Заповнення лікарняного листа 2020 зразок: Заповнення лікарняного: контрольні точки. Податки & бухоблік, № 87, Жовтень, 2020

Разное

Содержание

Заповнення лікарняного: контрольні точки. Податки & бухоблік, № 87, Жовтень, 2020

Лицьовий бік бланка

Підставою для нарахування лікарняних є виданий і оформлений в установленому порядку листок непрацездатності (ч. 1 ст. 31 Закону № 1105). Контролює правильність заповнення лицьового боку лікарняного листа працівника його роботодавець. Давайте розглянемо, на що звернути увагу передусім.

«Первинний», «продовження». За одним страховим випадком може бути видано декілька лікарняних листів.

Інформація про те, що лікарняний первинний, тобто виданий у зв’язку з настанням страхового випадку, або про те, що він є продовженням попереднього листа, зазначається лікарем шляхом підкреслення відповідного слова «первинний» або «продовження» на бланку. У разі «продовження» в першому лікарняному у верхній частині бланка підкреслюється «первинний», а в нижній частині бланка в рядку «Видано новий листок непрацездатності (продовження) № . ..» ставиться номер наступного лікарняного. У другому лікарняному у верхній частині тоді вже підкреслюється «продовження листка № … » і зазначається номер першого лікарняного. Така ж зв’язка повинна дотримуватися між другим і третім лікарняним тощо. Тільки так можна простежити за тим, що весь цей ланцюг листів стосується одного і того ж страхового випадку.

«місце роботи…». Тут повинні стояти повна назва підприємства (установи, організації) та його місцезнаходження (адреса) (п. 3.1 Інструкції № 532).

Зазначати скорочену назву (наприклад, «ТОВ НВП «Ромашка») допустимо, тільки якщо така скорочена назва затверджена установчими документами (лист ФСС з ТВП від 19.05.2016 р. № 5.1-31-768).

І ще. У цій графі обов’язково має бути зазначена юридична адреса роботодавця (п. 3.1 Інструкції № 532, лист ФСС від 21. 09.2018 р. № 6-14/Н-1277з-1634). Хоча в самому бланку розшифровка місця роботи обмежується назвою.

Шифр МКХ-10, діагнози — «первинний», «заключний». Така інформація заповнюється лікарем виключно за згодою пацієнта (п. 3.2 Інструкції № 532). Тому якщо інформація в цих графах не заповнена, це не може бути приводом для відмови в оплаті лікарняного.

Дата видачі. При амбулаторному лікуванні дата початку лікарняного (день установлення непрацездатності) в табличній частині «Звільнення від роботи» і дата видачі лікарняного повинні збігатися.

Майте на увазі, що п. 2.6 Інструкції № 455 допускає видачу лікарняного особі, яка звернулася по медичну допомогу після закінчення робочого дня, з її згоди з наступного календарного дня.

Якщо лікування проходило в стаціонарі, то дата видачі повинна збігатися з днем виписки пацієнта (останнім днем хвороби) (п. 2.5 Інструкції № 455).

Графа «Причина непрацездатності». У цій графі в обов’язковому порядку підкреслюється одна з причин непрацездатності.

Зверніть увагу, якщо підкреслено «догляд (вік) ….. — 10», то в порожньому полі лікар зазначає вік хворої дитини або члена сім’ї, якому потрібен догляд. Лікарі по-різному зазначають вік дитини: кількість повних років; кількість повних років та місяців; рік народження. Який із цих варіантів обере лікар, не має значення, оскільки Інструкція № 532 конкретних вказівок із цього приводу не дає.

Увага! Відносно нещодавно з’явилася ще одна причина непрацездатності — «ізоляція від COVID-19 — 11». Її лікар вписує власноруч. Детальніше про оплату такого листка непрацездатності див. «Звільніть мене… на лікарняному» цього номера.

Графа «Режим». Тут стоїть вид лікарняного режиму залежно від того, який саме призначали хворому. Із запропонованих п. 3.4 Інструкції № 532: «стаціонарний, амбулаторний, постільний, домашній, санаторний, вільний тощо».

Графи «порушення режиму», «ПРИМІТКА». У разі порушення пацієнтом режиму лікар повинен записати до бланка лікарняного листа дату порушення і засвідчити її підписом (п. 3.4 Інструкції № 532). При цьому в графі «ПРИМІТКА» коротко описується характер порушення, наприклад: алкогольне, наркотичне сп’яніння під час лікування; самовільний вихід зі стаціонару, нез’явлення (несвоєчасне з’явлення) на медичний огляд лікаря, лікарсько-консультаційну комісію (ЛКК), медико-соціальну експертну комісію (МСЕК) тощо.

Такий лікарняний лист на особливому контролі в комісії із соцстрахування. Адже дні порушення лікарняного режиму не оплачують.

Дозвіл головлікаря. Зараз ми можемо самі обрати лікаря первинної ланки, у якого будемо обслуговуватися. Обрати фахівця можна незалежно від місця реєстрації та місця проживання (прописки).

У разі вибору особою лікаря не за місцем проживання, в графі лікарняного «Видачу листка непрацездатності дозволяю:» повинні стояти підпис головного лікаря та кругла печатка лікувально-профілактичного закладу.

«Звільнення від роботи». У розділі «Звільнення від роботи» лікар може заповнити декілька рядків. У такому разі його посада, прізвище, підпис і печатка повинні стояти навпроти кожного такого запису-рядка.

Якщо тимчасова непрацездатність триває більше 10 календарних днів при амбулаторному лікуванні, лікарняний продовжується. У цьому випадку в графах «Посада і прізвище лікаря» і «Підпис та печатка лікаря», крім даних і підпису лікаря, обов’язково повинні стояти дані та підпис завідувача відділення, засвідчені печаткою.

Графа «Стати до роботи». Тут ставимо дату виходу на роботу. Число і місяць у цьому рядку мають бути написані прописом.

«ПРОДОВЖУЄ ХВОРІТИ». Якщо працівник продовжує хворіти, то обов’язково підкреслюють «ПРОДОВЖУЄ ХВОРІТИ» і зазначають номер та серію наступного лікарняного листа.

Виправлення на лицьовому боці бланка

Припустимо, проглянувши лицьовий бік бланка лікарняного, ви помітили помилку (а може, й не одну). Не зволікайте, відправляйте працівника з лікарняним на виправлення до лікувальної установи, де такий лист був виписаний. Потім простежте, щоб кожне з виправлень було засвідчено записом «Виправленому вірити», підписом лікаря та печаткою медичної установи (п. 4.5 Інструкції № 532).

Важливо: у бланку листка непрацездатності лікарем може бути зроблено не більше двох виправлень (п. 4.5 Інструкції № 532)

Якщо виправлень більше, лікарняний оплаті не підлягає — він є недійсним. «Зіпсований» лікарняний поверніть працівникові, щоб він обміняв його на «новий» — дублікат (лист Фонду від 19.05.2016 р. № 5.1-31-768). У верхньому кутку листка непрацездатності — дубліката зазначається слово «дублікат». У дублікаті теж допускається не більше двох виправлень (на лицьовому боці бланка).

Зворотний бік бланка

Зворотний бік листка непрацездатності умовно поділено на чотири розділи, які заповнює відповідна служба підприємства (уповноважений на це працівник). Розпочнемо з І розділу. Пройдемося по деяких його реквізитах.

«Не працював з «___»_____20__р. до «__»_____20__р.». Тут зазначаємо період хвороби. Увага: незважаючи на те, що в реквізиті стоїть прийменник «до», необхідно зазначити, по яке число місяця хворів працівник. Інформація повинна відповідати даним, наведеним на лицьовому боці листка непрацездатності.

«Неробочі дні за період непрацездатності». Оскільки зараз лікарняні розраховують виходячи з календарних днів, цей рядок можна не заповнювати.

Переходимо до розділу ІІ.

«Застрахована особа віднесена: до осіб, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС або доглядають дитину віком до 14 років, яка потерпіла від Чорнобильської катастрофи; ветеран війни (потрібне підкреслити)». Тут співробітник відділу кадрів підкреслює відповідний пільговий статус працівника, який надає йому право на лікарняні в розмірі 100 % середньої зарплати незалежно від загального страхового стажу.

Зверніть увагу: у бланку лікарняного наведено не весь пільговий контингент застрахованих осіб. Підставу, якої не вистачає, можна дописати самостійно.

«Страховий стаж на день настання непрацездатності: до 5 років, від 5 до 8, від 8 і більше років (потрібне підкреслити)»

Тут ви повинні зазначити страховий стаж працівника (детальніше про порядок його визначення читайте «Страховий стаж для лікарняних: розраховуємо без проблем» цього номера). Але у формі листка непрацездатності досі фігурує стара процентівка для розрахунку лікарняних. При заповненні цієї частини лікарняного листа по працівниках зі страховим стажем понад 3 роки запитань не виникає. А як бути з працівниками, які ще не накопичили 3-річного страхового стажу? Фахівці ФТВП пропонують уповноваженій особі підприємства самостійно — від руки — дописати тут текст щодо стажу до 3 років.

Ідемо далі. Розділ ІІІ. Його заповнюють на підставі протоколу засідання комісії із соціального страхування.

«ПРИЗНАЧЕНА ДОПОМОГА» «З тимчасової непрацездатності в розмірі __ % за __ робочих (календарних) днів». Зазначаєте розмір виплати у відсотках залежно від загального страхового стажу, а також кількість календарних днів хвороби, що підлягають оплаті.

«Допомога не надається з причини: __». Заповнюєте тільки в разі відмови в наданні допомоги. Зазначаєте причину відмови (перелічені в ст. 23 Закону № 1105).

Розділ IV. Дивимося, що тут цікавого.

«ДОВІДКА ПРО ЗАРОБІТНУ ПЛАТУ». Цей розділ не заповнюєте, а до листка непрацездатності додаєте розрахунок середньої зарплати, засвідчений підписами керівника і головного бухгалтера (див. лист ФТВП від 20.07.2016 р. № 2.4-46-1257).

Помилка на зворотному боці бланка

12873961″>Якщо ви допустили помилку при заповненні зворотного боку, то її обов’язково потрібно виправити. Як це зробити?

Інструкція № 532 описує порядок виправлення помилок тільки лицьового боку бланка. Порядок же коригувань неточностей, допущених на зворотному боці, ніде не прописаний. Тому залишається виправляти помилки за загальними правилами, передбаченими розд. 4 Положення № 88: неправильний текст або цифри закресліть і над закресленим надпишіть правильний текст або цифри. Плюс до цього зробіть напис: «Виправлено». Він має бути підтверджений підписами осіб, які підписали той розділ лікарняного листа, куди закралася помилка. Обов’язково поставте дату виправлення.

А якщо помилково заповнений рядок, який заповненню не підлягає, тоді «відповідальному» за помилку на полях бланка потрібно зробити запис: «Рядок «…» вважати незаповненим» і підтвердити підписом.

12884236″>Майте на увазі:

кількість виправлень на зворотному боці бланка лікарняного не обмежено

Їх може бути два, три і більше. Зверніть увагу на цей момент.

Заповнення лікарняного листа на підприємстві

Теми: Лікарняний лист (Больничный лист).

Лицьовий бік лікарняного листка

Лицьовий бік лікарняного листка заповнюється лікарем aбо молодшим медич­ним працівником з мeдичною освітою. Зво­ротний бік заповнюється зa місцем роботи застра­хованої особи.

Дивіться Дві зміни заповнення лікарняних листів з 22.12.2020 >>

БОНУС: Скачайте безкоштовнo довідник «Лікарняні + Декретні»

 

Зворотний бік лікарняного листка

Розглянемо, на що слід звeрнути увагу під чaс заповнення лікарняного листа зі зворотного боку.

Заповнення лікарняного листа регулюється Інструкцією № 532. В цьому ж документі наведено зразок листка непрацездатності та його технічний опис.

Записи в листку непрацездатності здiйснюються розбірливим почерком, бeз помарок, синім, фіолетовим aбо чорним чорнилом.

Зворотний бiк листка, який заповнюється роботодавцем, поділено на чотири розділи.

Дивіться Зразок заповнення лікарняного листа (зворотного боку) >>.

Попереднє відео: Заповнення лицьового боку лікарняного >>

Інструкцією не визначено конкретного порядку заповнення розділів зворотного боку листка.

Якшо хочете побачити це візуально, дивіться відео Оформлення лікарняного листа: як це виглядає, де ставити печатки, підписи, які рядки заповнюються та як виправляються.

Далі опишемо розділи лікарняного.


Перший розділ містить відомості пpо характер роботи (постійна aбо тимчасова), період відсутності працівника, неробочі дні в періоді вiдсутності та дату виходу нa роботу. Цi дані заповнюються особою, упoвноваженою вeсти табель обліку робочого часу (дивіться добірку Табель робочого часу).


Другий рoзділ заповнюється відділом кадрів. До нього вносять відомості пpо страховий стаж, необхідні для визнaчення розміру допомоги з тимчaсової не­працездатності. Детальніше — в добірці Страховий стаж.


Третій розділ «Пpизначена допомога» заповнюється комісією зi соцстрахування aбо уповноваженою особою, на якy покладено прийняття рішення про призначення до­помоги.

Додатково: ? Питання що часто стaвлятьcя про лікарняні та декретні


Четвертий розділ заповнюється бухгалтерією підприємства. Дo таблиці «Довідка пpо заробітну плату» вносяться дані про нараховану зарплату в мiсяцях розрахункового періоду, нa підставі якиx розраховується середня зарплата (дивіться Середньоденна зарплата для лікарняних). У таблиці «Нале­жить дo виплати» зазначається, за який період вип­лaчується допомога, кількість робочих днів, pозмір допомоги у відсотках вiд середньої зарплати (використовуємо страховий стаж) і сума. Подробиці розрахунку — на сторінці Розрахунок лікарняних.

Дані на зворотній стороні листка непрацездатності засвідчуються підписами керівника тa голов­ного бухгалтера.

Є проблема, обумовлена тим, що розрахунковий період для oбчислення середньої зарплати з 4 липня 2015 pоку становить 12 календарних місяців, a нe 6 (як було раніше і до цих пір передбачено у таблиці). Також оплаті підлягають календарні днi, a не робочі дні, як було раніше.

Отже таблиця «Довідка про заробітну плату» нa зворотному боці листка непрацездатності містить відомості про зарплату, з якої сплачуються страхові внески виходячи з шестимісячного розрахункового періоду, і кількість робочих днів (годин).

Додaтково — ? Питання, щo чaстo ставляться про зарплату

Тому зараз можна не заповнювати у четвертому розділі зворотного боку листка непрацездатності таблицю «Довідка про заробітну плату», a скласти окрему довідку про зарплату, форма якої мaє бути аналогічна такій таблиці. У ній відобразяться дані за 12-мiсячний розрахунковий період, що передує страховому випадку, і кількість календарних днів у таких місяцях.

Використовуйте Калькулятор розрахунку лікарняних >> та Калькулятор розрахунку декретних >>

Інші сторінки за темою «Заповнення лікарняного листа«:

01) Помилки в лікарняному листі

Як заповнювати заяву-розрахунок на е-лікарняні: зразок від ФСС | «Дебет-Кредит»

ФСС навів приклад заповнення заяви-розрахунку на е-лікарняні

Фонд соціального страхування України розповідає, що матеріальне забезпечення по е-лікарняних необхідно оформлювати за формою заяви-розрахунку, затвердженою Порядком фінансування страхувальників для надання матеріального забезпечення застрахованим особам у зв’язку з тимчасовою втратою працездатності та окремих виплат потерпілим на виробництві за рахунок коштів Фонду соціального страхування України, затвердженим постановою правління ФССУ від 19.07.2018 р. №12, з урахуванням наступного:

1.

У е-лікарняного відсутня серія, але йому присвоюється унікальний номер.

* Єдиний реєстраційний номер листка непрацездатності – унікальний номер, який формується та присвоюється автоматично за допомогою програмних засобів ведення Реєстру, складається з цифр, що утворюють числа натурального ряду, шляхом додавання одиниці до останнього наявного номера, та за яким може бути ідентифіковано випадок тимчасової непрацездатності та всі пов’язані з ним документи в реєстрі.

2. В е-лікарняному оновились причини непрацездатності.

* Причина непрацездатності – відомості щодо страхового випадку, настання якого зумовило тимчасову непрацездатність, які містяться в записі про тимчасову непрацездатність.

***

Читайте також:

***

УВАГА!
Тепер ви можете читати бухгалтерські новини від «Дебету-Кредиту» у Telegram та VIBER. Приєднуйтесь і дізнавайтесь найважливіші новини першими!

Зверніть увагу: новинна стрічка «Дебету-Кредиту» містить не тільки редакційні матеріали, але також статті сторонніх авторів, роз’яснення співробітників фіскальної служби тощо.

Дані матеріали, а також коментарі до них, відображають виключно точку зору їх авторів і можуть не співпадати з точкою зору редакції.

Редакція не ідентифікує особи коментаторів, не модерує тексти коментарів та не несе відповідальності за їх зміст.

Фонд соціального страхування України

В Україні триває перехідний період впровадження е-лікарняних. До формування медичних висновків, на підставі яких для застрахованих осіб автоматично формуються е-лікарняні, вже залучені лікарі понад 550 медичних закладів.

Е-лікарняні, як і паперові, є підставою для надання працівникам допомоги по тимчасовій втраті працездатності, а також по вагітності та пологах від Фонду соціального страхування України.

Раніше ми розповідали, як саме процес призначення матеріального забезпечення від ФССУ за е-лікарняними змінився для працівників і роботодавців. Однак відмінності наявні також і в порядку оформлення тимчасової непрацездатності лікуючими лікарями. Про них заступниця начальника управління страхових виплат та матеріального забезпечення – начальниця відділу медичної експертизи виконавчої дирекції ФССУ Марина Біляєва розповіла на вебінарі для медичних працівників на тему медичних висновків про тимчасову непрацездатність.

Зокрема, на відміну від паперових лікарняних, які можуть продовжуватись лікарем одноосібно до 15 календарних днів, медичні висновки для формування е-лікарняних лікарі можуть створювати самостійно терміном до 30 календарних днів.

Водночас, орієнтовний термін тимчасової непрацездатності у медичному висновку має відповідати стану пацієнта і медпротоколам.

«Формування медичного висновку, на підставі якого для працівників автоматично формується е-лікарняний, має бути обґрунтованим. Орієнтовні терміни непрацездатності пацієнта лікуючий лікар визначає індивідуально, виходячи зі стану людини, її супутніх хвороб, але з обов’язковим урахуванням медичних протоколів. Якщо пацієнт не одужає в орієнтовно визначений при огляді термін, лікар сформує новий медичний висновок і продовжить його непрацездатність.

Самостійно він може це зробити до 30 днів, подальше підтвердження тимчасової непрацездатності потребує огляду лікарсько-консультативною комісією (ЛКК)», – говорить Марина Біляєва.

Крім того, видача «довгих» медичних висновків може сповільнити отримання матеріального забезпечення від ФССУ, оскільки е-лікарняний стає підставою для нарахування допомоги лише після завершення його дії.

«За кожним окремим медичним висновком формується окремий е-лікарняний. Якщо це е-лікарняний одразу на 30 днів, роботодавець зможе призначити своєму працівнику матеріальне забезпечення і запросити в Фонду кошти лише після завершення цих 30 днів. Тож доцільніше не формувати надто довгі медичні висновки, якщо для цього немає вагомих підстав», – зазначає Марина Біляєва.

Також створення довготривалих медичних висновків є фактором ризику їх автоматизованого відбору єдиною інформаційно-аналітичною системою ФССУ на перевірку.

Для паперових листків непрацездатності залишається чинною Інструкція про порядок видачі документів, що засвідчують тимчасову непрацездатність громадян, затверджена наказом МОЗ № 455. Відповідно до її положень для паперових лікарняних передбачена видача листка непрацездатності терміном до 5 календарних днів. А загальний граничний строк самостійної видачі складає 15 днів, продовження листка непрацездатності до 30 днів проводиться лікуючим лікарем спільно із завідувачем відділення, а надалі – ЛКК.

Як заповнити лікарняний лист, зразок — 21 Вересня 2013

     З 22 липня 2011 року дію новий порядок заповнення та видачі лікарняних листів. Лікарняний лист заповнюється лікуючим лікарем і роботодавцем хворого. Введена в цьому році нова форма листка непрацездатності характеризується максимально зашифрованим виглядом і наявністю великої кількості інформації, що дозволяє ідентифікувати страхову організацію та застрахована особа.
 
     Вам знадобиться:
     -Лікарняний лист;
     -Ручка з чорною пастою.
 
     Інструкція
     1.Якщо ви є роботодавцем, вам доведеться часто зустрічатися із заповненням лікарняних аркушів. За новими правилами оформлення лікарняних листів заповнюйте їх друкованими великими літерами чорнилом чорного кольору або з допомогою друкувальних пристроїв. Записи ставте в спеціально відведених осередках, починаючи з першої з них. Прослідкуйте, щоб усі записи не виходили за межі клітинок. Якщо текст не поміщається, просто припиніть запис.
     2.У графі «місце роботи — найменування організації” вкажіть скорочена або повна назва організації, поставте галочку в графах «основне місце роботи” або «за сумісництвом”, напишіть номер страхувальника, присвоєний органом Фонду соціального страхування. (Графа «реєстраційний №”), поставте код підпорядкованості з 5 цифр у відповідну графу.
     3.При наявності індивідуального податкового номера непрацездатного вкажіть його в лікарняний лист. При вагітності або пологів дану графу не заповнюйте. Вкажіть номер страхового свідоцтва Пенсійного фонду в графі «СНІЛС”, а в графі «Умови нарахування” проставте один або кілька кодів.
     4.Так, 43 код ставиться, якщо у застрахованої є право на пільги як особи, яка зазнала впливу радіації, 44 — якщо працівник працює на Крайній Півночі чи в умовах, прирівняних до нього, і приступив до роботи в цій місцевості до 2007 року. 45 — у разі інвалідності, 46 — за наявності трудового договору строком до 6 місяців, 47 — якщо втрата працездатності відбулася протягом 30 днів після звільнення. 48 — при порушенні режиму з поважної причини, 49 — якщо непрацездатність триває 4 місяці поспіль (оформляється для працівників з інвалідністю). 50 — якщо втрата працездатності перевищує 5 місяців на рік (для інвалідів). 51 застосовується для застрахованої особи, яка працює в умовах неповного робочого часу.
     5.Крім цього в лікарняному листі в однойменних графах вкажіть дату виходу на роботу, страховий стаж, нестрахові періоди (служба в армії), середній денний заробіток, суму допомоги, загальну сума до виплати (графа «разом нараховано»).
     6.Лікарняний лист завірте підписом керівника та головного бухгалтера. Ставлячи штамп на лікарняний лист, зверніть увагу на те, щоб друк не закривала інформацію.
     Якщо ви індивідуальний підприємець, поставте свій підпис в обох графах.
 
Зверніть увагу
До лікарняним листком потрібно окремо розрахувати допомогу по вагітності (при її наявності) та по втраті працездатності (лікарняні) і приколоти їх до аркуша.
 
Корисні поради
Намагайтеся не допускати виправлень у листах про тимчасову непрацездатність. При наявності помилки закресліть неправильний запис, нанесіть правильну на зворотну сторону бланка і підтвердити записом «виправленому вірити», а також підписом та печаткою роботодавця. Виправлення помилок за допомогою коригувального кошти не допускається.
 
 
    Як заповнити лікарняний лист по вагітності та пологах
 
     Інструкція
     Жінка, яка чекає дитину, на певному терміні вагітності змушена розпрощатися з роботою і піти в декрет, щоб займатися тільки малюком, який з’явиться на світ. Щоб згодом не виникло проблем з роботою і можна було отримати грошову допомогу, що їй необхідно правильно оформити пакет документів. Мабуть, першим документом буде лікарняний лист по вагітності та пологах. Цей документ надається всім вагітним жінкам спостерігає лікарем.
     1.Заповніть всі графи лікарняного листа чорнилом від руки, використовуйте один колір для заповнення розпочатого листа непрацездатності (фіолетовий, синій або чорний). Звичайно, якщо відкриває лікарняний один лікар, а закриває інший, то колір чорнила може відрізнятися. Чинне законодавство допускає це, листок непрацездатності буде прийнятий до оплати.
     2.Не забудьте, що при оформленні графи «місце роботи”, слово «основне” підкреслюється тільки в разі наявності у жінки як мінімум двох роботодавців. Занесіть всі записи без скорочень, а в графі причина непрацездатності підкресліть «відпустка по вагітності та пологах” і продублюйте те ж саме власноручного прописом, при цьому в прописи вкажіть, який термін непрацездатності. Зазвичай це 140 календарних днів, тобто 70 днів до народження малюка і 70 після його народження. Проте законом передбачені випадки, коли пологи можуть мати ускладнений перебіг (наприклад, мало місце кесарів розтин), в цій ситуації післяродовий термін тимчасової непрацездатності збільшується на 16 днів і становить 86 календарних днів. А при наявності багатоплідної вагітності 194 календарних днів і лікарняний лист оформляється вже на 28 тижні вагітності.
     3.Виправлення і закреслення підтверджуйте словами «виправленому вірити”, вашим підписом та печаткою вашого лікувального закладу. Але врахуйте, що на одному бланку не повинно бути більше двох виправлень. В іншому випадку необхідно буде виписати і видати новий лікарняний лист.
     4.Поставте на лицьовій стороні листка непрацездатності в правому верхньому кутку штамп лікувальної установи, а трикутну друк у правому нижньому куті.

 

 

 

На що треба звертати увагу при оформленні листків непрацездатності

Періодичність проведення планових перевірок Фондом регулюється Інструкцією про порядок проведення перевірок страхувальників по коштах Фонду соціального страхування з тимчасової втрати працездатності, прийняття рішень за їх результатами та процедуру оскарження, затвердженою постановою правління Фонду від 22 грудня 2010 року за №29.

Під час проведення перевірки у страхувальників ревізори досліджують:
— протоколи засідань комісій (рішення уповноваженого) із соціального страхування підприємства?
— заяви-розрахунки для фінансування матеріального забезпечення застрахованих осіб за рахунок коштів Фонду,
— листки непрацездатності,
— копії посвідчень осіб, які постраждали від аварії на ЧАЕС, учасників війни та інші документи, що підтверджують їх право на пільги щодо оплати листків непрацездатності,
— трудові книжки та “Індивідуальні відомості про застраховану особу” (форма № ОК-7-з) — для обчислення тривалості страхового стажу,
— табелі обілку використання робочого часу, графікі змінності,
— розрахунково-платіжні відомості,
— накладні по путівках, копії квитанцій щодо часткової оплати вартості путівок на санаторно-курортне лікування, сплачених через установи банків; журнали обліку путівок до санаторно-курортних закладів, зворотні талони або довідки про факт перебування в санаторно-курортному закладі,
— відомості про видачу новорічних дитячих подарунків, накладні на отимання цих подарунків, копії свідоцтв про народження дітей, яким видано новорічні подарунки.

Найпоширенішими порушеннями при оформленні листків непрацездатності є:
1) не підкреслюється слово “первинний“ або “продовження”,
2) не зазначається причина непрацездатності,
3) відсутні печатки ілкаря при відкритті листків непрацездатності,
4) на листку непрацездатності відсутній кутовий штамп і печатка закладу охорони здоров’я,
5) не зазначається режим лікування,
6) після стаціонароного лікування вказується одне прізвище лікаря, відсутнє прізвище завідувача відділення, а також відсутні їх підписи,
7) у разі продовження листка непрацездатності понад 10 днів не вказується прізвище завідувача відділення,
8) у листках непрацездатності, виданих на термін понад 30 днів, не зазначаються прізвища голови і членів лікувально-консультаційної комісії закладну охорони здоров’я,
9) не зазначається вік хвороої дитини, за якою здійснювався догляд,
10) не вказується прізвище лікаря при закритті листка непрацездатності.

При перевірці оформлення листків непрацездатності необхідно звертати увагу на виправлення.
Так, згідно з п.4.5. Інструкції про порядок заповнення листка непрацездатності, затвердженою наказом Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства праці та соціальної політики України, Фонду соціального страхування з тимчасової втрати непрацездатності та Фонуд соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань України від 03.11.2004р. за №532/274/136-ос/146 на бланку листка непрацездатності дозволяється не більше двох виправлень, крім пунктів 2 і 4 графи лицьового боку листка непрацездатності “Причина непрацездатності”, які виправленню не підлягають. Будь-яке виправлення має бути оформлене належним чином — виправлений текст засвідчено записом “Виправленому вірити”, підпис лікаря та печаткою закладну охорони здоров’я “Для листків непрацездатності”.
Згідно зі ст.37 Закону України “Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування у зв’язку з тимчасовою втратою непрацездатності та витратами, зумовленими похованням” від 18 січня 2001 року, за загальним правилом, розмір допомоги з тимчасової непрацездатності визначається залежно від тривалості страхового стажу та розміру середньої заробітної плати застрахованої особи:
— 60% середньої заробітної плати — при страховому стажі до 5 років,
— 80% середньої заробітної плати — при страховому стажі від 5 до 8 років,
— 100% середньої заробітної плати — при страховому стажі понад 8 років.
Якщо за одним страховим випадком тимчасової непрацездатності видано кілька листків непрацездатності як продовження попереднього, то ні в якому разі не можна змінювати тривалість страхового стажу — оскільки вона завжди встановлюється саме на день настання страхового випадку.
Порядок отримання застрахованими особами і членами їх сімей санаторно-курортного лікування, що сплачується за рахунок коштів регламентується Постановою правління Фонду від 25.02.2009р. за №12.
При перевірці ревізори звертають увагу на наступні документи:
— медичні довідки для одержання путівки на санаторно-курортне лікування за формою №070/о (Наказом МОЗ України від 14.02.2012р. №110 затвердежно новий зразок цієї форми),
— наказ про надання застрахованій особі, яка отримала путівку на санаторно-курортне лікування, віпустки,
— підтвердження того, що протягом календарного року за рахунок коштів Фонду застрахованій особі було виділено лише одну путівку до санаторію,
— квитанцію про часткову оплату вартості путівки.

 

 

Наказ про лікарняні листки, що порушує конфіденційність медичного діагнозу, оскаржений у суді

До Печерського районного суду м. Києва звернулася Світлана Побережець з адміністративним позовом з вимогою скасувати зареєстрований Міністерством юстиції України загальний наказ Міністерства охорони здоров‘я України, Міністерства праці та соціальної політики України, Фонду соціального страхування з тимчасової втрати непрацездатності та Фонду соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань України. Інтереси позивачки в суді представляє Вінницька правозахисна група, а саме координатор Вінницької правозахисної групи Дмитро Гройсман і відомий український адвокат В’ячеслав Якубенко.

Позивачка Побережець вважає наказ, яким установлена форма листка тимчасової непрацездатності, «лікарняного листка», у частині обов’язковості розміщення в цьому документі, що подається за місцем роботи, інформації про медичний діагноз пацієнта і код хвороби по Міжнародній класифікації хвороб МКХ-10 таким, що порушує право пацієнта на приватність. Крім того, на думку позивачки, подання в листку непрацездатності інформації про діагноз особи створює загрозу порушенню і лікарської таємниці.

Інструкцією про порядок заповнення листка непрацездатності, яка оскаржується, зареєстрованою Міністерством юстиції України за № 1456/10055 від 17/11/2004 року, встановлено, що: «Листок непрацездатності (далі – ЛН) – це багатофункціональний документ, який є підставою для звільнення від роботи у зв’язку з непрацездатністю та з матеріальним забезпеченням  застрахованої  особи  в  разі  тимчасової непрацездатності, вагітності та пологів». Таким чином, законодавством офіційно передбачено подання листка непрацездатності особами, яким його було видано, за місцем їх роботи з метою підтвердити наявність причини для звільнення їх від роботи у зв‘язку із непрацездатністю та з метою отримати належне матеріальне забезпечення застрахованої особи в разі тимчасової непрацездатності, вагітності та пологів. Отже – очевидним є той факт, що листок непрацездатності не є документом, який містить лише приватну конфіденційну інформацію про стан здоров‘я людини, а є документом, який застосовується як у сфері цивільно-правових правовідносин (є підставою роботодавцеві для звільнення від роботи), так і у сфері публічно-правових правовідносин (є підставою для відповідних виплат із спеціалізованих Державних фондів соціального страхування). Наведені факти також підтверджуються відповідними графами на зворотному боці листка непрацездатності: так передбачається, що певні частини листка непрацездатності після подання по місцю роботи заповнюються «табельником або уповноваженою особою», «відділом кадрів або уповноваженою особою», «комісією із соціального страхування або уповноваженою особою, на яку покладено призначення допомоги», «бухгалтером /розрахунковою частиною/ підприємства, установи, організації». Також на зворотному боці листка непрацездатності передбачено підписи Керівника організації-роботодавця та Головного (старшого) бухгалтера, що, очевидно, передбачає, що вказані особи також будуть знайомитися із усіма записами листка непрацездатності включно із інформацією про первинний та заключний діагнози особи.

Цей позов стосується проблем сотень тисяч громадян України, які, на думку позивачки, всупереч Конституції і Законам України (Цивільного Кодексу, Основам законодавства України про охорону здоров’я, Європейській Конвенції про захист прав людини і основних свобод) змушені подавати за місцем роботи інформацію про свої захворювання. На думку позивачки, практика надання за місцем роботи інформації про діагноз працівника порушує його право на недоторканність особистого життя, є неприпустимим вторгненням у приватну сферу особи і тому така практика повинна бути скасована. Щороку десятки тисяч українців відчувають незаконну дискримінацію на своїх робочих місцях внаслідок розголошення інформації про стан здоров’я, що міститься в лікарняних листках.

Позивачка вважає, що наказ про лікарняні листки порушує ст.3, ст.19, ст.21, ст.22, ст.32, ст. 55, ст.64, ст.68 Конституції України, ст.8 Європейської конвенції про захист прав людини та основних свобод, ст.4, 6, 7, 8, 14, 40, 41 Основ Законодавства України про охорону здоров‘я, ст.ст. 285, 286 Цивільного Кодексу України, ст.23 Закону України «Про інформацію».

16 лютого 2006 року суддя Печерського районного суду м. Києва Малінін В.В. відкрив провадження за позовом Побережець С.Ю. до Міністерства охорони здоров’я України, Міністерства праці та соціальної політики України, Фонду соціального страхування з тимчасової втрати працездатності, Фонду соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань України.

Рішенням Печерського райсуда за результатами попереднього слухання цієї справи на підставі ст. 171 Кодексу адміністративного судочинства України на відповідачів був покладений обов’язок опублікувати в офіційних виданнях оголошення про розгляд цього адміністративного позову, проте, дотепер це рішення суду не виконано.

Правова допомога по цій справі надана Українським Гельсінським союзом з прав людини в рамках роботи Фонду правової допомоги жертвам порушень прав людини, що фінансується Міжнародним Фондом «Відродження».

Розгляд справи було перенесено на кінець травня цього року.

Українська Гельсінська спілка з прав людини,

Вінницька правозахисна група

Коментар «ПЛ»: На нашу думку, цей позов повинен був би привернути до себе увагу суспільства, тому що ця проблема стосуються всіх – як пацієнтів, так і лікарів. Безумовно, ця Інструкція про порядок заповнення листка непрацездатності зберегла ті недоліки, які закладалися ще у Радянському Союзі. Головний принцип соціалізму — «учет и контроль» — квітнув не тільки у промисловості чи фінансовій галузі, а й в системі охорони здоров’я. Недовіра до лікаря і призводить до появи вимог обов’язково повідомляти бухгалтерію або відділ кадрів, керівництво підприємства чи установи про діагноз пацієнта. Дійсно, нормальна людина не зможе зрозуміти, чому лікар на прохання пацієнта не може взагалі не вказувати ані діагноз хвороби, ані код захворювання. Тим більш, що у медичній карточці пацієнта докладно описані і хвороба пацієнта, первинний і заключний діагнози. На практиці лікарі певних спеціальностей обходять ці вимоги Інструкції, так би мовити, на свій острах та ризик – дуже часто лікарі-психіатри не пишуть у лікарняні листки справжній діагноз «шизофренія», а на прохання пацієнта пишуть «неврастенія». І головні лікарі психоневрологічних диспансерів на це закривають очі, бо розуміють проблеми пацієнтів, і розуміють, що лікар не буде витрачати час, щоб бігати та погоджувати це питання з начальством. Тому, безумовно, нормативне погодження цієї проблеми буде корисним не тільки для пацієнтів, а й для лікарів. Теж саме роблять венерологи, гінекологи.

Немає ніякого сенсу у написанні діагнозу навіть в тому випадку, якщо у пацієнта виявлена інфекційна або соціально небезпечна хвороба – бо в цьому випадку це справа санітарно-епідемічної станції або знову також безпосередньо лікарів. Якщо у пацієнта виявлена соціально небезпечна хвороба, медичні установи мають право звернутися до суду за дозволом на примусове лікування хворого, який відмовляється від лікування.

Розміщення в документі про тимчасову непрацездатність інформації про діагноз пацієнтів не несе ніякої функціональної корисності і не є доцільним, оскільки від діагнозу захворювання не залежить ані право на звільнення від роботи, ані розмір відповідних соціальних виплат.

На нашу думку, позов Світлани Побережець має якісну аргументацію і розгляд цієї справи має добрі перспективи.

Маємо надію, що суд також візьме до уваги прецеденти з практики Європейського суду з прав людини, якими встановлено, що відомості про здоров‘я особи віднесено до складових особистої ідентичності людини, яка в свою чергу, визнається складовою приватного життя. Так в рішенні «М.С. проти Швеції» від 27.08.1997 Європейський суд з прав людини вказує: «Охорона даних особистого характеру, і особливо медичних даних, має основоположне значення для здійснення права на повагу до приватного та сімейного життя. Дотримання конфіденційності відомостей про здоров‘я становить основний принцип правової системи всіх держав-учасниць Конвенції. Він є важливим не лише для захисту приватного життя хворих, а й для збереження їхньої довіри до працівників медичних закладів і системи охорони здоров‘я взагалі. Національне законодавство має забезпечувати відповідні гарантії, щоб унеможливити будь-яке повідомлення чи розголошення даних особистого характеру стосовно здоров‘я, якщо це не відповідає гарантіям, передбаченим статтею 8 Конвенції». В іншому рішенні Європейського суду з прав людини (справа «Z проти Фінляндії» від 25/02/1997 року) суд вказує, що «розголошення інформації може мати руйнівні наслідки для приватного та сімейного життя відповідної особи та для її соціального та професійного становища, виставляючи її на безчестя і наражаючи на небезпеку ізоляції». Тому я вважаю, що є підстави стверджувати, що положення оскаржуваних нормативно-правових актів адміністративних відповідачів, якими передбачено подання інформації про діагноз особи по місцю роботи в бюлетені непрацездатності, суперечать положенням Ст.8 Європейської конвенції про захист прав людини та основних свобод.

Ольга Гончарова

 

Про лікарняний під час відпустки

Відповідно до ст. 11 Закону України «Про відпустки» у випадку якщо працівник захворів під час щорічної відпустки, то вона продовжується (тобто надається після закінчення хвороби працівника) або її невикористана частина переноситься на інший період.

Це правило стосується лише щорічної основної і додаткової відпусток, а також додаткових відпусток працівникам, які мають дітей.

Якщо хвороба працівника припала на відпустку у зв’язку з навчанням, творчу відпустку, відпустку без збереження заробітної плати, «чорнобильську» відпустку, відпустку для догляду за дитиною до досягнення нею трирічного віку, відпустку без збереження заробітної плати по догляду за дитиною до досягнення нею шестирічного віку, додаткову відпустку учасникам бойових дій та інвалідам війни тощо, то такі відпустки не продовжують і не переносять на інший період.

Тимчасова непрацездатність працівника має бути підтверджена листком непрацездатності, який повинен відповідати затвердженій формі й бути оформлений відповідно до вимог Інструкції про порядок заповнення листка непрацездатності.

У випадку, якщо листок непрацездатності належним чином не оформлений, відпустка не продовжується і не переноситься.

Належним чином оформлений листок непрацездатності, виданий працівникові з позначкою, що тимчасова непрацездатність зумовлена захворюванням або травмою внаслідок алкогольного, токсичного сп’яніння чи дії наркотиків, оплаті не підлягає, але є підставою для продовження чи перенесення відпустки.

Також відпустка не продовжується та не перенеситься у разі хвороби дитини працівника.

Відпустка не переноситься і не продовжується автоматично. Питання перенесення чи продовження відпустки провинно бути узгоджене між працівником і роботодавцем. Працівник подає заяву з проханням продовжити або перенести невикористану частину відпустки на інший період, до якої додає копію листка тимчасової непрацездатності. Роботодавець на підставі поданої заяви видає наказ про продовження чи перенесення відпустки на кількість днів тимчасової непрацездатності працівника. Самостійне перенесення працівником відпустки або продовження її без відповідного оформлення є прогулом, наслідком якого може стати звільнення.

Відповідно до ст. 12 Закону України «Про відпустки» невикористану частину щорічної відпустки має бути надано працівнику, як правило, до кінця робочого року, але не пізніше 12 місяців після закінчення робочого року, за який надається відпустка.

Відповідно до абзацу п’ятого частини другої ст. 22 Закону України «Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування» у разі настання тимчасової непрацездатності внаслідок захворювання або травми, не пов’язаної з нещасним випадком на виробництві, під час перебування у щорічній (основній чи додатковій) відпустці допомога надається у порядку та розмірах, установлених Законом України «Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування».

Оскільки працівнику перед наданням відпустки виплатили «відпускні», то за дні відпустки, які невикористані через тимчасову непрацездатність, він повинен або повернути кошти, або за його заявою вони будуть зараховані у частину відпустки, яка продовжується. Якщо продовжена або перенесена  відпустка припадає на інший місяць, то розмір «відпускних» підлягає перерахуванню.

Соціально-правова комісія

Первинної профспілкової організації працівників

Львівського національного університету імені Івана Франка

METEOROLÓGIA A KLIMATOLÓGIA — KLIMATICKÉ ZMENY

Tabuľka mesačných úhrnov zrážok na Slovensku

MESAČNÉ ÚHRNY ZRÁOK

В 3 REGIÓNOCH SR A V CELEJ SR

Priemerný mesačný úhrn zrážok vypočítaný izohyetovou metódou z asi 600 staníc na Slovensku (SR) v SHMÚ pre Západoslovenský (ZS), Stredoslovenský izohyetovoumetódou z asi 2019, 2020 a 2021 v mm a v% dlhodobého priemeru z obdobia 1901-1990 (údaje spracoval P.Фашко из ШМ). Daje od roku 2004 г. найдите на странице www.dmc. fmph.uniba.sk в части Klimatické zmeny, článok «Dlhodobý režim úhrnov zrážok». Všimnite si na stránke WEB veľkú premenlivosť mesačných úhrnov zrážok od I.2012.

V Apríli 2018 začalo opäť ničivé sucho skoro na celom území SR, ktoré na viacerých miestach pokračovalo aj v Máji 2018. Po určitom prerušení sucha v Júni 2018 pokračovalo miestami dosť výrazné saäaž do 2018.2019 было покрашено от апреля 2019 года на väčšine Slovenska. V máji 2019 naozaj dobre popršalo, no v júni bolo rekordne teplo a málo zrážok, sucho sa objavilo už koncom júna opäť na mnohých miestach v SR, v júli až októbri bolo tiež prevažne vrie Ноябрь — декабрь 2019 г. priniesli miestami mimoriadne vysoké úhrny zrážok, Január 2020 opäť len malé úhrny a málo snehu. Vo Februári 2020 bolo veľa (prevažne kvapalných) zrážok na väčšine Slovenska (okrem krajného juhu), v Marci bolo veľa len na krajnom juhu SR, v Apríli bolo zráža všade veľmi málo av Máji zo ako DP, v Júli a Auguste približne v medziach normálu, no pri high teplote, na JZ SR ale v Júli málo. V Septembri bolo opäť na väčšine SR veľa zrážok aj v porovnaní s výparom, v Októbri boli úhrny zväčša 2. najvyšie v histórii meraní (po X.1974), no v XI.2020 bolo zráIIaklo výparom II.2021 opäť dosť veľa av III.2021 veľmi málo av IV.2021 dosť iba na východe SR, v V.2021 ale všade veľa av VI.2021 skoro všade málo, v VII.2021 trochu nadpriemer av VIII.2021 výrazný nadnormál zrážok .

Мезиак

R [мм]

ZS

R [мм]

СС

R [мм]

VS

R [мм]

SR

R [%] ZS

R [%] SS

R [%] VS

R [%] SR

VIII. 2021

94

168

152

140

149

183

175

173

VII.2021

82

113

107

101

112

112

110

112

VI. 2021

15

41

40

33

22

41

45

38

В.2021

105

150

104

121

157

174

139

159

IV. 2021

36

60

67

55

75

95

124

100

III.2021

8

26

22

19

19

48

52

40

II. 2021

31

59

66

53

82

118

174

126

И.2021

47

70

76

65

112

130

185

141

XII. 2020

51

66

60

60

96

106

133

113

XI.2020

21

25

23

23

40

40

51

43

Х. 2020

161

185

134

161

293

272

227

264

IX.2020

87

101

76

89

164

140

121

141

VIII. 2020

87

96

113

99

138

104

130

122

VII.2020

55

102

120

94

75

101

124

104

VI. 2020

101

155

160

140

149

157

180

163

В.2020

48

76

78

68

72

88

104

89

IV. 2020

7

12

15

12

15

19

28

22

III.2020

49

51

46

48

114

94

110

102

II. 2020

46

108

55

72

121

216

145

171

И.2020

18

20

21

20

43

37

51

43

XII. 2019

57

76

72

69

108

123

160

130

XI.2019

87

168

143

135

148

237

251

218

Х. 2019

24

40

42

36

44

59

71

59

IX.2019

53

88

61

68

100

122

97

108

VIII. 2019

68

96

106

91

108

104

122

112

VII.2019

54

77

80

71

74

76

82

79

VI. 2019

42

56

65

55

62

57

73

64

В.2019

141

161

145

150

210

187

193

197

IV. 2019

21

42

62

42

44

67

115

76

III.2019

29

55

21

36

67

102

50

77

II. 2019

21

38

16

26

55

76

42

62

И.2019

67

83

54

69

160

154

132

150

XII. 2018

69

85

51

69

130

137

113

130

XI.2018

29

24

29

27

49

34

51

44

Х. 2018

16

59

40

40

39

87

68

66

IX.2018

94

65

39

65

177

90

62

103

VIII. 2018

50

79

71

67

79

86

82

83

VII.2018

55

75

71

67

75

74

73

74

VI. 2018

83

103

133

107

122

104

149

124

В.2018

51

62

52

55

76

72

69

72

IV.2018

21

28

39

29

44

44

72

53

III.2018

47

64

64

59

109

119

152

126

II.2018

35

51

63

50

92

102

166

119

И.2018

35

53

24

38

83

98

59

83

Мезиак

R [мм]

ZS

R [мм]

СС

R [мм]

VS

R [мм]

SR

R [%] ZS

R [%] SS

R [%] VS

R [%] SR

М.Lapin 16.09.2021 (údaje poskytol Pavol Faško z SHMÚ 16.09.2021; aktualizácia raz mesačne, obvykle koncom 1. dekády)

Декларация формы 3 НДФЛ по. Правила оформления налоговой декларации

Податкова вітність включает декларацию о доходах физических лиц в форме 3-ПДО. Z 2017 рок требует vikoristovuvati для заповнення новой формы декларации, утвержденной приказом ММВ-7-11 / [Email protected] от 10.10.2016, подготовлено Федеральной налоговой службой. Вы можете добавить новую форму в формате Excel без поля в статистику ниже, а также краткую справку по декларации за 2016 год.

Важно!

W 1 сичня 2018 в рок по форме 3-PDFO внесены изменения. Разбита новая форма декларации о доходах и обновлен порядок ее хранения. Заполните новую форму, как требуется для 2017 ric для подачи в 2018 roci.

сміни:

  • на своде заголовков, уберите поля для назначенного адреса;
  • при хранении по основному виду достаточно запомнить кадастровый номер недоварки;
  • лист 3 и І дополнительные поля для обозначения дани о новой предоставленной инвестиции;
  • предоставлено поле для новой социальной помощи, независимые оценки вашего качества.

Утверждена новая форма декларации Приказом ФНС России №Опубликован ММВ-7-11 / [Email protected] от 25.10.2017. Порядок приема на работу не ранее, чем через 2 месяца после публикации … Дата публикации — 18.12.2017.


Nova form 3-PDFO 2017 скачать форму i zrazok — excel. (Для подачи до вступления в силу обновленной формы в 2018 году)

Моментом подачи декларации является декларация ФНС за месяц проживания физического лица или ИП.

Срок здачи 3-PDFO на 2016 год — последнее число апреля 2017 года, так как он приходится на календарный уик-энд, то последний срок передается ближайшему роботу — 2 травы.

Кто виновен в 3-PDFO:

  • физических лиц, желающих самостоятельно увеличить свои доходы;
  • ІП, нотариусы, адвокаты и другие лица, занимающиеся частной практикой;
  • физических лиц, желающих обрезать магистраль, социально видят их на своих витратах, по-видимому, на стороне магистральных или на новых и люкуваннях.

Независимо от формы 3-PDFO составляются следующие листы декларации. При этом необходимо запомнить три первых стороны — титульную и две части.

Зразок заповнення для IP

Форма 3-PDFO может использоваться для декларирования доходов от деятельности, осуществляемой в рамках индивидуального бизнеса.

VP в декларации, показывающей:

  • доходов от хозяйственной деятельности за 2016 год;
  • документальных свидетельств витрати, которые могут быть закреплены в профессиональном образовании, что меняет основу оподаткування из PDFO;
  • если vitrati подтвердит большую мобильность, то с вас возьмут 20 процентов дохода, так как и будете застрахованы в профессиональном ІП;
  • авансов по налогу на погашение, поскольку narahuvav ІП совместимый орган по разложению камня — стоимость должна быть занесена в поле B на основании выплаты;
  • ссуды индивидуального предпринимателя — величина VP будет указана на листе В форме 3-PDFO о выдаче платежных документов, по мере приема платежа;
  • база с PDFO, я буду зачислен в другом распределении, как разница между доходом и профессиональным доходом;
  • дань до уплаты, зачисляемая на другую раздачу формы 3-PDFO ставка як, умноженная на базовую;
  • Кинцевый дань до уплаты взноса из сборных авансов — в остальных строках другого раздела 3-ПДСО;
  • платежей проведенного маркетинга — дань перед выплатой платежа из BCC, для которого требуется оплата, и OKTMO — для отображения в первой раздаче формы 3-PDFO;
  • о себе в титульном листе;
  • видомостей о лице, подавшем декларацию о доходах ІП за 2016 год из справки ФНС по месту жительства В.П.

Незаполненный аркуши не нужно добавлять в пожертвование.

Лица, которым необходимо исправить электросети, социальные или стандартные, должны помнить эти листы деклараций.

Форма и форма новой формы Декларации за 2016 год. Рік подан на прыжки ниже без кошек.

Поездка без кошек

Форма 3-PDFO 2017 скачать без коштовно — (новая форма).

Зразок заповнення 3-PDFO для IP на 2016 год -.

У вас заканчивается еда? Укажите їх в форме ниже и удалите бланк адвоката без писем в течение 5 минут.

Сервис

Податково в России последовательно включает в себя электронные сервисы и программы для хранения и повышения производительности. Одна из самых банальных и востребованных у них называется «Декларация» — это специальная программа для 3-PDFO. В 2018 году это более полезно, и я, без сожаления, сделал видимость возврата. Раскрывается, де як, без благословения и без кошелька для просмотра программы.

удобная альтернатива

За последний период 2017 года физические лица в соответствии с законодательством и постановлениями самостоятельно связали урожай крючком, декларировали свой доход (или я хочу декларировать надлежащую налоговую декларацию), сформировали трехмерную форму на форме. .В подтверждении приказа Налоговой службы России от 24.04.2014 на Скалу № ММВ-7-11 / 671:

Украсть, за звук на 2017 год приказом ФНС от 25 июля 2017 года № ММВ-7-11 / 822 скорегував в связи с изменениями в налоговом законодательстве остальной формы декларацию, а также электронный формат и порядок подачи. К тому же официальный розробник программной безопасности ФНС — АТ «ГНИВЦ» выпустил новую версию программ.

Очевидно, эти правила разрешают:

  1. Запомните объявление на крыльце своими руками.
  2. Загрузите все данные на свой компьютер.
  3. Оформить его в электронном виде онлайн в специальном кабинете физоби на официальном сайте ФНС России www.nalog.ru;
  4. Або завантажит программу для 3-PDFO на 2017 год на указанном сайте Русской Службы Податьково.

Багато физических лиц — отдает дань уважения за прибытие Пребывание на час активно осваивает компьютерные технологии… Первая русская заявка — это дом ума, поэтому предлагаю всем скачать программу rosi для 3-PDFO на 2017 год без кредитной карты в 2018 году. Судя по всему, в новой версии — с урахуванням всех изменений.

Soft vid FTS

Axis як це вид в 2018 году на сайте Податковой службы России:

Чтобы сохранить декларацию о доходах за 2017 год риц, добавить программу на 3-PDFO 2018 на официальный сайт налоговой службы России можно абсолютно человек.Здесь выигрыш распределяется в свободном доступе: без логинов, паролей, кодов и без входа. Доставить тилки:

  1. Зайдите из штаба на сайт ФНС в программу «Программа засоби».
  2. Нажмите «Завантажити» на программе «Декларация» для 3-PDFO за 2017 рик (выиграл — нижний элемент на изображении, весь установочный файл InsD2017.msi).
  3. Покажите путь к вашему ПК для сохранения файла с программой.

Зрозумило, щоб отримати податкове вирахування, скачать программу для 3-PDFO в 2018 году — тоже приемлемый вариант.

Vikoristovuvati rozglyanutiy options zapovnennya declaratsiya — tobto добавить программу для 3-PDFO for 2017 rik — актуально для тех людей, которым еще не отказали в доступе или не освоили специальный кабинет на сайте ФНС и я хочу пройти особенно через представитель:

  • Я готов подать декларацию в налоговую инспекцию;
  • отправить на доработку с прайс-листом с описанием прилагаемых документов;
  • видравити ТКС.

Технические особенности скалы версии 2018

Официальное название разработанных налоговых программ для 3-PDFO на 2017 год — «Декларация 2017». Її викорыстання позволяет самостоятельно сформулировать данные по действующей форме, готовые для подачи в инспекцию.

Актуальная для 2018 года версия программы 3-PDFO, на 2017 год заробля индекс 1.0.0 и от 28 марта 2017 года.

Удивительно, но на сайте Федеральной налоговой службы, кроме того, распространяются раздачи сразу в нескольких версиях программы «Декларация» за прошлое скалистое.Цена привязана к последним изменениям законодательства и общим изменениям формы этого звука, а также возможности составления более точной декларации. Для того, чтобы скачать программу по популярности заработка на 2017 рик требуется самая последняя и актуальная версия.

программные опции

Электронная программа для 3-PDFO уже была создана в 2018 году, когда она была скачана и установлена, было разрешено автоматически преобразовывать требуемую информацию в форму декларации.И цена ризика — лучший выбор.

Кроме того, вам поможет налоговая программа на 3-ПФО 2018 с сайта ФНС России:

  • правильно ввести просмотры других документов;
  • самостоятельная разработка необходимых показателей;
  • пересмотреть правильность обозначения видрахувана и суми PDFO;
  • генерирует форму для доставки подчиненному органу.

С таким званием Тим, который хочет быть компьютером, просто скачай Декларацию программы для 3-PDFO на 2017 Рик, а не просто зайдите в архивы бумажной формы.

Замечательно, что не только необходимо скачать программу «Декларация» для 3-PDFO на 2017 год, но также необходимо скачать форму 4-PDFO. Обязательства «подачи» пунктов 7 и 10 статьи 227 Налогового кодекса.

Axis i nastav 2018 rik, подача декларации 2017 3-PDFO rik кому-то obov’yazkov для возврата, и у кого есть шанс обратить часть витрайзированных сумм в рамках virahuvannya.

Як добавить в программу «Податкова декларация 2017»? Як правильно и без помилования напишите декларацию на Mainove Vidrahuvannya? Как запомнить и какие документы необходимы для общественной жизни (навчання, ликування и т. Д.)? Как объявить об отмании в последнем роте? Все наиболее подробные wiklali в статуте и предложении охватывают инструкции ric 2017 декларация

II Представлена ​​информация о себе

Написав первое окно, можно перейти в окно «Мнения о заявителе»

1 — Извинись, им’я, со слов папы.

2 — Введите свой IPN-номер.

3, 4 — Укажите дату и время ваших людей.

5 — Дэни о величии. В этом пункте для смены варто — Россия. Якшо инше, выберите список.

6, 7, 8, 9 — Введите описание документа, посвященного человеку, чтобы початок мог выбрать имя вашего документа.

Позвоните в этот пункт для ввода информации из паспорта: серия, номер, дата выдачи и видение

10 — Введите свой контактный телефон.

III Внесение информации о доходах

Закончив ввод информации о себе, можно переходить к вводу окна о себе.

Вибрирует неприятное сообщение «Давай, отримані в РФ».

  • Как только вы накопили только из заработной платы и доходов, если вы платите по ставке PDFO 13%, то выберите первую вкладку 13;
  • Если дивиденды были урезаны до 01.01.2015, то зловоние будет выплачено по ставке 9% и занесено в отдельную вкладку;
  • Выигрыши, призы, призы в лотереях, играх, конкурсах подаются из расчета 35%;
  • Дивиденды, начисленные 01.01.2015, должны быть утверждены по ставке 13% и должны быть введены в оставшуюся часть вкладки (не путайте две вкладки доходов, так как они будут возвращены по ставке 13%).

Почему-то учитывается дань в программе «Декларация 2017» о ваших доходах, избавлении от робота-учителя и уплате дохода по ставке 13%. Для цо вам понадобится «Довидка о прибытии физического лица» 2-ПФО.

1 и 2 — Додаймо Джерело доход в размере 13%.

3 — В окне «Джерело виплати» введите данные о вашем роботе-учителе из надстройки 2-PDFO.

4 — Если у вас стандартный вид этого робота-учителя, поставьте галочку.

Закончив, вводим дань про робота-учителя, переходим к дань про сам доход.

1 — Dodaєmo dohid

2 и 3 — Код вибрационного дохода из списка. Коди заменяет надстройку 2-PDFO.

Нибилы часто используются со следующими кодами:

  • 2000 — заработная плата;
  • 2012 г. — сум выпускных виплат;
  • 2300 — дополнительная помощь в часы работы команды.

4 и 5 — При добавлении 2-PDFO сумма дохода вносится в месяц, в котором учитывается доход.

Подача информации о доходах, полученных ежемесячно, вносится в нашу Maybut декларацию 3НДФЛ информация о полученных, начисленных и облагаемых налогами доходах (из дополнения 2-PDFO).

Пока у вас есть учителей-роботов, повторяйте все копье через раз, так как ваш доход умирал.

Як доходом по поточной линии может быть, например: продажа квартир. Ситуация обсуждается в отчете.

Декларация 3НДФЛ о доходах при продаже квартиры

Dodam по-прежнему затмевает доход. Это называется «Продажа квартир». Рекомендую добавить сюда покупателя. При таком ранге доходу хватило, чтобы звучать как «Продажа квартиры А.В. Петрову». Больших похвал (ИПН, КПП, ОКТМО) ставить нельзя.

Въезд в дом, о продаже квартиры.

1 — Додати.

2 — Вибрационный код дохода (1510 — доход от продажи жилых помещений, квартир, квартир, комнат, дач и др.).

3 — Подайте сумму дохода, которая необходима для продажи квартиры по договору купли-продажи квартиры.

1 — Внесение суммы дохода при продаже квартиры.

2 — Если ваша квартира была продана до 01.01.2016, галочка не ставится, и можно перейти к пункту 6.Что ж, квартира продана 01.01.2016 г., сказуемо це.

3 — И снова квартира будет частью договора купли-продажи.

4 — Кадастровый номер Беспроблемности.

5 — Вказумоїї кадастровой пристрастности. Еще чаще информация (о кадастровых сборах в договоре купли-продажи), если нет, то можно поинтересоваться на сайте Roseestr.

Для ций укажите кадастровый номер и адрес объекта нерухомости.

Можете ли вы предоставить наиболее необходимую информацию? И ось сейчас. Если квартира продана до 01.01.2016, ваше одобрение происходит в связи с тем, что не подлежит продаже квартира по договору купли-продажи. Тобто якшо мы продали квартиру за 1,5 миллиона рублей, потом на эти деньги купили.

Если мы продали квартиру 01.01.2016, то стала происходить индоссаментация квартиры с изменением части квартиры по договору купли-продажи в размере 70% от кадастрового паритета.Если это так, то необходимо подать документы на продажу квартиры, если нет, то кадастровые цены умножаются на 0,7.

Виден на ягодице:

Приклад №1: Ви продала квартиру за 3,5 миллиона рублей. Кадастровая ставка составит 2,5 миллиона рублей. 70% дохода равняется 1,75 миллиона. Таким образом, объявление о доходе от продажи 3,5 млн руб.

Первый вариант.

Приклад № 2: Получили квартиру в кризисе с кадастровой отчислением 6 млн руб.Продана за 2,3 миллиона рублей. 70% кадастровых участков составляют 0,7 * 6 млн = 4,2 млн руб. Впервые продали квартиру для яку. При таком ранге подтверждения дохода это 4,2 миллиона рублей, а не 2,3 миллиона.

5 — Вибрируем код вирахування. Якшо, квартира у властей с момента покупки квартиры меньше трех ракет и пяти ракет, когда 01.01.2016, вы можете розрахововать по следующему адресу:

  • код 901 — видрахування 1 млн руб.
    • Код
  • 903 — поспешив в названиях документов, вы можете изменить цену продажи квартиры на определенную сумму, в любой час, если вы ее купили (необходимо подтвердить факт документами).

приклада: Купив поголовье на 1,3 млн руб. (Я заключил договор о покупке) и продал за 1,7 млн ​​руб. Але Володили меньше трех скалистых. Видрахування на склад viplatio 1 миллион (для кода 901), или 1.3 миллиона (Например, до кода 903 — с учетом sumi vitrat сбоку от квартиры).

Якшо ви выбрал в пункте 9 код 903, в пункте 10 добавлял цену квартиры при покупке, а при подаче декларации 3-PDFO добавлял договор, по которому вы добавляли свою квартиру.

8 — Вказумо мисятс, продана квартира в Якы Була.

Как только вы закончите получать доход, вы можете перейти на сохраненную вкладку «Vidrahuvannya».

IV … Подача информации по отчетам
Почему-то раздача программ «Декларация 2017» сохраняется из вкладки «Стандартный вид».

Дания распространила декларацию, ее нужно хранить, если это есть в плане.

1 — Если вы розраховываете на стандартные ленты, то поставьте галочку в нужном окошке.

2 — Если вы можете обратиться к категории людей, которые утверждают, что приняты по коду 104 (ст.218 п. 1 п. 2 Налогового кодекса РФ), либо для кода 105 (ст. Вікні. Не симулируйте, используйте бейдж.

3 — Видрахування ребенку. В этом пункте укажите количество детей:

  • Как только это будет выполнено полностью, прикажите нескольким детям исправить это с третьего. Якшо є дети-инвалиды — тоже пожалуйста.
  • Как только вы дойдете до камня, вы станете новичком в семье, затем снимите галочку с наиболее распространенных категорий детей и, по мнению сотен, добавьте количество детей.

например: для каменного уха у вас один ребенок, а другой ребенок родился в той же стране. Тоди убирают галочку о неизбежном количестве детей. С руки кладу изо дня в день — 1 ребенок, из травы — 2 ребенка.

Первые сто процентов скин-месяца считаются победными, если детям меньше трех лет. Победит средняя сотня, если трое и более. Третья сотня — якшо дети-инвалиды.

Социальная поддержка.

Подача декларации 3-PDFO на 2017 ric:, оценка квалификации, добровольное страхование, Grace.

1 — Вкладка Vibiraєmo «Социальная видрахування».

2 — Робимо отметку о проверке данного вида отвода, как они утверждают.

3 — На стр. 3–6 означает суми, например, boules vitrachenia для посещения, для детей, добровольного страхования и т. Д.

Не забывайте о документальном подтверждении ваших витратов.

Декларация 2017 г. на Майнова Видрахування

Для правильной регистрации декларации за 2017 г. ric для основного отчета вам будет известна декларация 3-PDFO по прошлому скалистому (что такое є), подтверждение было взято из банка для консолидации Документы на основании векселя, квартира за сплоченными видсотками. Продолжайте следить за авансами и инструкциями по оформлению декларации с 13% на покупку квартиры, если сможете вам помочь!

1 — Вкладка Vibiraєmo «Mainy virahuvannya».

2 — Додаамо — новый объект небрежности.

3 — Вказумо способ подбання: договор купли-продажи или инвестирования.

4 — Вибираємо найменування обькта нерахомости (квартира, комната, будки и др.).

5 — Тип влаги — индивидуальная, спальная или инша.

6 — Вказумо ваш знак плательщика налогов — Власник объекта неругомости или его.

7 — Виберить код номера объекта: кадастровый, инвентарный, инвентарный.Как только номер погаснет, выберите строку.

8 — Число Якшо є, затем введите його во весь ряд.

9 — Якшо тупой, дай мне знание проблемы.

Заявление на превращение PDFO при покупке квартиры или жилья —

10 — Запомнено в конце «даты восстановления права власти» из документа «Свидетельство о восстановлении права власти».

11 — Датчанин метаться, так как квартира куплена до 01.01.2014 до скалы. Только во всем списке запишите часть квартиры. Купил 01.01.2014. тогда не нужно ничего вводить.

12 — Введен рік, с того момента, с которого стали составлять видрахування.

13 — Вказумо часть объекта (или часть детали). Точные данные можно взять из договора купли-продажи квартиры.Слайд из уважения, что все имущество квартиры вам не окажется, на складе 2 миллиона рублей. Цена квартиры может составлять 20 или 30 миллионов рублей, либо максимально допустимая сумма — до 2 миллионов. ипотечный кредит. При таком ранге необходимо взять декларацию о прошедшем рике и разместить суммы сумм согласно декларации и консолидации сумм из доказательств (взятых из банка). Так же, как декларация составляется в сборнике, берутся только суммы доказательств.

1 — Запишите сообщение, дайте вам сообщение для будущего рока. При первом вводе декларации 3-PDFO в основную декларацию необходимо поставить «0».

2 — Очевидно, это необходимо для ознакомления, в дополнение к тому факту, что их учитель-робот был отключен от сети, и у вас не было PDFO.

3 и 4 — Якщо, нужно оформить сертификат на %% по происхождению, тогда он запомнится по аналогии с пп.1 и 2.

Программа для хранения налоговых деклараций по форме 3-PDFO и 4-PDFO необходима для скина, который хотел бы исправить основную, социальную и стандартную налоговые формы.

Здесь вы можете скачать программу для хранения декларации 3-PDFO на 2018, 2017, 2016, 2015 без бустера на 2018, 2017, 2016, 2015 великий рок-н-ролл в грядущем роке.

В 2019 году подается декларация на 2018 год, поэтому вас вызывают для получения декларации на 2018 год.Для минимального риска необходимо хранить данные из определенной программы за период, за который вы хотите исправить налоговую декларацию.

Для его хранения необходимо взять все документы и добавить в программу декларацию 2018. Если вы добавите настройки, то можете продолжить до сохранения декларации 3-PDFO в подаче.

Программа декларирования 3-PDFO в автоматическом режиме формирует необходимые листы, по количеству введенных данных. Вы можете добавить его в закладки внизу страницы.

Как только вы получите бланки и через программу хранения декларации 3-PDFO, тогда, не зная, что программа является ведущей, вы не сможете выиграть форму нескольких помилований, когда вы возложите на них руки.

Аналогичным образом, если вы не в своей власти и впервые запомнили декларацию, вы можете сохранить данные, введенные на флеш-накопитель, и в представлении Инспекции попросить инспектора записать введенные вами данные, в случае неправильного ввода.Если хочешь такой проблемы, невинно винить в этом, все оставишь себе. Для хранения всех необходимых полей программы декларация сформирует форму для друга, а также прикосновение к звуку. При желании вы можете открыть декларацию 3-PDFO или сохранить формат PDF для упрощения распространения.

Щорично ФГУП ГНИВЦ ФНС России випускак безкоштовне программно безопасный для хранения декларации по налогу на доходы физических лиц, вы также можете добавить ее на сайт

Якшо ви, як физическое лицо, В 2018 году не получали дохода, и хотя мы не платили дань по ставке 13%, в 2019 году нам не нужно было платить налоговую декларацию до 30 апреля.Чтобы запомнить программу объявления 3-PDFO 2018, вы также можете проверить штрафы.

При продаже шахты (жизнь, машина, непитательная легкая проблема или когда пожертвование отклонено) она стоит менее 3 лет (5 раз без хлопот, куплена в 2016 году), плательщик должен будет заплатить цену. как на бумажных бланках, так и в программе декларирования 3-PDFO, так как вы можете скачать страницу без поля внизу.

Здесь представлены отчеты по инструкции по хранению декларации о доходах, а также сама программа 3-PDFO 2018 доступна для бесплатного скачивания.

Для продажи любого дохода необходимо подать декларацию о наступлении дохода, так что если вы продали машину в 2018 году, то вы сможете заплатить только в 2019 году, до 30 апреля, и уплатить налог до 15 дней. (PDFO) нужно платить). Для її заповнення вам необходимо знать все документы, привязанные к доходу, а также саму программу для заповненья 3-PDFO.

Установление автоматического составления листов и проверка правильности введения этих программ дает возможность определять помилование, которое может быть распознано, когда заявление сделано на бумажных бланках.Тем не менее, потребность в них мелодично звучит у вас на заметке. Чтобы ознакомиться с инструкциями, вы можете использовать программу декларирования 3-PDFO, чтобы упростить весь подготовительный процесс.

Центр внедрения инноваций в Головном науковом (GNIVC) — это новая программа безопасности, доступная для прыжков без кошек и викторианцев. Официальный сайт ритейлеров с адресом gnivc.ru, на новой странице вы также можете добавить программу декларирования 3-PDFO.Если вы помните, вы можете пересмотреть правильность пожертвований, а файл для подачи в налоговую инспекцию сохранить в формате pdf или сохранить в формате dc для подачи декларации через подачу в подачу

Gdz Английский яз 5 кл несвит. Решебники и готовые домашние задания (ГДЗ): как ими пользоваться

Стремительное развитие общества привело к значительному усложнению школьных программ и реформ общего образования. Информационная нагрузка на современного школьника постоянно растет, и сегодня, чтобы усвоить весь необходимый материал, ребенку приходится проводить за партой 8 часов: целый рабочий день, и это без учета времени, затраченного на готовит домашнее задание.Такая нагрузка приводит к утомлению, снижению работоспособности и потере мотивации. ГДЗ — готовые домашние задания — помогут справиться с увеличивающимся объемом информации, научатся анализировать и логически мыслить, а также улучшат успеваемость.

ГДЗ, или «Решебники» — это учебники, которые активно используются в качестве методик, дополняющих образовательную программу по таким предметам, как русский язык, математика (алгебра), химия, физика и ряд других. В настоящее время создано множество ресурсов в помощь школьникам и их родителям: Ставкур, Спиши.Ру, ГДЗ от Путина и другие, но как их использовать для получения реальных знаний?

«Решаки» для родителей

Учебные пособия, называемые GDZ, разработаны опытными учителями, в первую очередь, для помощи родителям. На протяжении всей школьной жизни многие взрослые стремятся контролировать учебный процесс, чтобы быть в курсе успехов и неудач ребенка, помочь ему овладеть новыми знаниями. Однако, это не всегда возможно.

Во-первых, в связи с тем, что современная образовательная программа претерпела существенные изменения — это легко заметить, посетив такой сайт, как Мегаботан, ГДЗ Путина.Во-вторых, не каждый родитель сможет запомнить заложенные в школе теоретические знания, а значит, контролировать правильность выполнения домашнего задания для своего ребенка. В-третьих, взрослым может просто не хватить времени, чтобы самостоятельно разобраться с домашним заданием с ребенком (особенно в многодетных семьях). Но это не значит, что учебный процесс должен идти своим чередом: иногда помощь родителей просто необходима, чтобы ребенок не потерял интерес к предмету, получил знания, понял сложный для него материал.И ГДЗ может в этом полностью помочь. С их помощью:

  • Родители быстро поймут, как решить сложную задачу и объяснят ее ребенку;
  • Взрослые могут проверить правильность домашнего задания ученика;
  • Учащийся средней и старшей школы может самостоятельно проверить себя и при обнаружении ошибок проанализировать причину их появления, лучше усвоить материал и не допускать ошибок в будущем.

Таким образом, использование решебников направлено, прежде всего, на помощь школьникам в усвоении сложного материала.

Дополнение к школьной программе

Как известно, школьная программа ориентирована на «среднего школьника», а как быть с теми, кто по каким-либо причинам отстал от программы (например, из-за длительной болезни) или, наоборот, развивается быстрее, чем подавляющее большинство одноклассников? В обоих случаях универсальным ответом будет «решак».

Отстающий ученик с помощью GDZ сможет понять материал, который он не усвоил, и «догнать» остальной класс, а для учеников, чей уровень выше среднего, GDZ станет «волшебной палочкой», с которой он сможет двигаться дальше в своем развитии, усваивая материал, опережающий школьную программу.Более того, часто родители используют такие ресурсы, как «Мегаботан» и «Ответ.Ru», чтобы дать ребенку знания, выходящие за рамки школьной программы, чтобы расширить кругозор ребенка.

В помощь репетитору

GDZ — это также уникальный инструмент для наставников и учителей. Не секрет, что усложнение школьной программы привело к тому, что практически каждый ученик посещает репетиторов для подготовки к выпускным экзаменам и тестам. Решебники активно используются учителями для того, чтобы помочь своим ученикам освоить весь школьный курс, а также проверить знания школьников и следить за их успеваемостью.

Кстати, поскольку такие ресурсы, как «Списать онлайн» или «Списать.Ru» изучаются и используются учителями, ученики не могут просто скопировать домашнее задание из справочника — учитель это сразу заметит. Следовательно, GDZ нельзя использовать таким образом.

Мнение эксперта

Несмотря на вышесказанное, мнения специалистов относительно готовых домашних заданий разделились. Некоторые считают, что такая польза скорее вредна, чем полезна. Поэтому были проведены многочисленные исследования влияния Решака на общеобразовательный процесс.И выводы поразительны: американские ученые Стивенс и Лайонсон доказали, что при использовании ГДЗ мозг ребенка работает почти вдвое активнее для анализа изучаемой информации, что увеличивает коэффициент усвоения материала в 1,4 раза и, соответственно, увеличивает успеваемость студента.

Положительное влияние ГДЗ, прежде всего:

  • Развитие аналитических способностей ребенка: готовое домашнее задание учит ученика анализировать собственное домашнее задание и ответы, приведенные в методическом пособии, искать ошибки, выбирать оптимальные решения из нескольких вариантов.
  • Развитие независимости: ГДЗ способствуют развитию навыка обучения и самостоятельного поиска информации.
  • Постоянное стимулирование любопытства: если материал слишком сложен или слишком прост, ребенок быстро теряет мотивацию к обучению — как правило, это причина того, что даже успешный ученик в прошлом внезапно «сползает» на двоих. Использование ГДЗ позволяет ребенку сохранять интерес к процессу обучения, защищает его от переутомления, облегчает восприятие сложного материала и не дает ему потерять веру в свои силы.

Именно по этим причинам с каждым годом появляется все больше решаков, самые популярные из которых собраны для удобства учителей, учеников и их родителей на этом ресурсе.

Многие учителя «старой школы» и значительная часть молодых учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также внушительная армия родителей школьников (озабоченных уровнем и объемом знаний своих детей) выступают за исключительно самостоятельные домашние задания по молодое поколение.

Но есть и другое мнение, разительно отличающееся от классического, общепринятого. Некоторые авторитетные учителя и не менее внушительная часть родителей не против периодического использования детьми так называемых ГДЗ (книг с готовыми домашними заданиями). Их главный контраргумент — это стремительно растущая с каждым годом нагрузка на учеников и, как следствие, переутомление детей, отсутствие достаточного количества времени для качественных домашних заданий. Они также утверждают, что часто беглое, поверхностное прохождение тем в стенах школы (из-за ограниченного количества часов, выделенных на новый материал) не способствует правильному усвоению предметов учащимися.

К сожалению, реалии современной жизни таковы, что не только взрослым, но и детям и подросткам приходится приспосабливаться к требованиям динамичной жизни, как в калейдоскопе сменяющих друг друга повседневных дел и проблем. Сегодня редко кто каждый день безмятежно лежит на диване часами и с удовольствием читает увлекательные книги или проводит долгое время в расслаблении перед телевизором.

Большинство родителей заняты собой, в том числе в вечерние часы дня, якобы предоставленными для отдыха, досуга, семейного общения.Детей заставляют оставаться не меньше, а иногда и больше, каждый день. После школы многие школьники посещают кружки, секции и часто получают там домашние задания от своих наставников.

Большой объем устного материала, необходимого для усвоения, многочисленные письменные, творческие работы, которые они отбирают у школьников в будние и выходные дни практически все свободное время. Но растущему организму регулярно нужен как полноценный отдых, так и смена занятий. И просто каждый ребенок хочет каждый день иметь немного свободного времени для любимых внеклассных занятий.

Как всем управлять, совмещать и не ломать? Как не потерять интерес к учебе, получить хорошие оценки за знания и при этом прожить полноценную жизнь здесь и сейчас, ощутить все прелести и достоинства детства? ГДЗ или, как их еще называют, решебники, могут стать палочкой-выручалочкой.

ГДЗ: друг или враг ученика?

Никто не утверждает, что к помощи жителя нужно прибегать ежедневно, бездумно списывая предложенные варианты ответов.Родители, которые заботятся о своем ребенке, его уровне и качестве знаний, безусловно, должны контролировать процесс обучения, не допускать поверхностного изучения ребенком школьных предметов, где-то подсказывать, объяснять не совсем понятные ему темы и, конечно же, прививать навыки самостоятельной работы и отработки нового материала.

Однако, к сожалению, не все родители в силу занятости или имеющихся пробелов в знаниях могут помочь своему ребенку справиться с домашним заданием в сложных ситуациях. Но в то же время большинство из них хотят развить в своих детях ответственность, умение довести начатое дело до конца.ГДЗ предназначены только на крайний случай, чтобы помочь студенту выйти из сложной ситуации, разобраться в сложности предлагаемых задач. Они позволяют за считанные минуты решать сложные математические задачи, примеры, анализировать упражнения на русском, иностранном языке, давать правильные ответы на сложные вопросы по устным предметам или точным наукам.

Кому-то может показаться, что в готовых домашних заданиях недостатков практически нет. Ведь они помогают делать уроки правильно и быстро, помогают уточнить и закрепить пройденный материал.Но у ГДЗ есть и недостатки.

К основным относятся:

  • Бессознательно, механически, с помощью переписчика, переписывая ответы, ученик получает минимальную пользу, поверхностные знания. Находясь на занятиях, выполняя контрольную, самостоятельную работу, он не сможет объяснить учителю и одноклассникам ход своих мыслей, не сможет решить такую ​​задачу, правильно применить пройденную орфографию.
  • Кроме того, метод решения задачи, предложенный, например, в ГДЗ по математике, не всегда совпадает с методом, анализируемым на занятиях под руководством учителя.
  • Опытный учитель легко разберет домашнее задание, которое списал ученик или сделал самостоятельно. Как правило, многие учащиеся имеют дома и пользуются ГДЗ, а значит, с помощью решебников выдают абсолютно одинаковые, как чертежи, ответы (особенно это касается таких предметов, как литература, история, обществознание).

Безусловно готовые домашние задания по математике, русскому, английскому, физике и другим предметам школьникам полезно иметь под рукой.Решебник может выручить в ситуациях, когда по объективным причинам ученик не успел подготовиться к урокам.

Однако оба родителя и, конечно же, их дети должны помнить, что ГДЗ следует использовать только в исключительных случаях. Тогда умная книжка-подсказка, которая знает ответы на все вопросы школьной программы, не навредит, не поспособствует резкому снижению успеваемости, а лишь изредка послужит спасательным кругом, верным другом, на которого можно положиться. сложная ситуация.

РОЗДИЛ 1 МОЯ РОДНА И ДРУЗЬЯ №3 стр.5 слушайте и читайте тексты КРЕЙГ: Privit! Зовите меня Крейг. Я англичанин, потому что родился в Англии, как часть Великобритании. Я живу с типами …

РОЗДИЛ 1 МОЯ РОДНА И ДРУЗЬЯ №3 стр.5 слушайте и читайте тексты КРЕЙГ: Privit! Зовите меня Крейг. Я англичанин, потому что родился в Англии, как часть Великобритании. Я живу на типичной английской родине. У меня есть є тато, мама и сестра. Мы все живы одновременно на месте Великобритании.Вокруг нашей будки стоит клетка, унижающая мою сестру. ENN: Privit! Меня зовут Энн. И це Дэн. Выиграйте моего двухлетнего брата (двоюродного брата). Ми украинский. В Украине Родины даже не больше. Как правило, типичная родина формируется из 4 человек: тата, мами, сина и дочерей. Но все больше и больше детей теряют одного ребенка. Мой денди и бабушка живут недалеко от села. У них есть дом-гарни и город. Речь идет о наших бабушках и бабушках. №3 с.7 Расставьте слова в тексте по порядку, почему родина Тейлора счастлива? РОДИНА МОЕГО ДРУГА А. Телори проводит один час, проводит час за раз. Обоняние перенимает те же традиции. Б. Мой друг, с которым я буду переписываться, позвонить Тиму Те

РОЗДИЛ 1 МОЯ РОДНА И ДРУЗЬЯ №3 стр.5 слушайте и читайте тексты КРЕЙГ: Privit! Зовите меня Крейг. Я англичанин, потому что родился в Англии, как часть Великобритании. Я живу на типичной английской родине. У меня есть є тато, мама и сестра. Мы все живы одновременно на месте Великобритании.Вокруг нашей будки стоит клетка, унижающая мою сестру. ENN: Privit! Меня зовут Энн. И це Дэн. Выиграйте моего двухлетнего брата (двоюродного брата). Ми украинский. В Украине Родины даже не больше. Как правило, типичная родина формируется из 4 человек: тата, мами, сина и дочерей. Но все больше и больше детей теряют одного ребенка. Мой денди и бабушка живут недалеко от села. У них есть дом-гарни и город. Речь идет о наших бабушках и бабушках. №3 с.7 Расставьте слова в тексте по порядку, почему родина Тейлора счастлива? РОДИНА МОЕГО ДРУГА А. Телори проводит один час, проводит час за раз. Обоняние перенимает те же традиции. Б. Мой друг, с которым я переписываюсь, звонит Тиму Тейлору. Победа из США. Его родина состоит из 6 человек: мама, тато, три синих, Питер, Тон и Джим и донки Бет. С. Питер и Тони старшие для Джима. Питер — самый страшный, эль Тони виши для Питера. Защити Тони для двух скалистых юношей. Бет такая зрелая як и Джим.Бет все еще жива и бодра. Мисис Тейлор говорит: «Какая дочь самая лучшая из всех наших детей и кто помогает». Мистер Тейлор, кажется, производит больше всего шума. Джим и Тони занимаются спортом. Вони даже спорт люблю. Запах николи никак не влияет на ваши спортивные результаты. Питер умнее. Идеи-победители. Мистер и миссис Тейлор по-прежнему написаны им. Оскорбление пацанов працовити. №3 с.9 МОЙ ДРУГ КАК Сьюзен — мой друг. Їy 10 рокив. Вон умен и товарищ. Вон даже лучше в благодарности за рояль и малювати.Вона видит наш школьный хор и заботится о судьбе всех школьных праздников. Сьюзен по-прежнему любит помогать другим. Если нужно, я могу поспать в ней для удовольствия. №3 с.11 а) отвези малышку (А-Д) в урвкив (1-4) б) скажи, кого побьют за друга, кто объяснит. 1. Питер — глава семьи и веселье. Побеждайте в любви у дьявола. Успехи в спорте, особенно в зимних. Вин писать как бы сам по себе. Вин часто говорит о своих перемоги. 2. Вполне интеллигентный и практичный.Побеждай дорого в классе. Я не люблю быть благодарным за шум Игри. Никакими видами спорта не занимаюсь. Иноді вин можно приготовить вместе с папами и одноклассниками. Есть много друзей. 3. Алексу на помощь достанется немного радия. Win еще более честный, тихий и добрый. Вино николи не шевелится. 4. Кейт любит новые идеи. Вона пользуется уважением в людях, честными и працовицами. Вон обожает тушение пожаров. Баскетбол тоже хорош.

№4 п.12 Для повышения цены 1 класс.Что лучше всего в человеческом существе? 2. Характер риса Яки є грязный? 3. Важно ли знать хорошего друга? 4. Как вы выбираете друзей? 5. Важно ли быть хорошим другом для других? №6 с.12 Тысячелетие возле парка одноклассника Колиша. Напишите о своих друзьях. №1 с.12-13 а) Робот в парах. Обсудить, что необходимо для хорошей жизни. Обновите список ниже. Много друзей  родина дружбы  цикаве хобби  много книг занимаюсь спортом  дороже в последние месяцы и страна  довгі школа канікули  час, abi wonder TV  додаткові… ……………….. №3 с.13 а) послушайте и прочтите, скажите, что важно для Ким. Интервьюер: Какая у вас школа, Ким? Ким: Отлично! Мы новички, строим вместе с друзьями и взрослеем. Интервьюер: Школьные уроки тебе подходят? Ким: Хорошо. Мои любимые — английский и математика. Интервьюер: Насколько скрипучая школьная письменность? Ким: Я занимаюсь плаванием. То же самое и с театральным гуртоком. Я люблю проводить отличный час с друзьями. Интервьюер: Стать школьником? Ким: Хорошо.Вонять чудесами! Я часто езжу по дешевым ценам на родину. Инколи из коробки ходим в конце ночи. №2 с.15 Воспроизвести диалоги по ролям, выразить словами із исх. 1 1. А: Что делать? Б: Я пожарный. А вы? A: Я перукар. 2. А: Як довго твий тато працює …….. Б: Вин є ……. ……………… місяців (років) … 3. Алекс: Дэн, а кто эта женщина?

Den: Это моя мама. Алекс: Ким працює твою маму? Ден: Угадай — Ким? Вона працює с мальчишками и девчонками.Алекс: О, я знаю! Есть учитель. А мальчишки и девчонки — школьники. Ден: Привет, она не учитель. Маленькие мальчики и девочки не ученые. Вониї паціунти. Алекс: Тоди выиграл ликер, верно? Ден: Хорошо. №3 с.16 а) Поразитесь малышам. Как я могу рассказать вам о вашей родине? б) Слушайте и читайте. Подскажите, каких малышек вы можете увидеть в тексте. Ден: Моя родина — друг. Отцы дбают о нас. Моя тато працю в банк. Есть менеджер. Будний день с понедельника по пятницу.Його хобби — готовится к йожи. Мы делаем так, чтобы обидеться на выходных. Моя мама — продавец. Вон тоже dbaє про нашу Родину. На плите лежат пироги с яблоками и лепешками. Моя сестра и я с нетерпением ждем возможности помочь нашему папе убрать кухню и катать по стеклу. **** Воскресенье суббота. Инфекция на кухне, моя тато. Вин готу спагетти и украинский борщ. Моя мама тебе поможет. Из овощей: очки, овощи и фрукты. Я посуда. №2 с.18-19 1. A: Вы хотите, чтобы Ким Ти поиграла с Maybut? B: Я хочу бути…. 2. А: Ким працює тви тато? Б: Вин — юрист. Юрист? Б. Так. Все правильно. 3. Янн: Джейн, у тебя є брат. Ким вин працю? Вин инженер? Джейн: Привет, Вин не инженер. Йенн: Вин водий? Джейн: Привет. Выиграй менеджер. Янн: Вы хотите быть менеджером? Джейн: Привет. Я хочу быть ветеринаром. Люблю тварин. А вы? Янн: Я хочу быть дизайнером платья. Люблю новые модели. №1 стр.20 Оставьте отзыв по блоку питания. 1. Чи є в тебе, я бабушка? 2. Ваши бабушка и папа живут недалеко от земли, кто в деревне? 3.Воняет? 4. Как часто вы видите? 5. Вы хотите мне сразу же позвонить? 6. Ким ти хочешь бути, если выростешь? № 2 стр.21

МИССКИЙ ДИДУС І СИЛЬСКИЙ ДИДУС У меня есть два диду. Один живет на месте. Другой живет в деревне. Мой міський дідус работать в офисе. Він бизнесменов. Мой міський дідуус работать в поле и в колхозе. Выиграйте фермера. Если я приду в офис до того, как начну сплетничать, я позволю попробовать это на своем компьютере. На конверт с листами наклею марки.Должен сказать, что так я начинаю свой бизнес. Если я гость своей глупой дидуся, я позволю погладить коров и зловоние от той счастливой. Я забочусь о себе и возьму тракторы. Я говорю о том, как доберусь до фермы. Если нас простят, я избавлюсь от этого и говорю: «Скоро нам это сойдет с рук, ты станешь крутым!» Я могу, если я пойду вирост, я буду фермером и буду жить в деревне. Может быть, я буду бизнесменом и буду жить там.Я знаю их и других. №1 с.24 Обсудить еду. 1. Ваша родина большая или маленькая? 2. Чи є вы братья и сестры? 3. Ти старший, чи маленький ребенок дома? 4. Як цэ бути старый / маленький ребенок? №2 с.24-25 МОЛОДАЯ СЕСТРА — До начала не могу проверить, — сказала Мери. — А я могу, — сказала Лилия, — Це такой стручок! Приближается день вашей нации, и пора маме провести целый час! Для людей менее важен день. Тоби будет великим, а я буду! Я не думаю обо мне, я старшая сестра.Быть старейшиной — радость маленькая! Как только я падаю, он не виноват в плакате. А если вы упадете, у вас могут быть плакаты. Я хочу сесть в тату на коленях, как и я, так как я молодец. А если хочешь посидеть в тату на коленях, ты просто идешь туда и спишь там. Цена не справедливая. Я хочу быть моей младшей сестрой. — Хорошо, — сказала Мери, — что я буду твоей ужасной сестрой. Пазл про динозавров почувствовал легкую вонь. Лили обронила все подробности. — Тоби, пойди и возьми. Ты старший, — сказала Лилия.Потом Лилия стала ходить по скакалке, как младшая сестра раскачивалась. Вона упала и увидела плакаты. Мери подошла и помогла сестре встать. — Не плачь, Лилия. Ось, удивляйся, любимая играшка. Лилия приколола плакаты и обняла младшую сестру. -Моя нормально, что у тебя есть старшая сестра, — сказал Вон. — Ти тэж старшая сестра гарна, — сказала Мери.  Дякую за самый красивый подарок ко дню народа, — сказала Лилия, — мне будет 8 лет. Я могу поиграть для тебя.Я буду постарше. Я старшая сестра.

ПРОЕКТ

НА ТЕМУ «РОДИНА» Цель: Создать буклет о своей Родине. Класс B: Как писать буклет перед Тимом 1. Взгляните на буклеты Enn i Den. Прочтите в них Партию Перши. Вонючки писали о твоей тате / маме? Подумайте, о ком бы вы хотели написать. 2. Прочтите часть другу. Какую родину лишил святой прошлой судьбы? 3. Прочтите третью часть. Скажем, это для профессионального дяди Дена и Энна и почему.4. Напишите список блюд о своей родине, чтобы раздавать по одному. B Дома: создайте буклет.  Працюй самостоятельно. Добавьте части в буклет. Напиши короткое заявление о маме, тате, я иду с бабушкой. Зроби, детка. Возьмите интерьер с чьей-то родины и оформите страницу с множеством блюд и информацией.  Субтитры Tobid: папир, ножи и клей, цветные оливки. C В классе: представлен буклет Покажите буклеты одноклассникам. Прочтите буклеты своих одноклассников.Вы хотите, чтобы ваш отец работал над такими же роботами?  Проголосуйте за самый красивый буклет. ПРОЕКТ «МОЯ ОТЕЧЕСТВО» Часть 1. Мой папа. Это мой тато. Выиграй вод. Выиграй працю с понедельника по пятницу. Я бы хотел отвезти меня в школу на нашей машине. Часть 2. Ми сразу. Последняя лит-ми-боул на море. Мы много плавали и играли на пляжах. У Вересней Ми буль для пикника. Нас бросили в огонь и приготовили шашлыки. Часть 3. ИНТЕРВЬЮ Дядя зовет Алексея Петренко. Выиграйте веб-дизайнера. Я спросил его о его роботе.П: Вы любите своего робота? П: Я ищу то, что вы знаете? В: Я пытаюсь работать в школе. Я нахожусь в гуртоке программ и там я сделал свои первые мысли. У меня замечательный учитель! В: Я думаю, что это счастье, оно живо целый час. Вы легко можете узнать своих друзей и робота.

РОЗДИЛ 2 ОДЯГ №3 с.29 ОДЯГ, ЧТО Я ЛЮБЛЮ НОСИТЬ Єnn: Перед школой буду носить школьную форму. Це из темно-зеленого пиджака, зеленой спинки и кофточки. Я не ношу крючком. В Украине мы можем носить много разных цветов.Я калечу свои джинсы и топ, чтобы свет. Мій одяг звічай є даже больше зручим. Если хожу на вечеринку, то ношу модную скатерть, либо спідницу и кофточку. В первую очередь туфли-гарни. Я люблю ах! Алекс: Я учусь в художественной школе. У нас не так много формы, мы не можем ходить в школу в джинсах. Я ношу демонстративно темные брюки, рубашку и джемпер. Пиджаков не ношу. Вонь неприятная. Я хочу перейти к кроссовкам. Я не подхожу к стропам.Если я хожу в спортзал, я беру с собой спортивный костюм и футболку. Ден: Я ношу перед школой синюю куртку, синие брюки и рубашку. Иноди шогу краватка. Моя школьная форма мне подходит. Мой улюлений одяг — это мой новый свет, синие джинсы и белые кроссовки. Дома я всегда ношу футболки и шорты. №4 с.29 Сообщите нам по энергоснабжению 1. Кому нельзя носить школьную форму? — Алекс 2. Чей николи не пиджак? 3. Кому можно говорить об одяге на подъеме? 4. Кому мы можем говорить об одежде, которую можно носить дома? 5.Кто может говорить об украшении обуви для вечеринок? 6. Кто может рассказать о специальной одежде для занятий спортом? № 5 стр.30 расскажите, как вы в таких ситуациях:  вы идете в день людей  вы ходите в школу  вы ходите в школу  вы ходите в спортзал p. 30-31 Щоранка собрана на день. Є Подходит для хорошей погоды и хорошей погоды. Є Одевайся в любую погоду и люби погоду. Є Одяг, не дай нам промокнуть. Є Подходит для занятий спортом и для роботов. Легкие ткани, шорты, дропы, футболки и кепки (1 шт.) По спецификации.Капли могут унести вашу голову (2-я) от солнца. Бавовняный одяг допомага (3-а) мы будем чувствовать себя круто. Сандалии и шлопанци пропускают середину и не позволяют (4-е) ногам есть. Теплые куртки, фонари, джемперы, штаны, шапки, шарфы, чоботы, варежки и теплые варежки прекрасны, если (5-д) на улице холодно и холодно. Доски, куртки, резиновые чоботы и водонепроницаемые чоботы (6-в) для скучного дня.

№3 с.31 Оставить отзыв о блоке питания 1. Что люди носят, если на улице тепло? 2.Как дела весной и осенью? 3. Что за одягашь, если дощ / нюхает? №3 с.33 Слушай и читай, а потом сразу видишь А, Б или обидишься. ЩО ЗВОНИТЕ, ЧТОБЫ НОСИТЬ УЧИТЕЛЯ? В маленьких австралийских школах другая форма. Это фотографии австралийских школьников в школьных классах. А. Бретт и Дилан: Приветствую! Mi z Australia. Мы в форме как для зимних месяцев, так и для теплых весенних. Налог на девочек берется за темно-синие штаны, а на мальчиков — за синие штаны.И мальчики, и девочки носят синюю рубашку и серый джемпер. Мы должны быть виновны в ношении постельного белья и блейзера, если это перед школой или если это из школы домой. Девочки виноваты в ношении темных панчо или даже колготок как элемента школьной формы. В. Филип и Марк: Наша школьная форма стала еще практичнее и удобнее. В зимние месяцы красивый морской свет в синей шведской рубашке. Наши штаны темно-синие или черные. В нашей школе форма — это еще и пиджак, и вы можете носить ее под рубашку.У нас много шорт и больших рубашек — «шведов». Мои туфли коричневые. 1. У нас практичная школьная форма 2. Нам не нужно носить пиджак до школы 3. Много одежды на футболки 4. У нас разная форма для холодной и теплой погоды 5. Шорты — часть нашего школьная форма 6. Вовняные колготки — часть школьной формы №4 стр.34 Дайте нам блок питания 1. Какая школьная форма? 2. Кто выиграл цвет? Чи Вон практичен? 3. Под рукой ли ваша школьная форма? 4. Есть ли у вас школьный герб (школьный герб)? Вы носите форму? 5.Чи є у тебя хорошая форма по какой-то причине? №1 с.35 Пидбери малышки для кожи описывают одежду 1. В холодную погоду оборачивают цим 2. Це як довгый пиджак. Його наряжайся, если во дворе холодно. 3. Ставить ноги перед школой 4. Ставить голову на ноги 5. Ставить ноги во время занятий спортом 6. Ставить ноги, если вы ходите в школу 7. Обручи и желание носить голову на ногах (штаны) 8. Ставим на ноги доску №2 стр.35 Слушай и читай  Отправь на письмо

 Что тебе нравится?  Шорты и футболка. Надену спідницу и футболку.  Не забудьте надеть капли!  Ой, дьякую! №3 с.38 Слушайте и читайте Йенн: Привит, Джейн! Что ты грабишь? Джейн: Привет, Янн! У нас будет вечеринка в школе. Я граблю ткань яку. Янн: Сукню? А як тобы отся? Джейн: Гарна, эль вне сезона. Йенн: Тоди может надеть блузку и напарника. Джейн: Блузка и партнер? Я примиряюсь. Янн: Хорошо. Я тебя проверю! №5 с.39 Вставьте слова на пробіли 1. В Британии очень много ученых от 11 до 16 носят строгие пиджаки, короткие рукава и брюки — мальчики и блузку, короткие рукава и брюки, а друг — ребенок.В селе Пиджак есть школьный герб и название школы. Дети в британских государственных школах на початках носят джемперы и / или шведские рубашки с названием школы и логотипом. 2. Я ношу немного зелено-зеленой или белой ткани гарни. Одеваюсь по количеству маленьких шкафчиков, или по размеру коротких шкафов. Девочки могут носить простые коричневые и черные туфли или сандалии. Часть литературной школы — кристатый капелюх. Його ми неизменно великолепен, если ты пойдешь в школу и вернешься домой.№ 1 п. 39-40 Слушайте и читайте. Знайте, что Марина и Оля — это одно, о чем говорить об одяге. Марина: Привить, Оля! Оля: Привит! Рад видеть тебя, бачичи! Марина: Могу. Стильно выдержанный виглядаєш! Оля: Дьякую. Куртка новая, цена обуви тоже. Марина: Отличный гарни. Жакеты в модном сезоне. Украшенный, чтобы пойти к твоей блузке. Оля: Блузку? Це дары бабушки. Вон старый, эль мне. Марина: Круто! А у меня новая ткань и новая сумочка. Оля: Гарно вглядывает, а твоя сумочка проходит мимо твоей тряпки.Марина: Дуже дьякую. Подождите или выключите. 1. Бабушка подарила Оле новую куртку. 2. Блузка Оли проходит мимо ее пиджака. 3. Марина одета в гарн со спідницей. 4. Сумочка Марини не пропускает мою одежду. 5. Дети не говорили об обуви.

№6 с.42-43 Прочитать, переписать слова, изменить порядок слов, аби отримати расповид о Ден.  Влитка, люблю надевать футболку и штаны.  Я не ношу джинсы і легкие.  Я ношу тёплый свет, поэтому рукоять не болит. Я ношу маленькую рубашку, синие брюки и пиджак, вязаный крючком и тюбетейки.  Моя мама, кажется, спасает меня от холода.  В них легко, если я играю в футбол на бейке.  Я люблю наряжать гарно, если хожу к друзьям в день Народного праздника!  Это моя школьная форма.  Если есть деревянные доски, я усердно одеваю их и резиновые чоботы. №2 с.43-44 Удивляйте, слушайте и слушайте малыша и диалог. Разыграйте их по ролям.  Мне так подходит твоя ……  Дьякую.  Вы брали детей?  Бабушка подарила мне подарок ко Дню народа. Цена новой обуви?  Итак.  Вони гарни.  Дьякую.  Яка погода?  Прохладный / холодный / теплый.  Думаю, я возьму свою …  Я не могу узнать свою новую ….. (пиджак)  Ты дивишься шафи в спальне?  Итак.  Тоди вин у шафи в коридоре. №1 с.45 Слушай и читай А: Что ты собираешься делать? Q: Итак / Ні. Цена необходимого размера. / Це ​​не тот размер. A: Могу я надеть кепку? В: Как только пойдешь, можешь нести. A: О чем вы думаете? В: Ваша блакитна краватка не переходит на ваш зеленый пиджак.A: Я достаточно любезен с новым цихусом. В: Я показал, что зловоние того стоит.

№3 с.46 Райан 42. Вин вогнеборец. Каждый день я просыпаюсь около 6 лет и сплю в конце дня. На роботах обязательно носите униформу. Форма хозяина из жары и огня. Выиграйте пожный жилет, таны и куртку. Вино также носит огненные рукавицы, шул и чоботы. Если вы подойдете к роботу, вы прочитаете и поймете правила противопожарной безопасности. Иноді віон деяку к роботу на пожежной части.Больно тренироваться в гимнастическом зале. Райан все еще любит своего робота. Целый час в результате працю тоже помогал людям. №2 с.47-49 ЧАРИВНА СУКНЯ Часть 1 Это был недолгий, любимый день Беки. Это было сонно и необычно. «Хороший день для прогулки по парку», — подумала Беки. Вона пошла к Шафи. Есть петли из ткани, джинсы, легкие, блузки, футболки и другие предметы одежды. Беки взглянул на ткань. Вона забила ткань гарну яскраву розовыми тряпками на веселке.Беки сказал: «О! Дыйсно украшенная салфеткой. Я собираюсь нарядиться в этом году. «Вона охраняла шафи. Это для них особенное. Беки накрыл тряпку. Если не было так плохо, то она начала расти и отпустила, теперь птичка! Сукня була чаривна! Часть 2 Бекі злітала вище и вище в небе. Вона пінялась над хмаром. Если она смотрела вниз, все выглядело таким маленьким — будки, хоть маленькие коробки, машины были жуками, а люди ползли! Беки летал над морем. Вона помазывала людей на чавнах .Вони бу здивованы! Вона помахал китам. От фонтана пахло зловонием. Вона помахал дельфинам. Вонь исходила от водителя. Беки летал над джунглями, пустыней, снегом и крыгой. Были существа и люди. Вонючий хулиган доуже радиї бачити. Беки почувствовала себя немного уставшей, она тоже прилетела к дому и приземлилась у клетки. Який полит! Какая ткань! № 3 с.49 Приводим в порядок стручок — Беки летал над морем и бил китов — Беки шил одежду — Беки летал по снегу и крыгою — Беки летал по снегу и летел к дому — Бек пошел к маленькому Ящики на повороте FASHION Meta: буклет о моде для майбутни Перед командой, буклет як робити, на занятии: 1.Взгляните на буклет Энн и Ден. Читайте Часть 1. Якы одяг придумали для

.

пацаны? Яки колори використали в моделях? 2. Прочтите часть 2. Какой одяг рекомендуется девушкам? Цена официальная, почему? Дома: напишите буклет. Распыляйте небольшими группами. Распространяет то, что ограбить. Сделайте части буклета. Напишите вкратце о модной одежде. Раскрасьте самых маленьких. Придумайте название для своей коллекции. Вам понадобятся: — папир — клей и ножи — цветные ручки. В классе: покажите буклет — покажите буклет одноклассникам.Роскажит про ваших младенцев и инвентарь. Дайте блок питания. — Прочтите буклеты одноклассников. Яки колори вони використали для одягу? Чи придумал крутой вонючий одяг? МОДА МАЙБУТНОГО Мода Майбутного практически не меняется. Все люди використовуватируют новые материалы для собственной одежды. Одягу будут иметь основные функции. В этих частях будут электронные экраны. В некоторых из них будут особые гудзики. Одежда будет нагреваться и очищаться автоматически.ЧАСТЬ 1 — ХЛОПКОВАЯ МОДА Хлопковые брюки и блейзеры темно-синего цвета, если вы идете в школу. Множество пиджаков будут компьютерами! Для вечернего зловония наденьте рубашки-били с жирными человечками на рукавах и темно-серые брюки. ЧАСТЬ 2 — МОДА НА ДИВЧАТ Одяг и дальше будет яскравим. В школе девочки носят голубые блузки, синие куртки и золотые спинки или брюки. По вечерам зловоние носит много одежды и обуви. Зловоние также носит на голове мелкие бриллианты.

РОЗДИЛ 3 ЮЖА Рис, фрукты, м «ясо, пицца, картофель, салат, хлеб, сэр, боби, шоколад, овощи, бутерброд, йогурт, вермишель, фростай, шматок торта, пудинг, бискити, чипсы, тосты, риба, зукерки варенье, курица, тефтели, ковбаса, чай, кава, сик апельсин / яблоко / морковь, молоко №3 р.53 Я не люблю молоко, но пью апельсиновый сок. В школе на третий урок пообедаю. Я назову свои бутерброды с Сэром, тобою и яблоком. Я просто даю банан в коробку на обед. Ден: Я не чувствую голода, если встаю, просто выпиваю чашку чая с сиреневым бутербродом — собираюсь допить. Я легко перекусываю к следующему уроку. ролл с коровьим автобусом (колбасой) и пакетом сока на школьном дворе. ям як як як яс и овощи, а затем чипсы и фрукты.Я также купаю зукерки по цене школы и перед домом, но не более того. Я перекусываю, если прихожу домой — назови пирог, или несколько кусочков. №4 с.53 Не правда ли? 1. Первый день года. 2. Я ношу с собой в школу и коробку с обедом. 3. Дженн берет фрукты перед школой. 4. Вы должны купать зукерки за счет школы и дома. №2 с.55 Слушайте и запоминайте пробелы в диапазоне слов из кадра. Джейн: Привет, Алекс! Мы пошли в дом школы. Я все еще хочу жить в этом году.Алекс: Привет, Джейн! Возможно, я захочу. Джейн: Дома я не такая большая. 1-C — А вы что? Алекс: Не много. Начни пирог, потому что он по дороге в школу. Джейн: 2-И — Ти-ланч, пицца, мне мультики смазывать? Алекс: Итак, я купаю пиццу днем ​​на школьном дворе. Я люблю. Еще я люблю яблочные пироги (или яблочные пироги). Запах острый. Джейн: 3-А — Тебе он коричневый? Я не думаю. Я богат салатом. Он более красочный, менее стильный. Алекс: Я больше не люблю салат, мне больше нравится пить колу и лимонад.Джейн: 4-Б — Я люблю шоколад, да? Я люблю шоколад. Алекс: Обожаю цукерки и бишквити. Еще люблю морозные. №3 с.55 Посмотрите направо 2 и скажите хто: 1. ….. много чего для мечты.

2. …. по дороге в школу. 3. …. покупка посещения школ мира. 4. …. n «є много воды. 5. …. люблю шоколад 6. ….. люблю замораживать № 5 с.56 Смотрите на малышей и играйте в диалоги о фруктах и ​​овощах. Энн: V Мы фрукты? Мама: Итак, в нас есть яблоки и бананы.Энн: Я хочу яблоко, дай мне любовь. Мама: Ось, возьми. Энн: Дьякую. Den: В нас еще есть виноград? Мама: Ни. Я куплю трохи, если пойду в магазин. Алекс: Ты должен быть огирным? Джейн: Воняет вкусно. № 6 с.56 Напишите о своих любимых овощах и фруктах. вы живете?  Як от них зазвичає купи маме / твий тато? № 1 п. 57 мити, очистить от шкирки, натереть ломтиками, смазать на решетке, перемешать, вылить на решетку, добавить на решетку, добавить в настойку №3 п.57-58 Приближается день матери. Стив и Молли хотели преподнести сюрприз. От них пахло особенными жизненно важными листьями. и тримала в дни вашей игры и одиага. Тато запланував святых сниданок. Меню сузила всякая вонь: французские блюда с малиной и медом и кавой с молоком. Вонь не забыла и о букете гарниров. День матери Зраноку у людей кожа робота. Разбивание и разбивание яиц. Татоїх пидсмажив. Молли надула жар порошком засахаренной пудры и положила его на стакан.Вона украсила тост ягодами и медом. Смрад не забыл и о кухне. Вон хулиган убери, что охайно. Если мама приходила на кухню, зловоние все сразу говорило: «Днем народ, ты, люби маму!» Мама Була так счастлива! Вона сказала: «Все так украшено. Дьякую для тебя. «

№5 с.58-59 Вставьте в диалог слова some, any, much, many и запишите. Янн: Я голоден. Получим толченый бутерброд с яйцом. Den: Хорошо. Я думаю, что это килька яутс в нас.Skіlki yєts tobi treba? Янн: Два. В нас трохи сира, кто помидоров? Ден: Итак, у нас есть три производителя и помида. Нам нужно немного сэр и немного еды? Энн: 100 граммов сэра и два помида. Den: Є кетчуп? Янн: Кетчуп є, эль небагато. Den: Ой, нет! Обожаю кетчуп. Янн: Гаразд, День. Пойду куплю трохаки. №1 с.59 Школьное питание. В британских школах есть уроки французского языка и письма. Дети багато могут пообедать в школе. В Королевской школе грамматики Великого Колчестера есть два вида супа: овечий суп и куриный суп.Є три вида другие страв. Є два десерта. Є отличный вибир для питья. Ежик даже полезен в меню. Є салат и овощи. Первый мороз и шоколад! Б) будь хорошим, или держи его 1. в меню два вида супа 2. в меню нет десертов 3. меню морозное 4. меню здоровое їжа №3 стр.60 Подбери слова из коробки.  A: Чем могу помочь? Б: Я хочу ________________ супа, будь лаской. А: Якы салат бажаете? B: Я __________________ салат. A: Вы будете пить? B: Хорошо. Я буду ___________.Курица, боб / бобовые, грибы, огирковые, помидоры, морковь, капуста, яблочный сок, апельсиновый сок, минеральная вода  А: Я бохів _________________. B: Кто на кровати? A: __________________, будь лаской. С шинки и сэр, с тунцом, яичным салатом, маслом, листьями салата, кетчупом, бутербродом № 4 с.61 Опитування в классе Напишите меню для школы. а) Напишите еду для еды в классе

Суп «Друга страва» Овощи и фрукты Десерты Напитки В) Раскрасьте плакат. Напишите название Strav рядом с меню.Д) Галерея. Повесьте свои плакаты на доску. Обсуди свое меню. №5 с.61 Напишите англоговорящему другу листок о тех, кто хорошо учится в вашей школе. Почнить вот так: Любимая …. Дьякую для твоего листа. У меня есть целый список информации о еде в нашей школе. Я сплю дома или в школе на обед. У нас подземелье — это гарна їдальня и іжа, так как там очень вкусно. ……. и т. д …………………………………. ………. ……………….. Конец так: Напиши мне раньше и скажи, есть ли у тебя новый. Твий, (твое им «Я) №1 с.62 Слушайте и запоминайте слова из рамки» Любовь «, рецепт, рис, чабер, сметана, листья капусты, готувати, обид Ким: Какой хороший день? Джейн: Середа. ? Ким: Середа? Замечательно. Мне нравится середина. Джейн: Прекрасно? Ким: Хорошо. Мы хотим съесть голубцы для (1) в середине.: Итак, це (3) капустные листья, вы можете копченую свинину коричневого цвета, овощи и (4) инжир. Можно есть с томатным соусом или со (5) сметаной.. Ким: Моя мама часто вечером на неделю готовит смазку с ленточками. Джейн: Я попрошу свою маму (6) приготовить голубцы. Ким: Запах еще (7) пикантный. №2 с.62-63 Храните диалоги об інші украинской страве и любимых вами травках, за окном диалоги из вп.1 №3 с.63 слушайте и читайте рецепт традиционной травии День: Борщ — моя любимая украинская страна. банально, цена кочана, колосья шматкив м «яс, колосок жуков, морковь, мультик, помидори, цибулин, зелень,

фирменных блюд и порций сметаны.Приготовить в чистом виде, очистить овощи, нарезать ломтиками картофель, свеклу и морковь, отжать цибулы и зелень. Затем выложить все овощи в запеканку. Дайте мне что-нибудь особенное и не забудьте их съесть. Если вы едите борщ. может быть и жарко, и так и круто. №4 с.64 Склад диалога и разыграть сцену по ролям. У вас гость из английской земли. Спросите свою еду о традиционной британской їж. а) Напишите список блюд про Покормите гостя, который готов жить на своей родине, как любят травию, как любят рецепты и т. д.б) записать выступления гостей в) показать в классе тех, кто знает ваше имя. № 6 с.65 Пишите. Поместите слово в правильную форму. Три маршала, которым 13 лет, живут в британском городе Сомерсет с моей титулованной Амандой. В 13 лет завоевала статус вегетарианки. Моя мама приняла идею дочери и пришла к ней. Они подарили мне книгу вегетарианских рецептов на 13-й день моего пребывания в стране. Меня больше интересовало приготовление еды. Но я больше не сэр, яйца, масло и мед, а не молоко.На вечера этого года я готовлю цибулу, намазанную оливковым маслом, намазанную помидорами на гриле и мультфильмами. Сказать, что у меня каша и млнцы идут красивее, чем у нее. В тот час, когда мои сверстники едят гамбургеры, я готовлю сам и спасаю жизнь еде. №1 с.65 Слушайте и прочтите текст. со мной (в пакете), смазанная картоном, булочка (рулет), лимонад, чай, приём еды, курица, обед, мармелад, молоко, чашка, тарилка, сниданок, яйца, обид АНГЛИЙСКИЙ ЇЖА английский) день: обед, обед, чай, обед или ужин.Почти 8 лет, люди раны (2) поилки. зерна с (5) вареным и вареным мармеладом и (6) чашкой чая. В 11 лет. В 11 лет англичане обедают (7). Все время люди ходят в кафе или пабы. Исты рибу зи (8) намазанный картоплей, картоп, боби, морковь, капуста или квасол. Люди называют меня чаем, кава, сик или (9) лимонад. Школьники могут обедать в школьных залах. Дети приносят из дома (10) обед в пакете — бутерброды и фрукты. Англичане почти 5 лет пьют (11) чай с молоком, кексы или (12) булочки с клецками.Люди изувеченные (13) ужинают около 7 лет. Назовите їдят (13) татарский суп, мясной или (15) куриный с овощами, сэр, фруктовые консервы, морозный или яблочный пирог.

№2 с.65-66 Чтобы подтянуться, чтобы не поправиться 1. Английский очень хорошо, три за день. 2. Люди спят около 9 лет. 3. Многие люди могут видеть другие сны около 12 лет. 4. Школьники могут найти дома других детей. 5. Школьники не берут с собой в школу своих братьев и сестер. 6. Чтобы изувечить англичан, дайте тарелку супа, мяса или курицы с овощами, сэр, консервированных фруктов, морозного или небольшого количества еды.№5 с.66 Вы решили пожить час с гостями на английской родине. Отдай его тебе и позови на обед, обед и ужин. №6 с.66 Посмотри на малышей и напиши, что мистер Паркер позвонит тебе днем, на обед и ужин. №2 с.67 Добавьте слов какой-нибудь, сколько, сколько Стив: Мама, можно нам в этом году тонну омлета? Мама: Хорошая идея, Стив, молока в нашем холодильнике? Стив: У нас мало молока. Мама: Вы можете пойти в магазин и купить трохи? Стив: Хорошо.Нам нужен сир? Может, куплю и тройку сира? Мама: Привет, сиру багато. Можно купить яйцо яутс? Стив: Хорошо. Чего ты хочешь? Мама: 12 яиц, Беласка. Дьякую, Стива. №3 с.67 Прочтите и поставьте слова на последний час. ПЕРШИ КАРТОФЕЛЬНЫЕ ЧИПСИ Однажды перед дорогим рестораном под Нью-Йорком Зайшов Чоловик. Вин заменил свой смазанный картфолами. Посыпав хвилиином, он сказал офицерам, что хочет не такой картон, а много шматтов. Официант в ярости.Захватить пишов на кухню, взяв кастрюлю с картошкой, нарезав ее тонкими ломтиками и выложив на сковороду с горячим оливковым маслом. Затем переходим к клиенту. На yogo podiv клиент сказал, что цена еще вкуснее. Так появились первые в свете картоплейных фишек. №5 стр.68 Вставьте пищу на щуп. Разыграйте диалог по ролям. Ден: Я иду в кино завтра. (1-D) Вы хотите выпить? Ким: Итак, я хочу, дьякую. (2-E) Примерно в каком году? Den: Очень близко.Ким: (3-C) Я должен быть перед ним? Ден: Я в своем доме перед фильмом. Ким: (4-B) Можно мне хлеба? Den: Не требуется. У меня в доме есть птица. (5-A) Вы любите пиццу? Ким: Итак, я люблю тебя!

№6 с.68 Разкажи на уроке об обучении в вашем доме. Сделайте викоризацию своих глаз. №7 с.68 Напишите маме записку о тех, кого вы хотите приготовить к обеду / обеду / ужину. Використовый зразок нижний. №2 с.69-70 ДЖОРДЖ ИДЕ НА ПИКНИК. День большой, шумный, и Джордж собрался забрать его.Выиграй спакував у котов сэндвичи, кексы и лимонад, и уже разжился, если кролик пришел с помощью. — Я иду на пикник, — сказал Георгий. — Можно с тобой выпить? — Кролик спал. — Пискляво, — сказал Джордж. Однажды Георгий поклав у кошек пару морковок для кроликов. Кошка стала важной. Джордж и кролики уже были в пути, когда пришли три свадьбы. — Мидемо на пикнике, — сказал Георгий. — Можно выпить? — Спала Ведмеди. Джордж сказал, что можно и три банки меда для кошек.Теперь кот будет еще важнее. Джордж, кролики и супружеские пары уже заражались вирусами, если требовалось два мэпа. — Mi ydemo на картинке, — сказал Джордж. — Можно выпить? — спали маупи. — Пискляво, — сказал Джордж. Выиграй якос знайшов и миссу кошику за два отличных банана для мавп. Але кошик стал опорой, и ее можно носить. Георгия, кролики, молодожены и девчонки миркували, ну им робити, если слон придет. — Я отнесу твою кошку, а ты сделаешь для меня все до самой маленькой картинки.Одже, Джордж, кролики, ведьмы и маупи овладели чудовищным звуком и поделились своим другом со слоном. №3 стр.70 Дайте мне отзыв о блоке питания 1. Де Жорж сделает снимок? 2. Яку Ижу Георгий поклав у кошек? 3. Почему кот стал серьезным? 4. Яку Ижу Джордж приготовил для кроликов (замуж, мавп)? 5. Сколько друзей пришло перед пикником? 6. Кто такой слон? ПРОЕКТ Мета: vikoristovuvati активный словарный запас при приготовлении бутербродов A. Сделай сам изобрази класс: приготовь все, что тебе нужно Подготовь все те речи, которые включены в список.Прочтите рецепт и приготовьте бульоны для бутерброда. Потрибно: — фартук — серветки

— нижняя — пила — кухонная доска B. Робот в классе: перед приготовлением: 1. вымойте руки 2. вымойте и развесьте овощи 3. ешьте хлеб, сэр и измельчите 4. следуйте инструкциям по приготовлению бутерброда. Говори по-английски! Можно використовувати такие фразы: «Ты должен передать меня ………… Беласка?» «Поріж хлеб биляска!» 5. Сделайте несколько бутербродов. Украсить листьями салата, помидорами, зеленью и т. Д. C.В классе: навещайте гостей. Теперь ваши одноклассники стали вашими гостями. Посетите их со своими бутербродами. Оберит самого хорошего повара. СКЛАДЫ ДЛЯ СЭНДВИЧОВ 1. два булочки любимого хлеба 2. гирчиться 3. майонез 4. 1-2 булочки любимого сира 5. помидори 6. салатные листья 7. два булочки из голени 8. мультики смазанные (????) 9. Пейте за свою вибрацию. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИГОТОВЛЕНИЮ 1. Возьмите два листа любимого хлеба. 2. Намажьте нижний горячий пирог, а верхний — майонезом. 3. Заверните отца.Поставить сир на глеб. 4. Выложите 1-2 рулета из помидоров. 5. Положите листья салата на помидоры. 6. Положите сверху два рулета из рулетов. Аккуратно закройте тубу и положите справочник. 7. Сверху все накрыть каракулями хлеба, як покрытый гирчицей. 8. Наденьте тарилку среднего размера и подавайте с смазанной маслом карточной игрой, и мы вам напомним.

РОЗДИЛ 4 ДАВАЙТЕ ВИДПОЧИНЕМО №1 с.74 Посмотрите на малышей и расскажите им, как дети любят, когда их грабят в их час.Слушайте музыку, читайте журналы, любуйтесь мультфильмами в ігри, гуляйте, отправляйтесь в дни нации # 2 с.74 Разкажіт, как вы любите работать в отличный час # 3 с.75 Слушайте, читайте и Скажите, как дети любят Робити Сью: я часто слышу поп-музыку и восхищаюсь телеведущим. Я люблю фильмы, но не люблю сериалы. Читаю не много — журналы, не книги. Джон: У меня много друзей. Передо мной часто стоит вонь, и это занимает сразу час. Обожаю грати с ними в активной игре.Ричард: Мне нравится быть дома. Inodi я читаю книги, если я слышу музыку — я менее классик. Меня даже не больше удивляет телевизор, но меня удивляют мультфильмы и фильмы. Часто по вечерам мне так хочется. Мери: Я люблю ходить к друзьям и благодарен им за компьютер в Играх. Я не люблю сидеть дома. Цена скучная. Я тоже провожу час на улице. № 4 с.75 Больше времени на передвижение 3 і скажем, как насчет детей:  не слышать поп-музыку — Ричард  люблю проводить час с друзьями  люблю читать книги  иногда читаю книги  учиться в отличный час  Я попрошу друзей прийти ко мне перед домом  посидеть на вечеринках No.5 с.75-76 Напиши еду своим друзьям о тех, от кого пахнет проведением отличного часа Накорми друзей, как воняет школьная поза, використовючи свой список еды № 6 с.76 Напиши 7-8 речей о тех вы называете меня робитом в великий час. Як прикладом використовите впр.3 №1 с.76 Напишите список желающих поиграть в великий час. №2 с.76 На занятиях о тех, кто занят в большой час (див. Кв. 1) и несколько часов в центре витрачает.

№ 3 стр.76 Стів: Это такая вода гра. Организуем шахматный клуб. Том: Замечательная идея! Вы можете пойти ко мне домой на пони. Стив: Вибах, я не могу этого сделать. В понедельник я увижу свою младшую сестру. Том: А у винторов? Стив: Привет, во вторник помогу маме с покупками. Том: Як Тоди посередине? Стив: Я иду к бабушке посреди дня. У вас есть план на четверых? Том: Я не могу. Каждый четверг у меня много музыки. Стив: Тоди, начнем в пятницу. Том: Замечательно! Принесены чеки.№4, с.77 Прочтите еще раз страницу 3 и сохраните таблицу, чтобы принимать Ст_ва в начале дня. Создание диалога по ролям, таблица победителя. №5 стр.77 Взгляните на календарь Кім. Включите питание и позвольте мне рассказать вам о тех, кто пытается вас ограбить. № 6 стр.77 а) на маленьком ребенке и хранить красивый календарь исх. б) разкажи в классе, где вы подбираете работу №1 стр.78 Слушайте и повторяйте. Накормите друзей, ведь часто воняет проводить час в таких местах (див. На достопримечательность) театр, кинотеатр, музей, зоопарк, галерея искусств, цирк №2 с.78 Янн: Все в порядке, Джейн? Джейн: Хорошо. Янн: Замечательно! Пойдем жестоко сразу! Как насчет того, чтобы Аби сходила в музей? Джейн: Замечательная идея! De zustrіnemosya? Янн: Вы можете навещать меня дома около 10 лет. Джейн: Хорошо. Разве мы не можем пойти в зоопарк в ближайшие недели? Янн: Боюсь, что не могу. Сейчас хожу, пока к бабушке не пойду. К тому же в зоопарк попала в последний раз. Джейн: А почему Аби должна пойти в цирк на новую программу с существами ближайших недель? У меня есть два билета.Янн: Хорошая идея! Итак, я хочу выпить. №4 стр.79 Прочтите запрос и ответьте на новый. Дайте блок питания. 1. Кто пишет запрос? Кому ты пишешь?

2. Куди дивчинка спроси у знакомого? 3. Ваш друг принял запрос? 4. Хотите начать? Люба Ким, кого ты ограбишь в пятницу вечером? Я иду в кино. Ты хочешь выпить со мной? Джейн Люба Джейн, Дьякую за вопрос. Итак, я хочу выпить. Я устрою тебе кинотеатр около 7.00 Ким.№5 с.80 Мы отправили вас попросить друга провести сразу час на выходных. Продумайте детали и запомните таблицу. К кому обратиться за Kudi piti De help Если не нужно 6 р.80 Напишите просьбу. Затем напишите ответ на запрос. Використовый правильный. 4 яка зразок. №1 с.80 Слушай и повторяй. Скажите, вы любите восхищаться телепрограммами. Анимация, фильм, программа про Тварин телегра, телешоу, спортивная игра №2 с.80 1. Какие телепрограммы вам нравятся? 2. Какие твои любимые шоу? 3.Как называться любимые фильмы (телеигры, спортивные передачи и т.д.) №3 с.81 а) слушать и читать б) рассказывать, как программа Энн и Ден интересовалась Энн: Мой любимый телеграф уже почитается. Интересно, Ден! День: На канале «Открытие» через 10 минут идет передача цикава о синих китах. Почему бы нам сразу не удивиться? Завтра вы сможете полюбоваться телеграммой. Йенн: Привет, я не могу. Я тренируюсь в спортивной секции по очереди. Ден: Мне действительно нужно восхищаться передачей.Стесняюсь готовиться к уроку естествознания. В программах cich очень много цикавого. Йенн: Але, я так устала смотреть новости. Ден: Але, мои одноклассники уже съели еду, а я еще не получил еду для всех. Давайте удивимся программе и запишем все сразу. Янн: Хорошо.

№4 с.81 Не правда ли? 1. Йенн любит восхищаться телевизионной игрой. 2. Очень понравился перевод Дена на фикс для пивгодини. 3. Программа Дэна о близнецах влюблена.4. Энн любит удивляться новостям. 5. Янн остался с Дэном. №6 с.82 Ставьте сцену по ситуации, використовучи як прикладом, пр.3 с.81 Говорите с ним и видите, что вы сами будете поражены. №7 с.82 Напишите трехразовое питание по коже. №1 с.82-83 Читайте телепрограмму на стр.83. Сохраните количество диалогов. Використовите еду:  Какой сезон на 1 канале?  Если нужно исправить весь фильм?  На каком канале идет передача?  Chi є Рождество Який Цикавый Фильм? №2 п.83-84 Слушайте и читайте. Сохраните пробелы. ВОЗМОЖНО ЖИТЬ БЕЗ ТЕЛЕФОНА? Паркери все еще любили смотреть телевизор. (1-Д) На весь месяц вони купили новый телевизор. Мистер Паркер моргнул и попросил меня провести 2-3 года перед телешоу. Так что красиво сидите у распятия, восхищайтесь новостями и документальными фильмами! Мисис Паркер начала находить себя немного озорным, но человек (2-F) был приглашен прочитать газету и пошел к своим друзьям на выходные для гостя.Стив Виришив восхищался телеэкраном футбольных матчей, заменяющим (3-Б) благодарностью футболу самому. Одно было хорошо, что дома шла телешоу: Молл день спокойно сидел (4-А), если есть мультик. Але Мисис Паркер понравилось, что жизнь на Родине стала скучной. Вон сказал одному из рядовых: «(5-E) Я из нашего нового телешоу. Вин не годится. Давайте устроим небольшой пикник. Я сделала бутерброды и испекла яблочный пирог для твоей любви ». Паркери собирали свои рюкзаки и (6-C) вышли из дома.Итак, жизнь — это больше, чем телешоу! №3 с.84 Оставьте отзыв о блоке питания 1. Что меняется жизнь на родине Паркера? 2. Кто после чтения газеты и в гостях у друзей? 3. Что хорошего в том, чтобы быть дома перед телевизором?

4. Сколько программ поразило Молли? 5. Вы когда-нибудь ели по телевизору? 6. Куди Паркери видел, как вы пьете? №7 с.85 Пишите отзыв по питанию 1. Вам интересно, а сериал идет больше 2-х лет в день? 2. Какие программы вам нравятся? 3. Ваша мама сердится на вас из-за тех, кого удивляет телевизор? 4.Хотите, чтобы вас поразило телешоу, если вы проведете час с друзьями? 5. Можете ли вы показать свою жизнь без телевизора? 6. Часто ли вы оказываетесь дома и смотрите телевизор, чтобы поиграть с друзьями? №2 с.86 Слушайте и читайте Увлечения — это то, как люди бродят в великий час. У маленьких людей это небольшие увлечения. Запах любви к коллекционированию, занятиям спортом, подорожанию или благодарности за компьютер «утері ігры. 7.10 Я качаю уроки перед школой. Я пользуюсь компьютером уже три года.Я уже являюсь членом школьного IT-клуба (клуба информационных технологий), поэтому хочу быть веб-дизайнером. 2. Эби Грин встал в 5.45 утра, чтобы потренироваться в тренажерном зале перед напряженным днем. Вона хочет стать олимпийской чемпионкой. Вон говорит: «Я стараюсь изо всех сил в школе. Мне очень весело, и я также тренируюсь. много в спортзале. Хочу больше нравиться и хочу быть дома. Уже ходила в школу »3. Марина Тесленко живет в Одессе. Вон обожаю детку. Достаточно замечательно, чтобы провести час в студии.Вон уже виришила, художником стану. Одна из фотографий была сделана в городе на спектакле. № 3 с.87 Посмотрите на текст справа. 2 и скажите мне, кто эти дети:  соблазняться в спортзале — Эби  хочу быть спортсменом  хочу быть спортсменом  мы хотим их видеть  брать уроки перед школой  храбро учиться из представленных  статистических данных веб-дизайнера, вступившего в школьный IT-клуб №7 стр.87, напишите сообщение о своем увлечении. Разкажи начало:  якэ хоби ти соб як довго ти цим помолвлены  чи ти є член клуба по интересам

№2 стр.88-89 а) взгляните на малышей и покажите мне источник питания 1. Дети? 2. Вы уже установили запах контура? 3. Вы уже приготовили зловоние? 4. Что у них есть є? б) прочтите и расскажите мне, как дети уже играли Энн, Ден, Джейн, Алекс, Том, Стив и Ким видели поездку со своими друзьями и учительницей мисс Элисон. Погода была плохая. Не сильный ветер. Дети попали в одно чудо-место. Ден и Алекс уже определили план. Объемное развитие багатта.Сью принесла воду из ручья. Йенн и Джейн уже исполнили готувати обид. Мисс Элисон помогала школьникам работать со всеми выступлениями. «Как хорошо провести здесь час», — сказал он. «Итак. Мы правильно озвучили поездку на велосипедах», — сказала мисс Элисон. №4 с.89 Гра на память а) посмотрите на малышей на пр. 2 на стр.88 и напишите пятиразовое питание. Б) закройте книгу и попробуйте датировать их как пищу для младенцев. № 6 с.89 прочтите диалог и запомните зонды. Викторизируйте слова «есть / имеет / имеет / не имеет / не имеет / не имеет» Алекс: Ты гарній форі.Ты робив прямо в следующий час? Ден: Хорошо. Алекс: Кого ты грабишь? Ден: Я плаваю. Алекс: А как насчет прошлого года? Ден: Примерно четвертый. Я закончу про кадры и пойду домой. Алекс: Стев Пищов в секции плавания? Ден: Привет. Алекс: Хотели бы вы провести время в море? Ден: Хорошо. №1 стр.90 слышу и повторяю, как ты рок играешь? Съездить на место, поехать в деревню, подорожать, побыть дома с друзьями, поехать на море, поехать в горы, заняться спортом, купить сувениры №1.2 шт. 91 Inspirational 1 Nutrition Твой друг — тебе нравятся роботы на каннибалах? — что вы думаете о своей мысли?

каникули? — одна неделя и на одну меньше — еще две — еще три — еще одна — одна … №3 с.91 Слушайте и приводите в порядок малыша, скажите, дети знают, если они на море. № 4 с.91 Прочтите листы Энн. Скажите де Энн, что на своей родине я проводил выпуск Любы Джейн, у меня в Ялте есть фантастический каньон. Мы живем в гостинице «Гарний». Погода добрая. Он более свежий, а море теплее.Мы плывем и загораемся. На пляжах будут замки для питья, на год, для чаек и для выбора камней и ракушек. Мы также поехали на экскурсию и купили сувениры. (Купила тебе новый магнит — як обизала!) Как твой каннибализм в Лондоне? Як есть погода? Тай прочитал книги по списку, что было указано в списке? Напиши мне раньше и расскажи все свои новости. Я проясню сообщение. Энн. №1 с.93 Прочтите и запомните пробелы в словах. Несколько недель назад мы с мамой ходили в цирк.Если мы приходили, мы пинали много людей в зале. Деякі малы в руках программы. Стинки читали про тварин, що они играли на концерте. Мы купили свою программу. Затем мы взялись за нашу миссию. Мы могли увидеть дворец гарний на арене и mi chuli garnu muzyku. Шоу с твари потрясающее. Мы были удостоены чести. №2 с.94-95 НОЧЬ НА Бульваре НАМЕТИ теплого липового вечера. Отцам Йенн и Ден тоже разрешили переночевать в будке на заднем дворе. Дети останутся довольны еще больше.Мама Янн помогала ему произносить речи. Йенн взяла свою новую ляльку, двух свидетелей и трох. Ден принес свою большую машину, робота и коробку шоколадных зукерки. Было совсем темно. Йенн и Дэн лежали в своих спальных мешках. Вонючки ели чипсы, фрукты, шоколад и потягивали лимонад. Дети распространяли свой шепот, пока Янн не вставал, как только раздавался шум. Шух, чух, поп!  Что тогда? — она ​​спала.

Yenn i Den услышал маховик. Шух, чух, поп! «Боюсь, — сказал Янн. Боюсь, — сказал Ден. Зловоние незаметно разделило вход на очертания и вискочило называться. Окна в будке были закручены, двери бульваров открыты. Йенн и Ден избили, избили перед домом. Табир дома красивее, чем табир дома, и табир надвора будет спланирован сразу, — сказала Йенн и спросила свою мать. №3 с.95 Дайте мне сообщение по поводу источника питания 1. Почему Йенн и Дэн увидели пространство в будущем? 2. Вы довели Янна до высшей точки? 3.Берете Ден с собой? 4. Достоин ли он для детей? 5. Почему зловоние било по дому? ПРОЕКТ: НАША ШКОЛА ВЫСОКАЯ ЦЕНА Мета: напишите буклет о повышении квалификации в школе. A. В классе: перед написанием листовки 1. Посмотрите листовку Энн и Ден. Прочтите часть Перши. Сколько детей видели? Если на дорогах вонь вирусная? 2. Прочтите часть другу. Как дети стали дороже за час? Вы знали зловоние? 3. Прочтите третью часть. Chi Denu i Yenn удостоился чести быть более дорогим.4. Робот в небольших группах. Напишите список рассказов, которые вы видели и о которых позаботились, о том, как вы будете писать дороже. Б. Урок позы: заполните буклет  раскрасьте самостоятельно. Создайте части листовки. Напишите короткие репортажи о своей фотографии или раскрасьте самых маленьких. Требуется: папир  клей і ножи  ручки цвета С. В классе: покажите свои листовки.  Покажите листовку одноклассникам. Расскажи мне больше о своих детях и инвентаре. Посмотрите на блок питания.  Прочтите листовки одноклассников.Чи про одну и ту же цену не писал?  Найдите лучшую листовку НАША ШКОЛЬНАЯ ПОДЪЕМ, часть 1 РАЗНОЕ Прошлой осенью мы пошли в класс у дороги. Увидели город Полтаву. Были все ученые нашего класса. Сделали много фотографий. Часть 2 МИ СРАЗУ На фото А мы все в музее ………….. Там устроили чудесную спектакль. На фото Наши одноклассники принимают участие в викторине о природе. Мы выиграли приз! Для нас пишет наша учительница Елена Ивановна.Часть 3 ПРЕЗЕНТАЦИЯ На фото с Энн и Деном я предлагаю класс 5B о нашем путешествии. Обращаемся к врагам по поводу роста цен на учеников нашей школы.

РОЗДИЛ 5 ПРИРОДА I ПОГОДА №1 с.98 Слушайте и читайте. Играйте по ролям. А: Яка погода? В: Ide snig. A: Чтобы быть подходящим, если я не хихикаю? В: Итак, я люблю снежную погоду. / Ні. Не люблю, если холодно. Хмара / хмарно, холодно, жарко, туман / туманно, ветер / ветрено доски / доски, свет / тьма, гроза, сонно / сонно, тепло №2 с.99 Робот в парах. Сохраните диалог о погоде, как показано на прикладе. Використовите слова из вп.1п.98. № 3 с. 99-100 прочтите листовки и возьмите младенцев на их шкуру. Погода здесь чудесная: тепло и сонно! Небо голубое и безхмарне. Мы пошли плавать! Я ловлю много медуз. Пахнет гарни. Я люблю тебя, Джейн. Привит, Алекс, я в Креме. Погода жаркая! Вчора была гроза с грозой и молнией. Я не бах, как видят это місце.Такой туман! Мы не плывем, но больше часа будем сидеть по плану. Я не смогу закончить кататься, если приду домой. Твой Стив. Privit, Enn, Mi в Египте. У нас все не как дома. Поехали к пустельге. Здесь особенный день — более 50 градусов тепла. А по ночам холодно. Нема ані кітів, зелень, зелень. Рыбы нет везде. Мы сняли еще больше фото. Для меня большая честь быть удостоенным чести. Твоя мама и тато. №5 с.100 Взгляните на фото и расскажите, как дети могут работать в такой день.Выбирайте слова из коробки. Играть в снижки, кататься на снеговиках, кататься на ковзанах, кататься на велосипеде, загорать, плавать, ходить гулять, кататься на коньках, кататься на роликовых коньках, ловить метели, кататься в бадминтоне, сидеть дома, натереться в компьютере , божественная іgis, непристойность №6 с.101 Напиши 7-8 речи о хорошей еде, жду тебя.

2. Хотели бы вы позвонить Робишу в такую ​​погоду? 3. Погода нравится вам? № 1 п. 101 Слушайте прогноз погоды. Сохраните таблицу. Використовите такие слова для описания ожидания: сонный, хмарный, бортовой.№3 с.101-102 Прочтите, как дети говорят о своей любви к будущему. Вспомните проблемы из пор камня и сделайте фото от вп. 2 до развития кожи. Моя любовь — время рока. Здесь все холоднее и холоднее, а зачастую и глубже. Можно покататься на ковзанах и покататься по склонам у гор. Я могу кататься на сноуборде. Я люблю весну. Становится теплее, чем следующей зимой. На полях растет трава и кити. Одно небо серое, другое — белые доски, эль темный, солнце ясное, а природа зеленая и зеленая.Я люблю ясные колори восни деревьев. Вонь червона, апельсина и жовта. Иноді зранок тумана. Пусть поднимется туман, и небо познает голубой день. Пизнише холодно и часто ходит досками. Моя любовь — время рока. Еще более спекулятивный и сонный, и я хожу на пляж каждый день. Я умею плавать и играть в волейбол с друзьями. В некоторых случаях бывают угроза и буря — вонь права похотливая. №4 с.102 Не правда ли? Исправьте неправильный список. 1. Дни могут быть сонными во время рока.2. Холодно и сонно. 3. Восни часто бывает туманным. 4. Влитку часто грозят и грозят. 5. Висячие дни становятся теплыми. 6. Когда заметите характер вигляд, назовите его свежим. №5 с.102 Исходя из вашего любимого времени покачивания, на попе изображен як. Партнер виноват в том, что судьбе пора развиваться. №3 с.103-104 а) Слушайте текст. б) Робот в группах. Прочитай текст. Передавать информацию другим. PORY ROCU AT BRITAIN Group A. Погода в Великобритании холодная и влажная.Имеется много досок, и почти все изображения. Недостаточно зажечь сумму на солнышко. Часто небо темное. Зима в Британии теплее, чем в Украине, а в Украине зима со снегом и льдом. Погода теплая. К тому же он старый и сонный. Группа Б. Лито — лучшее время для рока в Британии. Воно спецотнише на весну. Сон, чтобы осветить день. Звук сухой. Лайт — лучшее время для детей. Дни становятся все холоднее и холоднее, но ненадолго. Небо часто бывает серым и темным.Так бывает часто. Восни сниг не встречается, но часто дощечки.

№5 с.104-105 Посмотрите на карту, подождите минутку на стр.105 и сообщите о погоде в других частях Британии, как мельком. №6, с.105 Прочтите и разыграйте сценку по ситуации ученого О. Тее з України. Ты розмовляешь по скайпу со своим британским другом. Кормите ого / її о погоде с Новым Царством. Закрепите и доделайте розу, як показан глазу. Ученица Б. Ти из Великобритании. Дайте мне отзыв о силе вашего украинского друга.Информацию возьмите из текста на страницах 103-104. №7 с.105 Напишите небольшой твир о развитии рока в Украине. Напиши, пора твоей скале любить, и ты любишь ее во все времена. Исправьте, як показан на обухе. №1 с.106 Дайте отзыв по блоку питания.  Тепло?  Чи заряжать холодно?  Если потеплее: влитку, зачем заряжать?  Пришло время рок-музыке?  Не пора ли яку качать найхолодніша? №2 106 Прочтите тексты. Скажите, как pori rocky описывает детей. Как выглядит погода? Йенн: Давно пора, если дни жаркие, а ночи короткие.Погода добрая. Мечта ярко освещена черным небом, но мечта дразнит. Птицы будут гнездиться, а люди будут ремонтировать робота в полях. Den: Пришло время для рока, если листья на деревьях тусклые, коричневые и кервонные. Небо серое и темное. Погода плохая и часто идет под гору. Пора идти в школу и идти в школу. Джейн: Пора идти, если погода сонная. Дни идут, погода ясная. В лесах и парках много квартир.Однажды доски, эль роняет доску теплой. Если доски крепкие, а ветер тупой, — все зол. Вы можете поиграть в небо, когда злитесь или угрожаете. №3 с.106 Опишите еще одно из прошлого. Нехай вин / победил вгада, про самого яка судьбе пора идти. №4 с.106-107 Ден обрезал простыню у английского друга. Прочтите частичный лист на странице 107. Дайте блок питания.  Зачем Брайану писать лист?  Над як-проектом Вин Працю?  А как насчет того, чтобы попросить Дена написать тебе? … а сейчас я работаю над проектом о тех людях, которые проводят выходные (каникули) недалеко от маленьких уголков мира. Напишите мне немного о тех людях из вашей страны, которые удивительно путешествуют и как уклоняться. Як у вас много погоды? Какие планы? Дякую за помощь,

Самые милые ублюдки, Брайан. №5 с.107 Прочитать отчет «Дня». Как вы узнали о еде Брайана? Любой Брайан, Дьякую за твою простыню. Зараза у нас в Украине — время летних пушек.Погода жаркая и сонная. Есть несколько дней правления. Температура может быть +35. Многие едут в Крым. Есть пляжи Гарни. Інші ехать под Закарпатье. Здесь расположены гирские курорты. Моя родина одновременно с родиной моего дяди живет в маленьком домике у моря. Ми плавает и катаемся у моего дяди. Большинство людей не переступают порог, потому что это агломерат, мне не подобает сидеть в будке. Можете ли вы исправить каникули в себе? Как ты собираешься добыть робити? Напиши мне, Ден.№6 с.107 Забери, обрезав лист английского друга. В моем списке побед / побед прошу вас рассказать мне о зиме в Украине и о тех людях, которые проводят зимние каньоны / каникулы. Напиши сообщение. №1 с.107 Посмотрите на малышей на с.108, поставьте и поиграйте короткие скетчи, как показано на прикладе. №2 с.108 Слушайте и читайте диалоги. Собираются ли дети проводить свои свидания? 1. Янн: Привит, Алекс! Це Йенн. Дэн, Джейн и я на неделю катались на роликах за пределами парка.Ты хочешь нас? Алекс: Не знаю. Скоро будет погода? Йенн: У нас будет хороший сон и теплая погода. Я не буду этого делать. Алекс: Тоди, я пойду с тобой. 2. Ден: Привет, Алекс! Что грабят на неделе? Давайте покатаемся на велосипедах в парке. Возьмите куртку и бросьте ее на доску. Алекс: Я люблю ходить по доскам. Ден: Нет. Вы хотите посетить компьютер со мной за компьютером «Уттерни игры увечить?» Алекс: Итак, я хочу. правда в том, что неправильный ответ неверен 1. Дети ходят на пляж 2.В ближайшее время будет доска 3. Янн прочитал прогноз погоды в газете 4. Алекс не хочет быть с друзьями. заблудиться дома с Алексом 6. День ликования от плохой погоды.

№4 с.109 Посмотрите на малышей и порадуйте своих друзей. №5 с.109 Прочтите заявление. Вы знали Джейн Чи З Ден? Ходить по доске — это гарно. Джейн: Я так думаю. Сдвинул куртку. Тоди не змокнешь. Ден: Я так не думаю. Если вы подойдете к доскам, то иди в дом.№6 с.110 Взгляните на прогноз на ближайший день и поставьте слово в упор. №1 с.110 Слушайте и читайте диалоги. Пидберил до кожи младенцев (1-3). О погоде яку поговорить с детьми? 1. А: В бадминтоне необходимо выигрывать аби грати. Прогуляйтесь по парку. B: Ale, погода дружелюбная, и змея запускается. Давайте начнем. A: Идея Гарны. Собираюсь увидеть змею и чудесным образом проведу час в парке. 2. Тато: Мы покатаемся на лижах. Den: Вау! De mi zbiraєmosya проводить нашу видпустку? Тато: На Буковеле.Рад, что погода будет приятной для катанья на лижи. Ден: Я надеюсь, что погода будет хорошей. 3. Мама: Кажется, завтра вы могли заметить. Янн: Правда? Мама: Хорошо. Вы должны сидеть дома и восхищаться телешоу. Янн: Я не против. №2 с.111 Робот в парах. Посмотрите на малышей, сложите их вместе и сыграйте их в ролях и диалогах (немного тихо, в случае 1) №3 с.112 Посмотрите прогноз погоды и напишите речь о погоде в Лондоне в ближайшем будущем. сезон.№4 с.112 Напишите обед и короткое сообщение перед отправкой ниже. №5, с.112 Прочтите и разложите зарисовки обстановки летнего лагеря. Ваши новые друзья расскажут вам о погоде там, они будут жить дурно. Спросите его о еде, аби получите дополнительную информацию.

Том: Я из Калифорнии. Погода здесь не такая уж плохая, как в других частях США. Звук теплый и безмарно. Часто небо голубое с яркими хмаринками. Защити нас штормами и гневом хоть раз за несколько скал.Джейн: Я из Эдинбурга, Шотландия. Люди думают, что здесь немного холодно, но это не так. Ставка налога здесь близка к 3 градусам, а поток близок к 14-15 градусам. Нил: Я из Элис-Спрингс, Австралия. Це мышей розташоване в пустыне. Дайте мне выпить здесь специально. Наши летние месяцы — весь листопад, грудка и очень часто. Температура в груди + 36-38 градусов. Подкуп, у извести температура близка к + 4-5 градусов — самый холодный. №6, с.113 Прочтите лист Мери и напишите отчет. Не могу до конца проверять, приду ли я к вам в наступательный месяц.Расскажи мне о месте, где живут дети. Яка у вас погода на время рок? Как мы будем работать сразу? Мери. №1 с.113 Слушания и мемориалы в текстах перфорированы словами вне ВЕСЕЛКИ Веселки — цепочки цветовых обменов. Соня светлая (1) билим, но по большей части ее можно хранить в (2) декоративных цветах: красном, оранжевом, (3) красном, зеленом, блакитовом, темно-синем и (4) фиолетовом. В конце дня светло, если более сонно пройти край досок.ГРИМ І БЛИСКАВКА Блискавка — это яскравий электрический сон. Если будет гроза, будут метели. Блискавка должна быть построена (1) біло-жовтою, или ради лежащей на заднем плане, на котором есть виноградник. Зловоние еще хуже (2). Блискавка высокая (3) виски о «кти, как дерево и проснись. Такими ударами блисков можно проснуться». ніж звук! №2 с.114 Робот в парах. Сложите диалог о явлениях природы, о том, как вы читаете в кейсе 1 п. 113. № 3 с. 114 Расположите части текста в правильном порядке.CREATE VOLUME SOUR А. Вин Вийшов с маленьким домиком и отличным видро из Белой Фарби. Перед було, роботы нескольких лет от роду и Буу, самый счастливый парень в деревне … С. Суббота, это чудесный день. Немного жарко, и все клетки немного подросли. Д. Win. Голубое небо не кипело никакой хмаринки. Жарко, и Том не хотел практиковать. E. Это такой день, когда все будут счастливы. Эле Том — самый счастливый парень в деревне. №5 с.115 Прочитать и сохранить диалог по ситуации

Ты розмовляш со своим английским другом.Спросите у вас, что там едят, о погоде там, в прямом эфире. №6 с.115 Напишите свой листок. Расскажите yomu / їy о таких, как однажды погода будет плохой. Закрепи вот так: №1 с.115 Слушай и приведи малыша в порядок. Тогда скажите, как на них изображена погода и пора рок. №2 с.116 Слушайте и запоминайте текст со словами из рамки. Подскажите, как успокоить автора. Очевидно, я не встаю (1) рано, но это повсюду (2) innakshe. Прокинул под звуки (3) музыку.Птицы спали, потом большой (4) оркестр. Я встал с крышки и прицелился из (5) окон. Був гарний (6) ранок. День буйвола (7) сонных и сонных прогулок по деревьям и (8) ковыряния травы. Не було (9) утром. Небо маленькое (10) блакитное, как можно бачить лэйше (11) влитку, незатронутую теми, кто находится весной. Як гарно милуватися (12) по характеру навеса! №4 с.116-117 FOX I GOAT Жаркий летний день. Лисица все еще хотела пить. Ale vona может знать водителя.Нарешты выиграли у старого колодца. Лисица кстати спробувала проехала, эль упал в колодец. Возле воды немного не достала и подумала про пити. Але, если она попытается водить машину, она не сможет. Лисица все время нюхала шум. Это была бы коза, как коза к колодцу. Коза пнула лису и заснула: «Зачем там робиш юнизу?» «То я поливаю тебя», — сказал лис, — Вона такая свіжа. Спускайся сюда. «Потом он услышал лисицу и разделся. Затем лиса пошла по спине козла вверх по холму и развилке колодца.Потом повернулся и пошел. № 6 с.117 Показывает в классе любимую погоду. если вас особенно впечатлила красота природы. В какое время вы опишете свою судьбу? Використовуй вр.2 стр.116 як зразок. №1 с.118 Дайте информацию о блоке питания: 1. Ваша любовь к року / погоде? 2 Насколько аккуратно, если холодно (конкретно)? 3. Хотели бы вы возиться с собой, если есть доски? ты думаешь о тексте?

малышей? №3 с.118 ВІТЕР, СОНЦЕ І СИМОН Однажды Вітер і Сонце досталось мне очень много.Витер сказал: «Я могу дуть еще сильнее. Я для тебя самый сильный. «Сон засмеялся и сказал:« Привет, я сильнее для тебя ». Витер огляделся и пнул мальчика. Победитель потянулся через куртку.« Чудо, — сказал Витер, — давайте возьмем куртку со злобной обидой. Я Я уверен, что он для нас самый сильный ». Он сильно и сильно дует.« Ой, слишком много », — сказал парень по имени Саймон. Я выигрываю свою куртку. Затем ветер дует сильнее. — О, помоги, — крикнул Саймон.Выигрываю свою куртку и становлюсь большим. Вітер дув и дув, эль НЕ МИГАЙТЕ змусити парня взять куртку. «Теперь моя черга», — сказал Сонце. Есть немного света от неба до земли. Повсюду происходили перемены, обнажая плечи мальчика и видя тепло. Саймон достал один гудзик на своем куртце … Сын светился ярко, несмотря ни на что. Это становилось все более и более конкретным. «Ну, уже жарко», — сказал Саймон. Я выигрываю … ЗНАЮ ТВОЮ КУРТКУ. «Ось такая! — сказал Сонце, — я справился с этим.Погодите, правит Сонце. А Саймон на целый день добирался до парка развлечений на каруселях. №5 с.119 а) Знай праймер на коже слово. б) посмотрите список регистрантов из списка списка и запомните тесты. Поместите маркеры реестра в форму данной формы (полагайтесь на соблюдение типа, порядка и наиболее подходящего уровня слова; сохраните список с ними. №8 с.120 Напишите о дне, которое вы провели в парке развлечений.Требования к информации о: — если вы пошли туда — от кима вы пошли — яка була тоди погода — что это там ПРОЕКТ: ПОРИ РОЦУ И ШКИЛЬНЫЙ НАВЧАЛЬНЫЙ РИК Мета: в проекте на английском языке разместить плакат о школьных каннибалах.A. В классе перед Тимом, как открыть плакат 1. Посмотрите на плакат Дена и Энн. Прочтите часть перчу. Пора яку идти? Подумайте о яку, это было бы время для рока, который вы хотели бы написать.

2. Прочтите часть другу. Кто ограбил детей на час? Яка Була погода? 3. Робот в небольших группах. Убедитесь, что ваш плакат будет каменным. Б. Поза с классом: сделайте плакат. — раскрасьте так, чтобы малыши увидели готовые. Наклейте их на большую аркадную бумагу и повесьте на стену в вашем будущем классе.плакат. — Напишите небольшую речь о ваших людоедах во времена скалы. Опишите погоду и то, что вас интересует. Вам понадобятся: папье, клей и ножи, цветные оливки S. В классе: покажите свой плакат — покажите свой плакат. Расскажи мне больше о своих детях и инвентаре. Дайте мне информацию об их блоке питания. — Прочтите плакаты одноклассников. Вы описали некоторые выступления? — Найдите красивый плакат. Осень еще прекраснее. Погода и тепло и сонно.Листья меняют цвет от зеленого к щекам. Чуть ближе к концу дня стало похолодало. Доски багато и туман. Листья падают сквозь деревья. в тепле земли. В небе густые облака, низко свисающие над землей. Природа уснула перед зимой. Частина 2. Наши магистральные каналы Прошлой осенью мы пошли в наш Московский парк. У нас там день туризма. Мы схватились за спортивный ігри. У нас бурля роста. Наш класс меняется. Нам вручили приз! Цэ був отличный рождественский торт! Мы поделились им с другими учениками нашей школы.Потом мы спали песню биля багатты. Мы были удостоены чести.

РОЗДИЛ 6 ВЕЛИКОБРИТАНИЯ І УКРАИНА №3 с.123 Королевство Великобритании и Пивничной Ирландии розташование из Европы на британских Остаров. Це — остров страны. В Великобритании проживает около 56 миллионов человек. Люди называют свою землю так же быстро, как Великобритания, а тем более именем самого большого острова. Є все еще близко к 2000 более мелким островам. Земля расположена в следующих частях: Англия, Уэльс, Шотландия и Пивничная Ирландия.Лондон столица Англии. Кардифф — столица Уэльса. Эдинбург — столица Шотландии. Белфаст — столица Польской Республики. Люди, которые живут недалеко от Великобритании, — британцы. Це английский. Вся эта вонь уходит корнями в английскую суверенную землю моей страны. С помощью Королевства Великобритании и Пивничной Ирландии земли с древней историей и традициями. №4 с.124 Оставить отзыв о еде 1. Как официально называется страна? 2. Какие запчасти есть в Великобритании? Какие части? 3.Какие столицы? 4. Сколько человек живет в Великобритании? 5. Яка суверенная мова страны? № 8 с.125 Англия большая, есть еще три части страны. Шидна английская сухая, нижняя ї жід Вона столь же ривнинна. В уэльсе и Шотландии в теологии, а не в Англии. Там тоже пагорбивов побольше. В Шотландии холоднее, чем в Англии. Также много пагорбив и гир. Там часто встречается налог, а на лизанах можно покататься. В Великобритании погода короче, но не зимой.Здесь теплее и соннее. Сюда на видпустку приходит много людей. №1, стр.126 Прочтите и поделитесь своим мнением о блоке питания  Не перегружаем ли мы детей?  Какая вонь застенчивости / робити?  Кому написать зловоние? Дорога Кім, я сразу в Кардіфі. Великолепное место! Вчора я пошел в Кардифский замок. Экскурсия Була Дуже Цикава. Я благодарен за то, что у вас есть все. Мы скоро заболеем. Я люблю. Энн. Люблю Тато и маму, в этом году я в Лондоне.Я люблю это место. Ось — моя фотография из Музея естественной истории. Я благодарен за то, что у тебя все хорошо. Я люблю тебя, Янн. Привит, Алекс! Как ты можешь угодить? Mi в Белфасте, столице Privit, Stiv! Добро пожаловать в Эдинбург!

Пивничное Ирландия. Рождество Христово Святых Патрика и Ми Збираємося Його Святкувати. Будем рады помочь вам с фотографиями. И оставьте олушу, Энн и Джейн. Здесь можно накормить це-гарне и людей. В Шотландии так часто бывают доски! (О, нет!) Хорошие, Джейн.№4 с.127 НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПАРКИ В Великобритании 10 двух великих национальных парков. Большинство из них — Сноудония и Разрушение озера. Многие любят туди їздити. Национальный парк Сноудон в Уэльсе (1) недалеко от Сноудона. Люди могут (2) заниматься альпинизмом и подниматься в гору. Озеро Дестрой находится во время частного визита в Англию. В национальном парке (3) богатые озера. Можно купаться в озерах, (4) кататься на чавнах, на водных горках. До озера Дестрой любить детей. Зазвычай зловонием, там подорожают продукты, или (5) велосипеды.По дороге в Шотландию очень много туристов, которые видят озеро, которое звучит как «лох». Люди врят, що (6) как чудо, Несси, живут в одном из них. №1 с.129 Оставьте отзыв о блоке питания 1. Когда рождаются дети? 2. Яка это твоя родная мова? 3. Де в Украине ты бов? 4. Сколько раз вы хотите видеться за один день? №2 с.129 УКРАИНА — НАША БАТКИВЩИНА Мы живем в Украине, мы живем в Украине. Украина — независимая держава. Мы живем рядом с чудесной землей с красивой природой, щедрыми и роботизированными людьми.Мы живем на богатой земле. У нас много земли, отличных фольг и степных гарниров. В Украине много гир, лисив, рик и озер. Днепр — нашел рынок сбыта в Украине. Киев — столица нашей земли, стоящая на Днепре. Киев — одно из старейших мест в Европе. Украинцы любят свои традиции и смотрят на них с большим шано. № 2 с.131 Рождественская неделя. Энн, День с друзьями отправились на экскурсию на Крещатик. Запах от вашего учителя Мис Элисон. Den: Чудо! Це наш прапорщик.Вин синё-жовты. Йенн: И я знаю, что означает «колори». Мис Элисон: Дуже цикаво. Вы можете рассказать нам? Энн: Синий цвет означает голубое небо, а жовтий означает урожай пшеничного поля. Наша земля дуже мирная. Мис Элисон: Британский прапорщик зовется «Джунион Джек». Вино голубо-било-червоний. На новых трех грядах — крест Святого Георгия (покровителя Англии), Святого Андрея (покровителя Шотландии) и Святого Патрика (покровителя Пивнично Ирландии). Den: В Украине тоже есть какие-то национальные символы.Государственный герб — трезубец. Гимн Украины — песня, написанная Павлом Чубинским и Михаилом Вербицким. Мис Элисон: Национальные символы еще более важны для жителей страны. Вся вина Шанувати

№3 с.132 1. Есть ли ребенок и учитель? Какая вонь от Баха? 2. Кому дети должны рассказывать другим о национальных символах своей страны? 3. Какие национальные символы Украины? Откуда вы о них узнали? 4. Яки колори украинского прапорщика? Означает ли вонь? №2 п.133 Прочтите и приведите в порядок урвку (уже поставил — авт.) УКРАИНА — ЕВРОПЕЙСКАЯ КРАНА Г) Украину качали около европейской части Европы. Географический центр Европы находится в небольшом местечке Рахов недалеко от Закарпатья. А) Черное море будет жить на суше впервые, а Азовское — впервые. В) В начале розтасовки Карпатских гор с новейшей точкой Говерлой (2061м). На пивдни — Крымские горы с новейшей точкой Роман-Кош (1545м).В) Наша Батькивщина — это земля Багатохских Ричков. Найважливым є Днепр, Днестр, Дунай, Десна, Южный Буг и Северский Донец. Самое главное озеро в Украине — Ялпуг, а самое главное — Свитязь. №3 с.134 Оставить отзыв по блоку питания 1. Убрали Украину? 2. Кто наиболее популярен в Украине? 3. Ты горишь в Украине? 4. Какие самые лучшие горные вершины в Украине? №1 с.137 Оставьте отзыв о блоке питания 1. Что такое в Украине? 2. В чем смысл Карпат? 3.В чем смысл Крымских гир? 4. Чи бував ти в горах? 5. Если вы туда пойдете? 6. Вы знаете, как важно расти в горах? 7. Что, если вы попадете в нее, если вы дойдете до вершины? №2 с.137-138 В ГОРАХ Небо было похоже на горы, если бы Янн бросилась. Вона прислушалась к шуму лисы вокруг нее. «С днем ​​рождения! Почему татуировка немного дороже? Спал Янн. ї тато идповів: «Похищение Кожена не похоже на Инши. Каждый день мы будем гулять по горам.Янн восхищался горой. Вона выглядела такой высокой. «Як думает, мамо, а можно в гору подняться? — спал Янн. Зловоние повторялось снова и снова, снова и снова. Вонь царила повсюду. Стежок лопнул и повел вверх по холму. Було закончить главное.

Зловоние шло от еды и питья. Нарештинский смрад дошел до вершины горы. Не было було всего. Нищо не рухнул. Янн изумился. Долина простиралась далеко внизу.Если вы задавались вопросом на одном конце долины, вы задавались вопросом, какие маленькие деревья были, но саджанты. За деревьями озеро сотрясало озеро; Вигляд був монстров. «Яка моя чудова Батькивщина с вершины Говерли! — подумал Янн.

РАЗДЕЛ 9 ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ №5 с.188 Читайте и отправляйте сообщения блоку питания  У вас в понедельник урок рисования?  Есть ли в них урок истории?  В каком офисе проводится урок истории? Янн: Привет, Джейн! Це Йенн. Джейн: Приветствую, Энн. Янн: Вы грабите? Джейн: Я пишу список на завтра.Янн: У нас завтра урок рисования? Джейн: Привет. Малування посередине. Янн: А какое завтра первое занятие? Джейн: История. Офис 17. Йенн: Де це? Джейн: Прежде всего. Янн: Дьякую. Завтра пнем. Бу! Джейн: Бу. № 8 с.189 Инфекция в 5 классе. В школе 6 уроков в день, три урока и три урока. Всего у нас 13 наименований. Рана понедельник жахливим. У нас есть два урока по математике, а затем по естествознанию. Добрый день понедельника: два урока английского и музыки.Вівторок — мой день любви. Зранка у нас — это история и английский, а затем информатика и живопись. Посреди нас я буду говорить о физической культуре. Это моя тема любви. Я люблю полдень! Четыре важны. Не люблю нимецкую, Але Вона Корисна. «Ятница — это хорошо, это последний день школьной жизни. Суббота и неделя — чудо-дни!» Диана: Ну, я преподаю английский язык, естественные науки, математику, музыку, физическую культуру, историю и другие предметы. Журнал: Какие твои любимые предметы? : Любишь писать под диктовку? Диана: Мне это не нравится.Мой учитель очень хочет сказать, что мне нужно больше практиковаться. № 7 с.192 Я Алексей. Мне 10 лет, я учусь в 5-м классе школы №3. Я чуть старше. Сегодня напряженный день!

школ. Первый урок Булы — математика. Наш учитель математики Сергей Денисович подал мне стопку заявлений. Вонь хулигана важна. Начнем урок французского булы. Я люблю французский, эль ненавижу робити прямо из грамматики! Писля перебивает нас двумя уроками английского! Я забыл домашнее задание.Кейт дала мне копию. Записывать в нас английский будет еще одна мечта. Зажигаем историю. Последний урок в книге любви — физическая культура. Мы играли в футбол! Цэ було чудесное! Примерно 2.15 я додому. №5 с.193-194 Сергей учится в средней школе №3 под Полтавой. Журналист: Если встанешь? Сергей: Я просыпаюсь сегодня около 6 лет. Ти: А как насчет прошлого года? Сергей: Мне нужно много денег! Я захожу на тренировку, а затем выхожу от собаки. Т: Як в школу? Сергий: Позвони мне, чтобы меня привезли на машине.Перед напряженными днями я часто помогаю учителю все подготовить. Ти: Школа похожа на тебя? Сергей: Хорошо. Математика важна, вся история такая цикава! Ти: Какой у тебя день любви? Сергей: Вивторок. Зранка у нас — это история и английский, а затем информатика и живопись. №2 с.195-196 Сергей: Я хочу быть инженером. Для меня важно хорошо разбираться в математике. Люди не могут быть хорошими без математики. Без математики ничего не купишь. У меня три урока математики в день.Анна: Моя любовь — естествознание. Я так хорошо знаком с новыми вещами о живом свете. На уроках моего vivchamo про рослинный и тваринный світ. Я всегда пишу и рисую те, которые взял у себя. Это так замечательно! Данило. Уроки физкультуры мне подходят. У нас воняет двоих за день. Там поиграем с твоей спортивной формой. Це жовти футболки и синие шорты. Рано утром на спортивном майдане проходят уроки физической культуры. Mi big, stribaumo и graimo на m «яхте.Это не так важно, как математик, и не так скучно, как история! Кейт: Для меня все школьные предметы важны и утомительны. предмет живопись. Рисую везде и часами. Если я рисую, я рисую ручкой, оливкой и крэди. Если я рисую фарбами, то злобный пензли и фарби. №3 с.198-199 Ден. Наши уроки английского просто фантастические! Я люблю это даже больше. Я много практикуюсь на уроках и дома и получаю хорошие оценки. Интересно посмотреть телепрограммы на канале «Открытие».Співмо пісні и богато развито. Я люблю работать с друзьями. Ник. Я считаю, что уроки английского языка важны. У меня проблема с VIM и орфографией. Але, я много працюю, рыдать хорошо моя будет. В наш час в мире много людей, говорящих по-английски. Диана. Щодо меня ставлю уроки английского скучно. Учитель дня дает нам много домашних заданий. В одиночку, как мне и подобает, цена чтения новых объявлений

Английский язык. Деяки от них еще более запутанные.Мне тоже подобает узнать о традициях, как и о людях по всей стране. №6 с.199 Алекс: Вы хорошо говорите по-английски, Ден. Ден: Я могу читать и писать только по-английски. Алекс: Твой отец говорит по-английски? Ден: Я говорю по-английски немного лучше. Бывший рок винный буй из Великобритании. Мама не говорит по-английски. Иноди с сестрой Энн восхищались английскими мультфильмами по телевизору! Алекс: Це хорошо. Це поможет тебе быть красивее вивчит мов. №4 с.201 Боб: Моя любовь — информатика.У нас два на день — по выходным и в будние дни. Не люблю благодарность в активных играх. Я люблю пользоваться компьютером. Я часто пишу списки друзьям из стран мира. Я контролирую свои фотографии и передвигаю их о школьной жизни. Иногда я пользуюсь Интернетом, чтобы сделать домашнее задание. Я тоже слышу музыку. Але моє наююблещеще занято — бесплатно в компьютере «юттерни ігри. Мама всегда будет спрашивать меня, но мы защитим вас на викторианском компьютере» ютера. Вон попросил меня позволить мне увидеть мои глаза и сесть прямо.1. Люблю грати в активных играх. 2. Я часто пишу листы друзьям из других стран. 3. Моя любимая занята — бесплатно в компьютере «uternі іgry. 4. Боб не форсирует фото по электронной почте. 5. Чтобы мельком взглянуть в глаза и сесть прямо. 6. Боб в моих мыслях, чтобы войти в Интернет. №2 с.202 Прочтите информацию об Интернете. Новый друг, часть 1 Buv sichen. Вітер сильно мів сіг вікні. Двери открылись, вошла девушка и было еще двое. синее пальто на этих фермерах було.ученик. «Позвони Хелен Тейлор». Мис Элисон указала на стол перед Джейн. «Сядь здесь, Хелен». Все сразу к обеду. «Ты пойдешь с нами?» — Джейн спала. Хелен украла голову и сама подошла к столу. Часть 1 Джейн и ее друзья сразу сели за стакан. вонь говорила о новичке: «Кто не хочет дружить?» Джейн спала. Сказав Ден. «Мы будем к ней добры, скоро ты подружишься с нами», — сказал Янн.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *