных может быть мотивирован более строгими стратегиями финансового возмещения [10, 11, 16, 58, 60, 80, 101, 122], а также более совершенным руководством, [145] большей политической волей. , [83] и другие усилия по изменению медицинской культуры.[11] Некоторые авторы также отметили важность и влияние изменений в американском законодательстве и вытекающих из них рекомендаций Института медицины. [23, 101, 144, 147]

Границы | Важность социально-экономического статуса как модулятора преимущества двуязычия в когнитивных способностях

Введение

Согласно последним оценкам, сегодня большая часть населения мира двуязычна или многоязычна, чем одноязычна (Grosjean, 2010; Paradis et al., 2011). До 1960-х годов среди ученых преобладало убеждение, что изучение второго языка пагубно сказывается на когнитивном развитии, особенно на вербальном IQ (т.е.g., Saer, 1923), а изучение второго языка не поощрялось (Hakuta and Diaz, 1985). Эта точка зрения была постепенно опровергнута после публикации крупномасштабного исследования одноязычных и сбалансированных двуязычных детей из среднего класса, посещающих французские начальные школы в Канаде (Peal and Lambert, 1962). На основании своих выводов эти авторы утверждали, что двуязычные обычно демонстрируют лучшую умственную гибкость, превосходное формирование концепций и более высокий IQ. В частности, их работа показала, что двуязычие может давать общие когнитивные преимущества, которые не ограничиваются лингвистической обработкой.Тем не менее, социально-экономический статус (SES) неадекватно рассматривался как возможная альтернативная объясняющая переменная, различающая одноязычные и двуязычные группы, и возможность того, что любое двуязычное преимущество может быть объяснено такими неконтролируемыми переменными, стала важной дискуссией.

Вероятность того, что двуязычная среда предъявляет непропорционально сложные требования к развивающемуся мозгу, интуитивно привлекательна и правдоподобна, если мы примем утверждение, что когнитивные ресурсы должны быть выделены на подавление одного языка при мышлении или общении на другом.Аргумент следует из того, что эти дополнительные тормозящие требования лежат в основе развития наших когнитивных ресурсов таким образом, который обычно не наблюдается в моноязычных контекстах. Подтверждающие данные сфокусированы и подчеркнули преимущество двуязычия в тормозящем контроле (например, Белосток, 1982, 2001), позиция, подтвержденная большим количеством опубликованных данных (например, Frye et al., 1995; Zelazo et al., 1996; Bialystok, 1999; Zelazo et al., 2003).

Большая часть свидетельств преимущества двуязычия основывается на выполнении задания Саймона, в котором участники реагируют на цвет стимула, игнорируя его положение на экране компьютера.Обычно стимул бывает зеленого или синего цвета и может быть представлен справа или слева от центральной фиксации. В конгруэнтных испытаниях правильный ответ (левый или правый) совмещен с его пространственным положением, но в неконгруэнтных испытаниях отображение цвета стимула / ответа пересекается таким образом, что для предъявления слева требуется правый моторный ответ, а для предъявления справа требуется левый мотор. отклик. Время реакции обычно короче для конгруэнтных испытаний, чем для неконгруэнтных (известный как эффект Саймона), но это несоответствие обычно меньше для двуязычных, чем для одноязычных (Белосток, 2006).Было обнаружено, что возраст влияет на размер двуязычного преимущества в этом тесте, и имеются доказательства того, что эффект особенно силен у пожилых людей, что указывает на то, что пожизненный опыт управления двумя языками может ослабить возрастное снижение тормозящей обработки (Bialystok et al. ., 2004). Кроме того, преимущество наблюдалось не только в неконгруэнтных испытаниях, предполагающих, что двуязычие может приводить к когнитивному улучшению, выходящему за пределы тормозящего контроля per se , и распространяться на управляющую функцию в более общем плане.Эти результаты были воспроизведены в последующих исследованиях (Белосток, 2006; Белосток и др., 2006; Коста и др., 2008; Мартин-Ри и Белосток, 2008), что позволило уточнить и прояснить преимущества двуязычия, охватывающие мониторинг ( Коста и др., 2009), переключение задач (Прайор и Голлан, 2011) и рабочая память (Луо и др., 2013; Керриган и др., 2017). Такая работа способствовала переосмыслению двуязычного преимущества с точки зрения мониторинга конфликтов (Коста и др., 2009) и общей умственной гибкости (Кролл и Белосток, 2013).Обобщая результаты 31 исследования, Hilchey and Klein (2011) пришли к выводу, что двуязычное преимущество лучше не отражать преимущества в тормозящем контроле, а как общее «глобальное преимущество» предметной области в мониторинге конфликтов и регулировании требований задач, и это объясняет более быстрое общее время отклика как на совпадающие, так и на несовместимые испытания в задачах разрешения конфликтов.

В последнее десятилетие большая часть исследований в пользу преимущества двуязычия подверглась все более пристальному вниманию с заявлениями о плохом экспериментальном контроле, особенно в отношении сопоставления потенциальных смешивающих переменных в одноязычных и двуязычных группах.В частности, авторы утверждали, что альтернативные объясняющие переменные для межгрупповых различий, такие как SES и другие демографические или культурные факторы, не рассматривались систематически в проектах исследований (крупномасштабные обзоры см. В Paap et al., 2015; Lehtonen et al. , 2018). Эта проблема усугубляется тем, что были представлены доказательства, указывающие на отсутствие конвергентной валидности различных тестов, разработанных для измерения одних и тех же конкретных когнитивных механизмов, которые, как считается, лежат в основе двуязычного преимущества (например,g., ингибирующий контроль; Паап и Гринберг, 2013). Кроме того, другой недавний метаанализ поднимает сложность, заключающуюся в том, что доказательства преимущества двуязычия преувеличиваются в литературе из-за тенденции журналов отдавать предпочтение положительным, а не нулевым эффектам (то есть предвзятость публикации; De Bruin et al., 2015b).

Вопрос о том, дает ли процесс овладения вторым языком реальное когнитивное преимущество, остро обсуждается в литературе, и встречное утверждение о том, что факторы, не зависящие от овладения многоязычием, такие как SES, предлагают более правдоподобные и экономные объяснения групповых различий в выполнении тестов, является все чаще сообщается (e.г., Мортон и Харпер, 2007; Паап и Гринберг, 2013; Антон и др., 2014; Duñabeitia et al., 2014; Gathercole et al., 2014; Paap et al., 2015; Фон Бастиан и др., 2016; D’Souza et al., 2018; Голдсмит и Мортон, 2018). В одном из самых ранних исследований, ставящих под сомнение современную концепцию двуязычия, Мортон и Харпер (2007) выделили SES как особенно важную переменную. Они обнаружили явное преимущество когнитивного контроля у детей из семей с высоким SES по сравнению с детьми из семей с низким SES, но не обнаружили доказательств различий в успеваемости между двуязычными и моноязычными детьми из одного и того же социально-экономического фона (см. Также Noble et al., 2005). Участники с низким СЭС, особенно среди молодого взрослого населения, недостаточно представлены в литературе, посвященной преимуществу двуязычия. Однако одно недавнее исследование было сосредоточено на неязыковом исполнительном контроле у ​​греко-албанских молодых людей, двуязычных из неблагополучных социальных контекстов, и не обнаружило преимущества двуязычия в контроле вмешательства (Vivas et al., 2017).

В настоящем исследовании мы изучаем влияние двуязычия и многоязычия на управляющую функцию у участников с низким и высоким СЭС, подходящих по возрасту, выясняя, могут ли когнитивные способности молодых людей из неблагополучных семей с низким уровнем СЭС быть непропорционально чувствительными к факторам, связанным с овладением многоязычием. .Учитывая интерес к SES как к альтернативной объясняющей переменной для двуязычного когнитивного преимущества, мы установили это для каждого участника, используя строгие критерии измерения. Двуязычная группа с низким уровнем SES состояла из иммигрантов в первом поколении, половина из которых имела статус беженца и / или просителя убежища. Мы использовали два широко используемых в литературе теста по двуязычному познанию и управляющей функции: задание Саймона и задание Лондонского Тауэра (TOL). В той мере, в какой двуязычие, независимо от SES, дает преимущество в торможении ответа, мы предсказали, что двуязычие будут непропорционально хорошо работать в неконгруэнтных (конфликтных условиях) по сравнению с конгруэнтными (неконфликтные) испытаниями по задаче Саймона.И наоборот, если двуязычие связано с более глобальным преимуществом когнитивного мониторинга, они должны работать пропорционально лучше как в конгруэнтных, так и в неконгруэнтных испытаниях по сравнению с моноязычными. Мы также предсказали, что, если двуязычие будет распространяться на планирование и устойчивый когнитивный контроль поведения по направлению к цели, двуязычные должны лучше справляться с задачей TOL.

Материалы и методы

Участников

Участники состояли из 90 взрослых в возрасте от 18 до 30 лет на момент тестирования, из которых 45 были одноязычными и 45 двуязычными.В каждой из этих языковых групп 20 имели низкий SES и 25 высокий экономический статус, рассчитываемый на основе статуса занятости и истории, образования и дохода. Возраст был статистически эквивалентен для разных языков [ F (1, 86) = 0,08, p = 0,76, эта-квадрат (η ² ) = 0,001] и SES [ F (1, 86) = 0,19, p = 0,66, η ² = 0,002], и эффект взаимодействия языка посредством SES был незначительным [ F (1, 86) = 0,039, p = 0.84, η ² = 0,000]. Что касается фоновых когнитивных способностей, языковые группы были эквивалентны в тесте жидкого интеллекта «Матрицы Равена» [ F (1, 86) = 0,095, p = 0,76, η ² = 0,001], размах цифр вперед [ F (1, 86) = 0,87, p = 0,35, η ² = 0,007] и назад [ F (1, 86) = 0,05, p = 0,82, η ² = 0,000 ], и хотя был очень значимый основной эффект SES ( p <0.001 во всех случаях) не было значимой языковой группы по эффектам взаимодействия SES ( p = 0,76, η ² = 0,001; p = 0,96, η ² = 0,000; p = 0,16, η ² = 0,019 соответственно).

Все участники с низким уровнем SES посещали финансируемые государством профессиональные курсы в том же колледже в преимущественно низком социально-экономическом районе Лондона, где они были приняты на работу для участия в текущем исследовании. Хотя моноязычные представители контрольной группы родились и получили образование в Соединенном Королевстве, двуязычные люди с низким уровнем SES были иммигрантами, половина из которых ( n = 10) сообщили о статусе беженца или просителя убежища.Участники с низким уровнем СЭС получали финансовую социальную поддержку, которая была условием их участия и распределения в группах. Участники с высоким уровнем SES были набраны с использованием случайной выборки из местных университетов и профессиональных секторов Лондона.

Независимо от SES (высокий / низкий), участники получали образование на английском языке, но двуязычные говорили дома на другом языке или языках, и большинство из них сообщили, что использовали преимущественно английский язык для общения вне дома.Среди двуязычных с низким уровнем SES 18 заявили, что владеют третьим языком, 8 — четвертым языком и 4 — пятым языком. Среди билингвов с высоким уровнем SES 8 заявили, что владеют третьим языком и 1 — четвертым языком. Одноязычные люди функционально не владели никаким другим языком, кроме английского, несмотря на преподавание иностранного языка в школе.

Все участники заполнили анкету по истории языка, адаптированную из Li et al. (2006) и использовались в более ранних исследованиях Filippi et al.(2012, 2015), в которых собраны языковые и биографические данные. Вопросы анкеты включали подробную информацию о занятости, образовании и доходе для получения резюме SES. Кроме того, двуязычные участники предоставили информацию о языке, такую ​​как количество освоенных языков, годы изучения второго языка и индивидуальная самооценка владения каждым языком. Как объективная информация (например, количество лет, потраченных на изучение второго языка), так и субъективные оценки способностей к чтению, письму, разговорной речи и пониманию, показали, что все участники, отнесенные к категории двуязычных, независимо от SES, хорошо владели как минимум двумя языками (таблица 1).

ТАБЛИЦА 1. Информация об истории языков двуязычных участников.

Этот проект был рассмотрен и одобрен Комитетом по этике исследований Института образования Калифорнийского университета. Все участники дали информированное согласие перед тестированием.

Задачи

В дополнение к тестам фоновых когнитивных способностей (матрицы Ворона, размах цифр вперед и назад) всем участникам был предложен тест Саймона и задание TOL:

Саймон Задача

Компьютеризированная версия задачи Саймона (Simon and Wolf, 1963) была реализована в E-Prime (версия 2.0; Schneider et al., 2002, 2007) и вводили всем участникам для оценки тормозящего контроля на основе конфликта стимулов и ответов. Эксперимент проводился на портативном компьютере с 15,6-дюймовым монитором и двухкнопочной USB-клавиатурой, подключенной к портативному компьютеру. Каждое испытание начиналось с фиксирующего креста (+) в центре дисплея, который оставался видимым в течение 500 мс, за которым следовала закрашенная синяя или красная звезда (высота = 1,7 см, ширина = 1,8 см на экране), отображаемая 3,9 ^o слева или справа от точки фиксации.Цель заключалась в том, чтобы как можно быстрее нажать соответствующую клавишу в соответствии с цветом звезды, который был представлен в течение 1000 мс. Синяя звезда была связана с клавишей указательного пальца правой руки на клавиатуре, тогда как красная звезда была связана с клавишей указательного пальца левой руки. Синие и красные точки были размещены непосредственно над соответствующими клавишами. Участники положили указательные пальцы на эти клавиши и получили инструкции нажимать клавишу с правильной стороны в соответствии с цветом стимула, независимо от его положения на экране.Испытания определялись как конгруэнтные, если цветовой стимул соответствовал ключевой позиции (например, красная звезда, появляющаяся в левой части экрана, требовал ответа левой клавиши), и неконгруэнтные, когда цветовой стимул не соответствовал ключевой позиции (например, красный звездочка, появляющаяся в правой части экрана, требовала нажатия левой клавиши). Участники набирали один балл, когда нажимали правильную клавишу, при этом отказ от ответа в течение времени предъявления стимула 1000 мс классифицировался как ошибка. Всего было 36 последовательных рандомизированных тестовых испытаний, 18 конгруэнтных и 18 неконгруэнтных, без каких-либо практических испытаний.Необработанные оценки записывались как время ответа (RT) и точность (правильная пропорция) для конгруэнтных и неконгруэнтных типов испытаний.

Лондонский Тауэр Задача

Для оценки планирования и решения проблем использовалась компьютеризированная версия классической задачи TOL (Berg and Byrd, 2002). В этой версии участники должны были перемещать цветные диски на трех колышках разной высоты, чтобы решить 12 задач возрастающей сложности за фиксированное количество ходов за испытание (программное обеспечение PEBL, см. Mueller and Piper, 2014).Компьютеризированный инструмент TOL состоял из трех стопок разной высоты, первая из которых могла вместить три диска, вторая — два диска, а последняя — только один диск. В каждом испытании участнику показывали конфигурацию целевого диска (верхняя панель) и начальная конфигурация (нижняя панель), на каждом из которых отображались три диска разного цвета, распределенные по трем стопкам. Участник должен был переместить диски в нижней панели, чтобы они соответствовали целевой конфигурации, с помощью компьютерной мыши.Количество возможных ходов было представлено на полосе сбоку экрана, которое уменьшалось с каждым полным ходом. Было предложено двенадцать задач, начиная с тех, которые можно было решить за два хода, и кончая теми, которые требовали пяти ходов. Проба считалась успешной, если решение было правильно отправлено за установленное количество ходов. Если было достигнуто максимальное количество ходов (независимо от успеха испытания), это испытание прекращалось, и участник переходил к следующей задаче.Оценки записывались как показатели точности, количество успешно решенных испытаний, средняя задержка первого хода, рассчитанная как промежуток времени между представлением задачи и первым ходом, а также среднее общее время испытания.

Проект и процедура

участников прошли индивидуальное тестирование. Задачи были представлены всем участникам на одном занятии, которое длилось от 40 минут до 1 часа, включая столько перерывов между задачами, сколько участники хотели сделать. Порядок тестов был следующим: прогрессивные матрицы Равена, диапазон цифр вперед, диапазон цифр назад, задача Саймона и задача TOL.Исходные данные представлены онлайн в дополнительной таблице 1.

Материалы

Все задания были представлены на портативном компьютере. Ответы на фоновые измерения записывались экспериментатором на оценочном листе. Оценки данных Саймона и TOL (время отклика и точность) были автоматически записаны с помощью программного обеспечения E-Prime 2.0 (Schneider et al., 2007) и сохранены в электронном виде в файле, защищенном паролем. Кроме того, задача Саймона требовала использования геймпада Logitech (модель F310), а задача TOL была выполнена с использованием беспроводной компьютерной мыши HP (модель X3000) для обеспечения точности и простоты навигации.

Результаты

Simon Task Performance

Мы применили две трехсторонние смешанные модели ANOVA, одну для времени отклика и одну для точности, с конгруэнтностью в качестве переменной внутри субъектов (конгруэнтный / неконгруэнтный) и языковой группы (одноязычный / двуязычный) и SES (низкий / высокий) между -предметы переменных. Анализ времени отклика выявил очень устойчивый главный эффект конгруэнтности (т.е. эффект Саймона) с более длительным временем отклика в неконгруэнтных испытаниях [ F (1, 86) = 110.71, p <0,001, η ² = 0,563], но незначительная конгруэнтность × языковая группа [ F (1, 86) = 0,06, p = 0,81, η ² = 0,000], конгруэнтность × SES [ F (1, 86) = 0,02, p = 0,88, η ² = 0,000] и конгруэнтность × языковая группа × SES [ F (1, 86) = 0,02, p = 0,9, η ² = 0,000] эффектов взаимодействия.

Был маргинальный основной эффект языковой группы [ F (1, 86) = 3.236, p = 0,08, η ² = 0,022], с меньшим временем отклика в группе BL. Однако основной эффект SES был очень значимым [ F (1, 86) = 47,19, p <0,001, η ² = 0,326], при этом высокая SES ассоциировалась с более коротким временем ответа. Эффект взаимодействия языковой группы × SES также был значительным [ F (1, 86) = 8,17, p = 0,005, η ² = 0,056]. Расхождение во времени реакции между участниками с низким и высоким уровнем SES было непропорционально большим у моноязычных, что указывает на то, что важность SES во времени реакции на задачу Саймона может быть больше у моноязычных (рис. 1).Особый интерес представляет наблюдение, что, хотя высокие ML и BL SES давали статистически эквивалентное время отклика [ F (1, 48) = 0,87, p = 0,36, η ² = 0,018], низкие уровни SES ML производились статистически. более длительное время отклика, чем у низких SES BL [ F (1, 38) = 7,22, p = 0,011, η ² = 0,160].

РИСУНОК 1. Среднее время ответа на задание Саймона (со стандартными планками ошибок) для конгруэнтных и неконгруэнтных испытаний по группам (двуязычные / моноязычные) и социально-экономическому статусу (низкий / высокий).

Среднее значение точности было на уровне / близко к потолку для конгруэнтных испытаний (0,966), но ниже для неконгруэнтных испытаний (0,887). Этот эффект конгруэнтности был очень значимым [ F (1, 86) = 33,56, p <0,001, η ² = 0,278], но было незначительное совпадение × языковая группа [ F (1, 86) = 0,02, p = 0,89, η ² = 0,000], конгруэнтность × SES [ F (1, 86) = 0,56, p = 0,46, η ² = 0.005] и конгруэнтность × языковая группа × SES [ F (1, 86) = 0,49, p = 0,49, η ² = 0,004] эффектов взаимодействия. Показатели точности были статистически эквивалентными для языковых групп [ F (1, 86) = 0,55, p = 0,46, η ² = 0,006] и групп SES [ F (1, 86) = 1,85, p. = 0,178, η ² = 0,021], и эффект взаимодействия языковой группы × SES также был незначительным [ F (1, 86) = 1,11, p = 0.296, η ² = 0,012].

Представление Лондонского Тауэра

Мы применили двусторонний межгрупповой анализ моделей дисперсии по точности, времени планирования и общему времени отклика. Для каждого была указана языковая группа (одноязычный / двуязычный) и SES (высокий / низкий) в качестве переменных между субъектами. Было отмечено значительное влияние языковой группы на точность (доля правильных испытаний), при этом моноязыки превосходили билингвов [ F (1, 86) = 7,87, p = 0.006, η ² = 0,060]. Также наблюдался очень значимый основной эффект SES, при этом высокий статус давал преимущество в точности [ F (1, 86) = 32,33, p <0,001, η ² = 0,247]. Эффект взаимодействия SES × языковая группа также был значительным [ F (1, 86) = 4,88, p = 0,030, η ² = 0,037]. Разница в успеваемости между участниками с низким и высоким уровнем SES была непропорционально большой у двуязычных участников, при этом двуязычные участники с низким статусом не смогли успешно завершить более половины испытаний в среднем (см. Рисунок 2).Анализ простых эффектов подтвердил непропорционально низкую производительность двуязычных людей с низким уровнем SES по сравнению с моноязычными людьми с низким уровнем SES [ F (1, 38) = 8,79, p = 0,005, η ² = 0,188] и статистически эквивалентным высоким уровнем SES двуязычным и одноязычным производительность [ F (1, 48) = 0,26, p = 0,61, η ² = 0,006].

РИСУНОК 2. Точность теста Лондонского Тауэра: доля испытаний, правильно завершенных двуязычными и моноязычными с низким и высоким социально-экономическим статусом.Столбцы показывают стандартную ошибку.

Время, затраченное на выполнение первого шага (показатель времени планирования решения до его выполнения), сравнивалось по языкам и группам SES. Двуязычным участникам потребовалось значительно больше времени на этот показатель [ F (1, 86) = 6,05, p = 0,016, η ² = 0,065], что, если рассматривать его в контексте более низкой общей точности, явно несовместимо с утверждениями. это двуязычие дает широкое интеллектуальное преимущество. Доказательства против теории двуязычного преимущества дополняются нашим наблюдением, что у моноязычных также было более короткое среднее время ответа в 12 исследованиях [ F (1, 86) = 5.32, p = 0,024, η ² = 0,053]. Было отмечено основное влияние SES на среднее время завершения испытания, при этом более быстрые сроки, произведенные участниками с высоким SES [ F (1, 86) = 8,31, p = 0,005, η ² = 0,083], но не было основного эффекта для времени реакции на первый ход [ F (1, 86) = 0,80, p = 0,37, η ² = 0,009]. Эффекты взаимодействия языковой группы × SES не были значимыми в обоих случаях ( p > 0,8; рисунок 3).

РИСУНОК 3. Лондонский Тауэр: среднее время ответа: первый шаг (указание времени планирования до проведения испытания) и время завершения испытания показано для двуязычных и одноязычных людей с низким и высоким социально-экономическим статусом. Столбцы показывают стандартную ошибку.

Таким образом, двуязычное преимущество проявилось в незначительном общем выигрыше в скорости при управлении помехами (выполнение задачи Саймона), но не в когнитивных процессах более высокого порядка, участвующих в планировании и решении проблем, которые задействованы в задаче TOL.Социально-экономический статус был определен как важный предиктор выполнения задачи в обеих задачах, и были доказательства из задачи Саймона, что двуязычие может компенсировать недостаток времени отклика, связанный с низким SES. Тем не менее, по нашим данным, двуязычие привело к снижению производительности теста TOL для планирования и решения проблем, а недостаток точности был особенно острым у тех двуязычных с низким SES, что несовместимо с утверждениями о том, что многоязычие связано с преимуществами в общем умственном отношении. гибкость и исполнительная функция.Хотя самооценка уровня владения L2 была выше у двуязычных с высоким уровнем SES [ t (43) = 3,22, p = 0,002], корреляция уровня владения с выполнением задач Саймона и TOL была незначительной ( p > 0,1 во всех случаях) , и статистический контроль этого показателя не повлиял значимо на размер сообщаемых нами эффектов. Корреляционный анализ, проведенный с помощью тестов Саймона и TOL, показал стабильно небольшие размеры эффекта, самый большой из которых ( r = 0.271), между неконгруэнтным временем отклика на задачу Саймона и общим временем отклика на тест TOL, выявили примерно 7% общую дисперсию этих показателей. Хотя корреляция результатов этих тестов с невербальными общими способностями (измеряемыми с помощью матриц Равена) была статистически эквивалентной для моноязычных и двуязычных групп ( p > 0,2 во всех сравнениях), эти результаты предполагают, что тест Саймона и TOL Тест может задействовать различные механизмы когнитивного контроля, и что на них может по-разному влиять процесс двуязычия.

Обсуждение

В настоящем исследовании изучалось влияние двуязычия на когнитивный контроль и исполнительную функцию высшего порядка у молодых людей, двуязычных и одноязычных с низким и высоким СЭС. Мы обнаружили одноязычное преимущество в выполнении задачи TOL, что не только несовместимо с утверждениями о том, что двуязычие дает общее когнитивное преимущество в исполнительной функции, но и предполагает, что на самом деле оно может препятствовать развитию планирования и формированию целенаправленной стратегии.Тем не менее, результаты задачи Саймона указывают на маргинальное двуязычное преимущество во времени ответа, независимо от конгруэнтности (то есть, была ли сильная потребность в ингибировании ответа), но это преимущество модулируется SES. Наши данные поднимают потенциально важную и интригующую возможность того, что овладение несколькими языками может быть неважным для групп с высоким уровнем СЭП, но может помочь компенсировать негативное влияние бедных и низких социально-экономических условий на развитие когнитивных механизмов, лежащих в основе обработки информации.В нашем исследовании двуязычные люди с низким статусом показали значительно более быстрое время отклика, чем одноязычные с низким статусом, что не было воспроизведено у участников с высоким статусом.

Эти данные помогают прояснить роль SES как модулирующего влияния на вероятность того, что овладение многоязычием приведет к когнитивным преимуществам. В контексте размера наблюдаемых нами эффектов подразумевается, что SES является более важной переменной, определяющей наблюдаемые преимущества, но что многоязычный контекст также может принести значительную пользу в среде, в которой доступ к экономическим, рекреационным и образовательным возможностям относительно ограничен.Однако преимущество кажется вполне конкретным. Двуязычные участники с низким уровнем SES выполнили непропорционально плохо по заданию TOL (испытания завершены правильно), но показатели двуязычных и одноязычных участников с высоким статусом были статистически эквивалентными. Двуязычные также медленнее делали свой первый шаг в этом тесте (указание на необходимость более длительного времени на планирование перед выполнением) и завершали каждое испытание. Таким образом, фракционирование компонентов, связанных с когнитивным контролем, было очевидным: двуязычные люди превосходили одноязычных в задаче, требующей мониторинга и реагирования на совместимые и несовместимые сопоставления стимулов и ответов (задача Саймона), а одноязычные люди превосходили билингвов в классическом тесте, требующем целенаправленного стратегического мышления. и планирование (тест TOL).Хотя эти наблюдения нельзя строго рассматривать как двойную диссоциацию (все группы сравнения независимы), мы находим интригующим тот факт, что хорошо подобранные группы, выполняющие одни и те же тесты в эквивалентных условиях, продемонстрировали обратную сравнительную эффективность как функцию нашей первичной переменной интерес (одноязычие / многоязычие). Наше открытие о том, что SES влияет на эффект многоязычия на производительность в одном из этих тестов, но не в другом, еще больше усложняет нашу способность концептуализировать «двуязычное преимущество».”

Как мы должны характеризовать, разделять и различать когнитивные механизмы, связанные с задачами Саймона и TOL? Подобно задаче Саймона (и тесту Струпа), задача визуального фланкера включает в себя требование подавить тенденцию доминантного / привычного ответа (т. Е. Существует неконгруэнтное отображение стимула / ответа), которое сравнивается с неконфликтным / конгруэнтным ответом. Коста и др. (2009) использовали версии фланкерной задачи, которые различались по требованиям к мониторингу у молодых взрослых двуязычных и одноязычных студентов университетов, и наблюдали общее преимущество двуязычия в скорости в условиях высокого, но не слабого мониторинга, что побудило авторов приписать преимущество этому преимуществу. более эффективный или действенный процесс мониторинга (а не, например, преимущество в сдерживающем контроле).Наши данные также не согласуются с объяснением преимущества двуязычия с помощью тормозящего контроля, учитывая, что мы наблюдали практически идентичные тенденции у одноязычных и двуязычных как в конгруэнтных, так и в неконгруэнтных условиях теста Саймона (вывод, надежно подтвержденный в крупномасштабном обзоре Hilchey и Klein, 2011). Модель, предложенная Коста и др. (2009) приписывает преимущество повышенной когнитивной гибкости для переключения между противоположными требованиями, связанными с различными условиями задачи (возможно, совместимым с тем, как двуязычные люди отключаются и взаимодействуют между языками в зависимости от социального контекста).Авторы развивают свою теоретическую основу, утверждая, что это преимущество мониторинга может включать в себя постоянную оценку вероятной потребности в активном контроле внимания (например, подавлении реакции) с учетом текущих требований задачи. То есть преимущество обработки в реальном времени, связанное с двуязычием, может проявиться до того, как будут запущены механизмы разрешения конфликтов.

Настоящие результаты частично согласуются с преимуществом двуязычного мониторинга, описанным Costa et al.(2009), но указывают, что способность двуязычия давать такие преимущества смягчается ситуативными условиями, связанными с SES. Что касается задачи Саймона, только те, кто имеет явно низкий статус, выиграли от двуязычия, и тот факт, что, хотя разница во времени ответа между низким и высоким SES была меньше у двуязычных, чем у моноязычных, участники с высоким SES все равно отвечали численно быстрее. Отсюда следует, что SES, по-видимому, является более важным предиктором когнитивных способностей (согласно этой задаче), чем двуязычность человека.Тем не менее, последствия для общества значительного благотворного воздействия на когнитивные функции в группах населения с низким социально-экономическим статусом значительны, и поэтому мы рекомендуем дальнейшие исследования с использованием более широкого круга задач и большего количества испытаний, чтобы изучить возможность воспроизведения этого открытия и дополнительно охарактеризовать взаимосвязь.

Преимущества, наблюдаемые в задаче Саймона, не переносятся на производительность теста TOL: двуязычные постоянно медленнее планировали перемещения, необходимые для соответствия конфигурации целевого диска, и выполняли эти перемещения, и это имело место независимо от SES.В дополнение к этому свидетельству против любого двуязычного преимущества в комплексном релевантном для целей планировании было наблюдение непропорционально низкой точности у двуязычных с низким уровнем SES. Эти результаты частично согласуются с исследованием выполнения простых и сложных задач Саймона, которое показало, что двуязычие дает преимущества в избирательном внимании, особенно в контексте низкой потребности в рабочей памяти (Salvatierra and Rosselli, 2011). В других исследованиях сообщалось об эквивалентных одноязычных и двуязычных показателях теста TOL (например,г., De Bruin et al., 2015a; Cox et al., 2016), но, насколько нам известно, настоящее исследование является первым, кто четко указывает на недостаток двуязычной группы. Мы предполагаем, что наиболее вероятная причина этого несоответствия заключается в том, что наше исследование также является первым, в котором участники явно набирают участников с самого низкого уровня SES (например, в исследованиях Cox et al. И de Bruin et al., Мы наблюдали аналогичную эффективность в наших исследованиях). другие (например, одноязычные и двуязычные группы с высоким уровнем SES). Тем не менее, также возможно, что другие связанные с опытом факторы, действующие в этой группе (половина из которых были соискателями убежища), лежали в основе представленных здесь моделей успеваемости, и приветствуется более формальная оценка уровня владения языком внутри и между группами сравнения.Мы также отмечаем недавние данные о том, что у молодых экономически неблагополучных двуязычных детей с низким уровнем владения обоими языками более сильное преимущество в успеваемости по сравнению с моноязычными наблюдалось в задачах, включающих более высокие требования к когнитивному контролю по сравнению с более низкими (Engel de Abreu et al., 2012).

Мы недавно сообщили о доказательствах двуязычия в метакогнитивной обработке (Folke et al., 2016), в котором мы использовали задачу с двумя альтернативами и принудительным выбором, которая требовала от участников определить, какой из двух визуально представленных кругов содержит больше всего точек. (с систематической манипуляцией трудностями задачи), а затем заявляют о своей уверенности в своем выборе.Мы обнаружили, что двуязычные были относительно менее уверены в правильно завершенных испытаниях и более уверены в испытаниях, завершенных неправильно. Хотя это чисто умозрительное, одно из возможных объяснений паттернов показателей точности TOL в настоящем исследовании заключается в том, что совокупный эффект низкого уровня SES и двуязычия может лежать в основе сравнительно низкой уверенности в текущих способностях в этом тесте, что, в свою очередь, влияет на фактическую производительность. Другими словами, если точный мониторинг текущей производительности невозможен (т.е., в задачах, в которых наша субъективная оценка нашей когнитивной деятельности плохо согласуется с объективной эффективностью), мы не можем оптимально регулировать наши знания или стратегии для достижения цели (см. Bright et al., 2018, для дальнейшего обсуждения этой темы. ). Тест TOL значительно сложнее, чем тест Саймона, он включает стратегическое планирование для определения действий, которые приблизят текущую конфигурацию диска к целевой / целевой конфигурации, и конфликты подцелей, в которых иногда возникают противоречащие интуиции отклонения от целевого состояния. требуется.Мы утверждаем, что такой уровень сложности делает производительность в этом тесте значительно более чувствительной к эффектам плохой метакогнитивной обработки, чем в случае теста Саймона, который прост в эксплуатации (т. Е. Ограничен обработкой двоичных конгруэнтных и неконгруэнтных данных). отображение стимула / ответа).

Таким образом, наши результаты не согласуются с утверждением, что процесс овладения вторым языком дает широкие преимущества в исполнительной функции.Напротив, любое когнитивное преимущество, по-видимому, связано с базовой эффективностью обработки и зависит от SES и имеет для него второстепенное значение. Кроме того, это преимущество может быть нивелировано недостатками в более сложных задачах с более высокими требованиями к стратегическому и перспективному планированию. Мы поощряем дальнейшие усилия по выделению конкретных когнитивных механизмов, которые могут быть модулированы положительно или отрицательно в процессе овладения многоязычием, и тщательно учитывать сдерживающее влияние ситуационных, демографических и других факторов.

Взносы авторов

KN собрал данные и предоставил предварительный проект этой работы под надзором РФ. RF и PB в равной степени внесли свой вклад в последующую теоретическую разработку, анализ данных и написание статьи. ПБ написал исходную отправку и исправления после проверки. EP-T и AP способствовали сбору дополнительных данных и редактированию рукописи. Все авторы прочитали и одобрили рукопись.

Финансирование

Эта работа была поддержана Leverhulme Trust UK (RPG-2015-024) и Британской академией (SG162171).

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Дополнительные материалы

Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2018.01818/full#supplementary-material

Сноски

1. Для всех описанных нами эффектов ANOVA мы вручную вычислили статистику в квадрате эта (η ² ) как меру величины эффекта, а не в частичном квадрате эта, которая автоматически предоставляется в статистическом пакете SPSS.Помимо одностороннего дисперсионного анализа (где два значения будут идентичны), η ² обеспечивает более консервативную оценку величины эффекта.
2. В нашей двуязычной группе были представлены следующие вторые языки: амхарский, арабский, азербайджанский, бангла, китайский, дарри, фарси, французский, мех, греческий, гуджарати, хинди, венгерский, ирландский, итальянский, кока, курдский, лингала, малайский , Маврикийский, польский, португальский, пенджаби, румынский, русский, испанский, тагальский, тви, урду, захау.

Список литературы

Антон, Э., Duñabeitia, J. A., Estévez, A., Hernández, J. A., Castillo, A., Fuentes, L. J., et al. (2014). Есть ли двуязычное преимущество в задаче ANT? Свидетельства от детей. Фронт. Psychol. 5: 398. DOI: 10.3389 / fpsyg.2014.00398

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Берг, К. В., и Берд, Д. Л. (2002). Задача пространственного решения проблем Лондонского Тауэра: повышение эффективности клинических и исследовательских работ. J. Clin. Exp. Neuropsychol. 24, 586–604.DOI: 10.1076 / jcen.24.5.586.1006

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Э. (1982). О связи между знанием и использованием языковых форм. заявл. Лингвист. 3, 181–206. DOI: 10.1093 / applin / 3.3.181

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Э. (1999). Когнитивная сложность и контроль внимания в двуязычном сознании. Child Dev. 70, 636–644. DOI: 10.1111 / 1467-8624.00046

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Е.(2001). Двуязычие в развитии: язык, грамотность и познание. Кембридж: Издательство Кембриджского университета. DOI: 10.1017 / CBO9780511605963

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Э., Крейк, Ф. И. М., Кляйн, Р., и Вишванатан, М. (2004). Двуязычие, старение и когнитивный контроль: данные из задания Саймона. Psychol. Старение 19, 290–303. DOI: 10.1037 / 0882-7974.19.2.290

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Белосток, Е., Крейк, Ф. И., и Райан, Дж. (2006). Исполнительный контроль в модифицированной антисаккадной задаче: эффекты старения и двуязычия. J. Exp. Psychol. Учиться. 32: 1341. DOI: 10.1037 / 0278-7393.32.6.1341

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Брайт П., Узия Дж. И Филиппи Р. (2018). «Метапознание и многоязычие», в Справочник по нейробиологии многоязычия: Справочники Блэквелла по лингвистике, серия , изд. Дж. У. Швейтер (Хобокен, Нью-Джерси: Вили-Блэквелл).

Коста А., Эрнандес М. и Себастьян-Галлес Н. (2008). Двуязычие помогает разрешению конфликтов: свидетельство задачи ANT. Познание 106, 59–86. DOI: 10.1016 / j.cognition.2006.12.013

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Коста А., Эрнандес М., Коста-Файделла Дж. И Себастьян-Галлес Н. (2009). О преимуществе двуязычия в обработке конфликтов: сейчас вы его видите, а теперь нет. Познание 113, 135–149. DOI: 10.1016 / j.cognition.2009.08.001

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кокс, С. Р., Бак, Т. Х., Аллерхенд, М., Редмонд, П., Старр, Дж. М., Дири, И. Дж. И др. (2016). Двуязычие, социальное познание и исполнительные функции: история цыплят и яиц. Neuropsychologia 91, 299–306. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2016.08.029

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Де Бруин А., Бак Т. Х. и Делла Сала С.(2015a). Изучение влияния активного и неактивного двуязычия на исполнительный контроль в тщательно подобранной неиммигрантской выборке. J. Mem. Lang. 85, 15–26. DOI: 10.1016 / j.jml.2015.07.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Де Бруин А., Треккани Б. и Делла Сала С. (2015b). Когнитивное преимущество двуязычия: пример предвзятости публикации? Psychol. Sci. 26, 99–107. DOI: 10.1177 / 0956797614557866

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Д’Суза, А.А., Морадзаде, Л., Мудрое сердце, М. (2018). Музыкальное обучение, двуязычие и исполнительные функции: рабочая память и тормозной контроль. Cogn. Res. Princ. Implic. 3:11. DOI: 10.1186 / s41235-018-0095-6

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Duñabeitia, J. A., Hernández, J. A., Antón, E., Macizio, P., Estéves, A., Fuentes, L. J., et al. (2014). Снова о тормозящем преимуществе двуязычных детей: миф или реальность? Exp. Psychol. 61, 234–251. DOI: 10.1027 / 1618-3169 / a000243

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Энгель де Абреу, П. М., Крус-Сантос, А., Туриньо, К. Дж., Мартин, Р., и Белосток, Э. (2012). Двуязычие обогащает бедных: усиление когнитивного контроля у детей из числа меньшинств с низким доходом. Psychol. Sci. 23, 1364–1371. DOI: 10.1177 / 0956797612443836

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Филиппи Р., Пиявка Р., Томас, М., Грин, Д., и Дик, Ф. (2012). Двуязычное преимущество в контроле языкового вмешательства во время понимания предложения. Биллинг. Lang. Cogn. 15, 858–872. DOI: 10.1017 / S1366728911000708

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Филиппи Р., Моррис Дж., Ричардсон Ф., Брайт П., Томас М., Кармилофф-Смит А. и др. (2015). Двуязычные дети демонстрируют преимущество в контроле речевых помех во время понимания устной речи. Биллинг. Lang. Cogn. 18, 490–501. DOI: 10.1017 / S1366728914000686

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фольке, Т., Узия, Дж., Брайт, П., Де Мартино, Б., и Филиппи, Р. (2016). Недостаток двуязычия в метакогнитивной обработке. Познание 150, 119–132. DOI: 10.1016 / j.cognition.2016.02.008

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гатеркол, В. К. М., Томас, Э. М., Кеннеди, И., Прайс, К., Янг, Н., Виньяс-Гуаш, Н. и др. (2014). Влияет ли доминирование языка на когнитивные способности двуязычных? Доказательства продолжительности жизни от дошкольников до пожилых людей по сортировке карточек, Саймона и металингвистическим задачам. Фронт. Psychol. 5:11. DOI: 10.3389 / fpsyg.2014.00011

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хакута К. и Диас Р. М. (1985). «Взаимосвязь между двуязычием и когнитивными способностями: критическое обсуждение и некоторые новые лонгитюдные данные», в Children’s Language , Vol.5, изд. К. Э. Нельсон (Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум), 319–344.

Google Scholar

Хилчи, М. Д., Кляйн, Р. М. (2011). Есть ли преимущества двуязычия в задачах неязыкового вмешательства? Влияние на пластичность процессов исполнительного управления. Психон. Бык. Ред. 18, 625–658. DOI: 10.3758 / s13423-011-0116-7

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Керриган, Л., Томас, М. С. С., Брайт, П., и Филиппи, Р. (2017).Доказательство преимущества зрительно-пространственной памяти у двуязычных по сравнению с одноязычными носителями. Биллинг. Lang. Cogn. 20, 602–612. DOI: 10.1017 / S1366728915000917

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кролл, Дж. Ф., Белосток, Э. (2013). Понимание последствий двуязычия для обработки речи и познания. J. Cogn. Psychol. 25, 497–514. DOI: 10.1080 / 20445911.2013.799170

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лехтонен, М., Совери А., Лайне А., Ярвенпяя Дж., Де Бруин А. и Антфолк Дж. (2018). Связано ли двуязычие с улучшенными исполнительными функциями у взрослых? Метааналитический обзор. Psychol. Бык. 144, 394–425. DOI: 10.1037 / bul0000142

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Луо, Л., Крейк, Ф. И. М., Морено, С., и Белосток, Э. (2013). Двуязычие взаимодействует с предметной областью в задаче рабочей памяти: свидетельство старения. Psychol. Старение 28, 28–34.DOI: 10.1037 / a0030875

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мартин-Ри, М. М., Белосток, Э. (2008). Развитие двух типов тормозящего контроля у одноязычных и двуязычных детей. Биллинг. Lang. Cogn. 11, 81–93. DOI: 10.1017 / S13667283227

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мюллер, С. Т., и Пайпер, Б. Дж. (2014). Язык построения психологического эксперимента (pebl) и батарея тестов pebl. J. Neurosci. Методы. 222, 250–259. DOI: 10.1016 / j.jneumeth.2013.10.024

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ноубл, К. Г., Норман, М. Ф., и Фара, М. Дж. (2005). Нейрокогнитивные корреляты социально-экономического статуса детей детского сада. Dev. Sci. 8, 74–87. DOI: 10.1111 / j.1467-7687.2005.00394.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Паап, К. Р., Гринберг, З. И. (2013). Нет убедительных доказательств преимущества двуязычия в исполнительном процессинге. Cogn. Psychol. 66, 232–258. DOI: 10.1016 / j.cogpsych.2012.12.002

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Паап, К. Р., Джонсон, Х. А., Сави, О. (2015). Двуязычные преимущества в исполнительной деятельности либо не существуют, либо ограничены очень конкретными и неопределенными обстоятельствами. Cortex 69, 265–278. DOI: 10.1016 / j.cortex.2015.04.014

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Паради, Дж., Джинеси, Ф., и Краго, М. (2011). Развитие двуязычия и расстройства: Справочник по двуязычию и изучению второго языка. Балтимор, Мэриленд: Издательство Пола Х. Брукса.

Google Scholar

Пил Э. и Ламберт У. Э. (1962). Связь двуязычия с интеллектом. Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Google Scholar

Прайор, А., Голлан, Т. Х. (2011). Хорошие переключатели языка — хорошие переключатели задач: свидетельства билингвов, говорящих на испанско-английском и китайско-английском языках. J. Int. Neuropsychol. Soc. 17, 682–691. DOI: 10.1017 / S1355617711000580

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Саер, Д. Дж. (1923). Влияние двуязычия на интеллект. руб. J. Psychol. 14, 25–38.

Google Scholar

Сальватьерра, Дж. Л., и Росселли, М. (2011). Влияние двуязычия и возраста на тормозной контроль. Внутр. J. Biling. 15, 26–37. DOI: 10.1177 / 1367006910371021

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шнайдер, В., Эшман А. и Зукколотто А. (2002). E-Prime Руководство пользователя. Питтсбург, Пенсильвания: Psychology Software Tools Inc.

Google Scholar

Шнайдер В., Эшман А. и Зукколотто А. (2007). E-Prime 2.0 Professional. Питтсбург, Пенсильвания: Психологические программные средства.

Google Scholar

Саймон Дж. Р. и Вольф Дж. Д. (1963). Время реакции выбора в зависимости от углового соответствия стимула и ответа и возраста. Эргономика 6, 99–105.DOI: 10.1080 / 00140136308930679

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вивас, А.Б., Ладас, А.И., Сальвари, В., и Хрисоху, Э. (2017). Возвращаясь к преимуществу двуязычия во внимании у греко-албанцев с низким SES: имеет ли значение уровень двуязычия? Lang. Cogn. Neurosci. 32, 743–756. DOI: 10.1080 / 23273798.2016.1271442

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фон Бастиан, К. К., Соуза, А. С., и Гаде, М. (2016). Нет доказательств когнитивных преимуществ двуязычия: проверка четырех гипотез. J. Exp. Psychol. Ген 145: 246. DOI: 10.1037 / xge0000120

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Зелазо П. Д., Фрай Д. и Рапус Т. (1996). Возрастная диссоциация между знанием правил и их применением. Cogn. Dev. 11, 37–63. DOI: 10.1016 / S0885-2014 (96)

-1

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Зелазо П. Д., Мюллер У., Фрай Д. и Маркович С. (2003). Развитие исполнительной функции. Monogr. Soc. Res. Детский 68, 7–8. DOI: 10.1111 / j.0037-976X.2003.00261.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Экономическое обоснование инвестиций в планирование семьи в странах Африки к югу от Сахары

В Африке к югу от Сахары (АЮС) по-прежнему наблюдается гораздо более высокая фертильность и более низкий уровень использования противозачаточных средств, чем в любом другом регионе: показатель распространенности противозачаточных средств, составляющий 22 процента, составляет менее половины от показателя в Южной Азии (53 процента) и менее чем на треть от показателя в Восточной Азии. (77 процентов).

И это несмотря на свидетельства очевидных преимуществ снижения фертильности или, как следствие, увеличения интервалов между родами и отсроченного начала деторождения. К ним относятся снижение материнской смертности и небезопасных абортов, улучшение состояния питания матерей, снижение рисков раннего деторождения и возможность женщин использовать более широкий спектр возможностей для получения дохода. Здоровье и выживание ребенка, а также образование также причинно связаны с задержкой деторождения, увеличением интервалов между рождениями и (возможно) меньшим общим размером семьи.Недавняя публикация «Демографический переход в Африке: дивиденды или катастрофа?» Всемирным банком подчеркивает многосекторальный характер переменных, влияющих на успешный демографический переход.

Одна из причин, по которой использование противозачаточных средств в странах ССА отстает, несмотря на очевидные преимущества, заключается в том, что их предложение или доступность недостаточны, по крайней мере, в некоторых странах. Однако, даже когда услуги по планированию семьи доступны, спрос или потребление часто остается низким. Это может быть связано с тем, что, когда отдельные лица или пары принимают решение об использовании противозачаточных средств или о рождении еще одного ребенка, они по разным причинам не принимают во внимание издержки для других, связанные с рождением большего числа детей (или, наоборот, преимущества меньшего числа детей).Эти неучтенные выгоды или затраты, известные как положительные или отрицательные внешние эффекты, означают, что в семьях уровни фертильности выше, чем они были бы, если бы все такие выгоды или затраты были должным образом приняты во внимание. С социальной точки зрения, фертильность в АЮС выше оптимальной.

Мы привыкли думать о внешних эффектах с точки зрения истощения общих ресурсов, таких как земля или вода, и это действительно потенциально значительный отрицательный внешний эффект от роста населения, а следовательно, и от выбора фертильности в АЮС.Однако важные внешние эффекты могут существовать и на уровне домохозяйства. Рассмотрим, например, преимущества для здоровья и выживания детей меньших семей (или более крупных интервалов между родами). Если родители не принимают во внимание эти льготы для детей — или, наоборот, издержки для детей из больших семей, — они будут иметь более высокую фертильность, чем это социально оптимально. Это может произойти, если родители ставят во главу угла свои собственные потребности в том, чтобы иметь больше детей, чтобы помогать по дому или на ферме, или если родители не знают о преимуществах для ребенка и здоровья матери меньшего числа родов с большим интервалом между родами.

Другой вид внешних факторов, которые могут объяснить низкий уровень использования противозачаточных средств в странах ССА — и в отношении которого существуют убедительные, если существуют косвенные доказательства, — возникает из-за гендерных различий в предпочтениях в отношении фертильности в сочетании с дисбалансом в принятии решений домашним хозяйством. Обследования домашних хозяйств и этнографические исследования в регионе показывают, что женщины в целом предпочитают семьи меньшего размера, чем их супруги, и более благосклонно относятся к современным средствам контрацепции, чем к мужьям — на самом деле, некоторые исследования показывают, что женщины скрывают от своих супругов использование противозачаточных средств.

В то же время данные показывают, что женщины в африканском контексте часто имеют меньше права голоса, чем мужчины, при принятии ключевых решений в домашнем хозяйстве, включая, предположительно, рождаемость.

Это приводит к внешнему эффекту: лицо, принимающее решения (муж), не полностью учитывает издержки более высокой рождаемости, поскольку они ложатся в основном на кого-то другого (жену). Затраты, которые несет жена, включают огромные временные затраты, связанные с беременностью и воспитанием детей, а также риски для здоровья, связанные с деторождением, которые в значительной степени или полностью ложатся на нее — что, конечно, вероятно, почему женщины предпочитают иметь меньшие семьи, чем мужчины. .

Внешние эффекты приводят к избытку фертильности, поскольку решения о контрацепции и размере семьи не полностью учитывают истинные затраты на дополнительных детей. В качестве внешнего эффекта это дает четкое обоснование для действий правительства — в форме охвата мужей, снижения стоимости контрацепции для увеличения потребления (поскольку и мужчины, и женщины должны реагировать на этот стимул, независимо от их предпочтений в отношении размера семьи) или, возможно, — как в одном недавнем испытании в Замбии — облегчить женщинам использование противозачаточных средств без ведома их партнеров.

Конечно, есть и другие важные причины для расширения планирования семьи в странах АЮС (и в других странах), в том числе то, что люди должны иметь контроль над своим деторождением и репродуктивным здоровьем как вопрос личных прав. Тем не менее, экономический аргумент, основанный на внешних эффектах, предлагает дополнительную вескую причину для правительств стран АЮС, а также доноров вкладывать средства в планирование семьи.

---

Питер Глик — старший экономист некоммерческой беспартийной корпорации RAND и профессор Высшей школы Pardee RAND.Себастьян Линнемайр, экономист RAND.

Этот комментарий первоначально был опубликован в блоге Всемирного банка «Инвестиции в здравоохранение», , 10 мая 2016 года. Комментарий дает исследователям RAND платформу для передачи идей, основанных на их профессиональном опыте, а часто и на рецензируемых исследованиях и анализах.

(PDF) Социально-экономическое обоснование регионального совета по развитию долины Барак в Ассаме

Журнал NEICSSR, Vol.-27 (1), pp. 13-26, 2003.

3

название от главной реки Барак. Долина покрыта сетью медленных ручьев

и блюдцевидных котловин. По всей долине возвышаются многочисленные холмы. Долина также

покрыта холмами с севера, востока и юга. Он имеет обширные лесные массивы на южной стороне

. Лесной покров долины сокращается, и площадь лесов

уменьшилась с 44,4 процента географической площади долины в 1951 году до 34.9 процентов в

1994-95 гг.

Холмистая местность в долине используется для чайных плантаций, и основные культуры

, выращиваемые на равнинах, — это рис, джут, сахарный тростник, картофель, семена рапса, семена горчицы и т. Д.

Около 90 процентов общей посевной площади используется для выращивания риса и чайных плантаций.

Климатические условия долины характеризуются повышенной влажностью 89

процентов. Среднее количество осадков достигает 2700 мм, а минимальное и максимальное годовое количество осадков

составляет 1700 мм и 4000 мм соответственно.Следовательно, долина

часто переживает опустошительные наводнения. Воздух во время сезона дождей остается насыщенным влажностью

. Минимальная и максимальная температура, наблюдаемая в долине зимой и

летом, соответственно, составляет 8

0

C и 37

0

C.

Географические особенности, проанализированные выше, придают долине отчетливую региональную идентичность

, ведущую обоснованию разработки специальных программ в рамках комплексных планов развития

для Ассама и Северо-Восточной Индии.Уникальное географическое положение долины

делает ее достойной узловой точки в развитии межгосударственных экономических связей и

сотрудничества между Ассамом, Трипурой, Мегхалаей, Мизорамом и Манипуром (Goswami, 1994).

Долина также может сыграть важную роль в экономическом сотрудничестве между Индией и Бангладеш

, если между двумя странами будут развиваться экономические связи.

ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ СЦЕНАРИЙ

По данным переписи 1991 года, общая численность населения Баракской долины составляет 24 человека.9 лакхов.

Таблица 1 показывает, что его население намного превышает численность населения многих северо-восточных

штатов, таких как Мизорам (6,9 лакха), Аруначал-Прадеш (8,7 лакха), Нагаленд (12,1 лакха),

Мегхалая (17,8 лакха) и Манипур (18,4 лакха). Тенденция численности населения в долине Барак, равная

, изображенная в таблице 2, показывает стремительный рост населения с 1941 года. Чтобы иметь сравнительное и четкое представление о росте населения в долине Барак, среднегодовые темпы прироста

населения для различных Десятилетия были оценены вместе с десятилетиями Брахмапутры

Долины, Ассама и Индии в Таблице 3.Данные показывают, что в долине на протяжении пяти десятилетий

наблюдались колебания темпов роста населения. У него были самые высокие темпы демографического роста

Обоснование | Австралийский учебный план

Поскольку массовые глобальные потоки людей, ресурсов, финансов и информации порождают социальные, экономические, политические и экологические сложности и проблемы, Австралии нужны предприимчивые люди, которые могут принимать осознанные решения и активно участвовать в жизни общества и экономики как личности, а в более широком смысле — как граждане мира. .Молодые австралийцы также столкнутся с рядом социальных, экономических и моральных проблем в своей жизни, которые повлияют на их жизнь и выбор. Очень важно, чтобы учащиеся обладали знаниями, пониманием и навыками, которые позволят им перед лицом таких проблем.

Австралийская учебная программа: экономика и бизнес дает студентам возможность формировать свое социальное и экономическое будущее и вносить свой вклад в развитие процветающей, устойчивой и справедливой австралийской и мировой экономики.Изучение экономики и бизнеса развивает знания, понимание и навыки, которые позволят студентам обеспечить свое финансовое будущее, участвовать и вносить свой вклад в благополучие и устойчивость экономики, окружающей среды и общества. Изучая экономику и бизнес, студенты учатся принимать обоснованные решения и ценить взаимозависимость решений, принимаемых в рамках экономических систем, включая влияние этих решений на потребителей, бизнес, правительства и другие страны, а также на экологические и социальные системы.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт